《貪吃的小豬》教案

1、小班貪吃的小豬活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)： 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想象力。 2、嘗試用簡(jiǎn)單的話講述小豬去過的地方的和身體發(fā)生的變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小圖書人手一份 2、大圖書、錄音帶、大字卡、四色紙人手一份。 活動(dòng)過程： 一、教師導(dǎo)讀（p1p3） 出示小豬圖片 師：這只小豬的名字叫嚕嚕，他可是一只貪吃的小豬呀那，那么誰能說說貪吃是什么意思？（貪吃就是不停的吃東西）。 師：咕嚕、咕嚕。聽什么聲音？原來是嚕嚕的肚子餓了，他要去找吃的了。 *打開大圖書第1頁:那他去了哪里？（出事水果店圖片）你是從哪看出來的？師：嚕嚕在廚房吃了好多的東西，可是他還想吃更多的東西，于是他就從家里走了出來，

2、你們猜猜他可能去了哪里找吃的？*看第2、3頁:小朋友說了好多地方，咱們來看看嚕嚕去了哪里？（水果店）你看到了什么讓你想到是水果店？ 小豬張大嘴巴正在吃什么？什么顏色的？咱們把它說完整“吃了一個(gè)紅紅的大蘋果”（出示蘋果圖片）吃了蘋果以后，小豬的臉有了什么變化？出示圖片 師：那么接下來小豬又回去哪里找吃的？他的身體又發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)小朋友在書中找一找。二、幼兒自主閱讀（p4p9） * 看第4頁，誰能告訴老師嚕嚕去了哪里找吃的？（ 蛋糕店出示圖片）吃了什么？（出示圖片）蛋糕是什么顏色的？（黃色的）蛋糕好吃嗎？（好吃）你從哪里看出蛋糕很好吃？（小豬的表情） *看第5頁：他身體的什么地方發(fā)生了變化？（

3、出示圖片） * 看第6 頁 嚕嚕又來到了那里？（餅干店出示圖片）他正在吃什么？（餅干出示圖片）它吃的什么顏色的餅干？（藍(lán)色的） *看第7頁：他身體的什么地方發(fā)生了變化（藍(lán)汪汪的） *看第8 頁，嚕嚕又來到了那里？ 他喝了一杯什么顏色的飲料？*看第9頁：喝了綠色的飲料后小豬身體的什么地方有了什么變化？ （尾巴變得綠瑩瑩）*看第10頁，這次小豬又去了哪里？（超市） 你們?cè)趺粗朗浅?？（推著車?*看第11頁：小豬去超市吃了什么？ *看第12頁:原來是快肥皂，鼓鼓的肚子里全是泡泡了8看第13頁：撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴里冒出來了，都有什么顏色？ 三咱們?cè)僖黄饋砜纯催@本書吧！四小朋友看小豬又吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？（紫色）你們猜猜他可能吃了什么？那他還可以吐出什么顏色的泡泡呢？請(qǐng)小朋友下課后討論討論，再告訴老師?；顒?dòng)反思：這節(jié)課講完，我看到了自己的幾點(diǎn)不足：一在第三板塊時(shí)，我沒有按照幼兒的記憶回答而出示圖片 ，而是讓幼兒到前面逐頁翻書，按書本的排序來回答。這樣沒有做到隨即教育，使幼兒在回答上有些局限和失望。二在第四版塊都有什么顏色？這個(gè)提問在幼兒回答上來時(shí)，應(yīng)追加提問：為什么會(huì)突出這些顏色呢？這樣幼兒就能和前面的內(nèi)容相聯(lián)系上，也為我的整合部分面下一個(gè)很好的伏筆。活動(dòng)評(píng)析：亮點(diǎn)：