人類(lèi)用智慧設(shè)計(jì)世界——設(shè)計(jì)與生活(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人類(lèi)用智慧設(shè)計(jì)世界設(shè)計(jì)與生活主 備 教 師課 程 名 稱(chēng)潘 偉 恩設(shè)計(jì)與生活課 型課 時(shí)授 課 時(shí) 間模 塊授 課 年 級(jí)欣賞 設(shè)計(jì)課1課時(shí)第 二 周設(shè) 計(jì)高 二 年 級(jí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 設(shè)計(jì)的概念 設(shè)計(jì)的發(fā)展 設(shè)計(jì)的分類(lèi) 設(shè)計(jì)的本質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)：1、過(guò)程與方法：這一課并不要求一定要讓學(xué)生學(xué)到多少設(shè)計(jì)的知識(shí)，而是要讓學(xué)生通過(guò)對(duì)教材呈現(xiàn)的各種類(lèi)型的生活用品的造型、色彩、工藝和材質(zhì)的初步了解、感受，強(qiáng)化他們的設(shè)計(jì)意識(shí)。2、知識(shí)與技能：能以積極的態(tài)度關(guān)注用品的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一些基本理念，了解一點(diǎn)設(shè)計(jì)的基本要素,享受設(shè)計(jì)給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)。  

2、0; 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：交流搜集的信息，激發(fā)了學(xué)生對(duì)激光這種新科技的興趣。拓展延伸，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的探究創(chuàng)新的精神。引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注美術(shù)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)鑒賞的一般方法，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)鑒賞對(duì)于個(gè)人未來(lái)生活發(fā)展的重要價(jià)值及意義。2、教學(xué)難點(diǎn)：如何結(jié)合生活實(shí)例講清設(shè)計(jì)的主要分類(lèi)方法、設(shè)計(jì)的概念和一般過(guò)程或方法。3、教學(xué)方法：講解、欣賞、討論、學(xué)生表述活動(dòng)三、課前：1、教師準(zhǔn)備教具：教材，資料和實(shí)物或從網(wǎng)上、生活中搜集各種有影響的設(shè)計(jì)造型圖片和資料，多媒體電化設(shè)備，有關(guān)繪畫(huà)材料等。2、學(xué)生準(zhǔn)備的教具：尋找自己喜歡的各種設(shè)計(jì)圖片或資料，繪畫(huà)材料

3、（主要是設(shè)計(jì)用的設(shè)計(jì)創(chuàng)作材料）等。四、教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：（展示課件）二、講授新課：什么是設(shè)計(jì)？它是如何分門(mén)別類(lèi)的？1、現(xiàn)代設(shè)計(jì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)由“工藝”和“美術(shù)”兩個(gè)詞組的概念，可以看出工藝美術(shù)的性質(zhì)，它帶有工業(yè)生產(chǎn)和藝術(shù)創(chuàng)作的雙重性，由此確定了它是兼有實(shí)用和審美兩種功能的一種形態(tài)。它的形式很多，品類(lèi)復(fù)雜，幾乎涉及到人們生活的各個(gè)方面。2、包裝設(shè)計(jì)    包裝設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)，也是一種科學(xué)，有著政治、文化等多方面的意義。它根據(jù)的生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷(xiāo)售和使用的要求，對(duì)包裝造型、裝璜畫(huà)面和文字說(shuō)明進(jìn)行的綜合的研究與設(shè)計(jì)。既要研究選用材料的保護(hù)性能、加工性能和性能，又要研究國(guó)內(nèi)外

4、市場(chǎng)對(duì)這種商品的設(shè)計(jì)要求，諸如對(duì)該商品性能、特點(diǎn)、銷(xiāo)售意圖；消費(fèi)者的欣賞習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)水平，商品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的裝璜設(shè)計(jì)現(xiàn)狀等情況的摸底和探索，從而制定出在市場(chǎng)上對(duì)消費(fèi)者具有吸引力，具有自己的民族特點(diǎn)、地方特色的設(shè)計(jì)方案。科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、美觀、適銷(xiāo)是當(dāng)前我國(guó)包裝裝璜設(shè)計(jì)的方針。在這一方針的指導(dǎo)下，要做到包裝結(jié)構(gòu)巧妙，構(gòu)思新穎獨(dú)特，構(gòu)圖美觀合理，造型生動(dòng)概括，處理手法多樣，用材先進(jìn)經(jīng)濟(jì)，符合生產(chǎn)工藝。包裝裝璜是把有關(guān)商品的情況，通過(guò)美術(shù)手法形象地傳達(dá)給消費(fèi)者，以達(dá)到推銷(xiāo)商品的目的。因此，突出商品為第一性，藝術(shù)為第二性。3、服裝設(shè)計(jì)    服裝除了為人們御寒、祛暑、護(hù)體以外，主要是

5、滿足人們對(duì)美的需要。這個(gè)裝飾藝術(shù)的因素，起著豐富趣味，協(xié)調(diào)社交，振奮精神的種種作用，也反映了人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步程度。一件或一套造型合理、選料恰當(dāng)、配色和諧、縫制講究的服裝，除了實(shí)用價(jià)值，還有工藝美的欣賞價(jià)值。服裝設(shè)計(jì)者、縫制者所表現(xiàn)的是其美學(xué)水平和技藝水平，而服裝的選擇、穿著則是一個(gè)人文明教養(yǎng)在其外觀上的顯示。    服裝設(shè)計(jì)有三個(gè)要素，即色彩、材料、款式。除了這三要素，還有裁、縫、燙等必要的工藝過(guò)程。服裝的色彩、造型與人體的恰如其分的配合，才有可能產(chǎn)生美感，而穿著者的氣質(zhì)、舉止、風(fēng)度、姿態(tài)以及所處的環(huán)境，對(duì)服裝美的展示效果有著很大的影響?？傊?，三要素必

6、須按照個(gè)人特性加以選擇。也就是說(shuō)，服裝的色彩、材料、式樣必須根據(jù)穿著者的膚色、體型、性格、年齡、職業(yè)、使用場(chǎng)合來(lái)決定。4、室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)又稱(chēng)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，是為了滿足人們多種多樣的社會(huì)活動(dòng)和生活起居的需要，而進(jìn)行的一種合理、有效、完美地組織和塑造富有感染力的室內(nèi)環(huán)境的綜合性藝術(shù)。時(shí)代的發(fā)展，它涉及許多新的學(xué)科領(lǐng)域，從環(huán)境設(shè)計(jì)的角度去研究人的各種感覺(jué)器官對(duì)一切室內(nèi)環(huán)境因素的感受作用；考慮不同的人在不同時(shí)期或情況下生理和心理上對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求。因此，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)已不單純是滿足視覺(jué)器官的要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)與藝術(shù)手段，組織理想的室內(nèi)環(huán)境。因而它是一門(mén)綜合了多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)和心理學(xué)的學(xué)科。五、練習(xí)

7、1）教師展示圖片概念車(chē)和服裝，要求學(xué)生按照所學(xué)，分組討論對(duì)作品的感受，各組派代表總結(jié)發(fā)言。2）選取一件自己喜歡的設(shè)計(jì)名作，搜集資料并作出總結(jié)，談?wù)勛约旱南敕ê透惺堋?）.分組選取不同的設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)的一般方法和過(guò)程進(jìn)行嘗試性的鑒賞，最后由組長(zhǎng)作出總結(jié)。四、課堂小結(jié)1、提出今后應(yīng)注意的地方2、提高自身的各方面修養(yǎng)： 追求畫(huà)外功夫：可以從書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、文學(xué)、音樂(lè)、戲劇 、電影 等多方 面吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的畫(huà)面品味。五、作業(yè)布置收集有關(guān)的生活與設(shè)計(jì)的圖片或?qū)嵨铮橄乱还?jié)課做準(zhǔn)備）。七、課堂反思通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)鑒賞的眼睛分析設(shè)計(jì)作品，品味設(shè)計(jì)形象的基本含義，這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置，使課堂教學(xué)內(nèi)容比較豐富，但同時(shí)也限制了學(xué)生自由思維的時(shí)間和空間，使他們的內(nèi)在創(chuàng)造力沒(méi)有得到充分的展示，這也成為本課的不足之處。 采用現(xiàn)代化教學(xué)手段是本課的又一大特點(diǎn)。利用微機(jī)編制ppt課件并使用液晶投影或大屏幕電視展示作品與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比確有優(yōu)勢(shì)：信息量大，單位時(shí)間展示作品數(shù)量多、效果好。通過(guò)欣賞大量的范例作品，加強(qiáng)學(xué)生直觀感受和感性認(rèn)識(shí)（本節(jié)課為學(xué)生展示和分析了四十余件設(shè)計(jì)作品，