新教科版六年級下冊科學(xué)第1單元分課作業(yè)

1、新教科版六年級下冊科學(xué)第1單元作業(yè)第 1 課放大鏡一、填空：1. 通過觀察我們知道了電視機(jī)屏幕其實是由（ ） 、（ ）、（ ）三 種顏色組成。2. 放大鏡的特征是（ ）、（ ）、（ ）。光線通過放大鏡會發(fā)生 （ ）3.人類最早使用的透鏡是用 （ ）琢磨而成的。 最早提出放大裝置的應(yīng)用的 是英國的（ ），能增進(jìn)視力的眼鏡是由（ ）設(shè)計制造的。二、判斷：1我們可以把放大鏡移至眼前，再移動物體直至圖像大而清晰。 （ ） 2清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物體的圖像放大。 （ ） 3中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。 （ ） 4放大鏡越大，放大的倍數(shù)也一定越大。（）5近視鏡的鏡片能放大物體的

2、圖像。 （ ） 6放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（ ）第 2 課放大鏡下的昆蟲世界一、填空：1. 在放大鏡下蝴蝶的翅膀都由許多彩色的 （ ） 組成，這些其實是 （ ） 。2.蠅的眼睛是 （ ） ，由許多 （ ） 組成。3. 蟋蟀的“耳朵”在足的 （ ） 側(cè)。不同的昆蟲的觸角形狀 （ ） ，研究 表明昆蟲頭上的觸角就是它們的 （ ）, 它們嗅覺很 （ ） 。4. 蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（ ），蚜蟲的大小如（ ）。蚜蟲的天敵是 （ ）。 二、判斷1. 蒼蠅在光滑的玻璃上不掉落和它腳上的構(gòu)造有關(guān)。 （ ）2. 很多昆蟲的嗅覺靈敏和它們的觸角有關(guān)。 （）3. 一般觀察蚜蟲在 12 月

3、份比較合適。 （ ）4. 借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲世界更多的秘密。 （ ）5. 在放大鏡下，我們發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同（6. 蟋蟀的“耳朵”跟我們?nèi)说亩湟粯?，都長在頭部7. 在放大鏡下，我們發(fā)現(xiàn)蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。 （8. 蒼蠅在豎直光滑玻璃上不會滑落，跟它翅膀有關(guān)（ ）9. 蝴蝶翅膀上布滿彩色小鱗片，其實是扁平的細(xì)毛。 （ ）三、連線：蟋蟀膝狀蝗蟲棒狀螞蟻羽毛狀蝴蝶鞭狀雄蛾絲狀天牛第 3 課放大鏡下的晶體一、填空：1. 白糖、食鹽、堿面、味精都是有規(guī)則幾何外形的 （ ）固體物質(zhì)叫做 （ ） 體。2. 自然界中的大部分物質(zhì)都是由 （ ） 組成。晶體的形狀多 （ ） 的， 但都很有（）。

4、有的像（）塔；有的像（）的針有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下 （） 看見。第 4 課怎樣放的更大一、填空：1. 很早以前，人們把兩個凸透鏡（ ）起來，一個凸透鏡把另一個凸透鏡所成的像進(jìn)一步（ ），這樣明顯提高了放大能力。這就是早期的 （）鏡。顯 微鏡的主要部件有：目鏡、（）鏡、（）鏡、（）臺、（）旋鈕。2. 世界上第一架顯微鏡是荷蘭生物學(xué)家（）發(fā)明的，可放大（ ）倍。為了看到更小的物體， 人們又研制出了電子顯微鏡 （可把物體放大 200 萬倍） 和掃描（ ）顯微鏡。，人們把這樣的的( )世界。二、答問：1. 一個凸透鏡放大的倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？第 5

5、課用顯微鏡觀察身邊的生命世界一、填空：1.顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常 ( ) 物體以及物體的結(jié)構(gòu)。是人 類認(rèn)識 ( )的重要觀察 ( ) 。2.1663 年，英國科學(xué)家 ( ) 有一個了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯 微鏡觀察一塊 ( ) 的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間 ( ) 的小房間， 就把它命名為 ( ) 胞。3. 洋蔥表皮是由 ( ) 構(gòu)成的，在顯微鏡下觀察，洋蔥表皮上的一個個小 房間似的結(jié)構(gòu)， 就是洋蔥的 ( ) 。細(xì)胞中間的小核點就是 ( ) 核。細(xì)胞 中還有 ( ) 泡。4. 在顯微鏡下觀察物體有一定要求，物體必須很??；物體必須制成()標(biāo)本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。

6、5. 顯微鏡的主要部件有：目鏡、 () 、物鏡、 () 、反光鏡。6. 英國科學(xué)家 () 第一個發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。他證明生物體都是有 ()構(gòu)成的。7. 列文虎克當(dāng)時最精良的顯微鏡， 放大的倍數(shù)是 () 倍，今天的電子顯微鏡可以把物體放大到 () 倍。二、判斷：(正確的畫“V”，錯誤的畫“ X” )1. 通過顯微鏡我們可以看到許多用肉眼直接看不到的東西。 ()2. 通過顯微鏡觀察物體，對物體的要求必須是薄而透明。 ()3. 正確使用顯微鏡的步驟是：安裝對光上片調(diào)焦觀察。()第 6 課用顯微鏡觀察身邊的生命世界二一、填空：1. 大量的研究事實表明：生物體都是由 () 構(gòu)成。2. 細(xì)胞是生物最基本的 （

7、） 構(gòu)單位；也是生物最基本的 （ ） 能單位3. 顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識世界的一大（），把人類帶入了一個嶄新3. 蓖麻葉的細(xì)胞、血液細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、苔蘚植物細(xì)胞是各不相同的。 根據(jù)這個事實說明三條規(guī)律：不同生物的細(xì)胞是（）同的；生物細(xì)胞的形態(tài)是（）種（）樣的。同一生物的不同器官的細(xì)胞也是（）同的。4. 細(xì)胞的生物作用是：生物的呼吸、 （） 、排泄、發(fā)育、 （） 、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞來進(jìn)行的。它們有著嚴(yán)密的 （） ，共同完成了生命的所有 （ ）。5. 細(xì)胞學(xué)說的建立被譽為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的 （） 大發(fā)明之一。二、判斷：（正確的畫“V”，錯誤的畫“ X”）1. 只有生物才有細(xì)胞。

8、 （）2. 石頭、沙子、水等非生物也有細(xì)胞。 （）3. 生物的大小、高矮、和其它性狀都是由它們各自的細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定的。 （）4. 雞蛋是一個細(xì)胞。（）5. 不是所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成。 （）第 7 課用顯微鏡觀察身邊的生命世界三一、填空：1. 科學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界中生活著許許多多的微生物，列文虎克在（ ） 水、河水、 （） 水中都能找到微生物。我們也可以利用 （ ） 草，加魚塘水或池塘水培養(yǎng) （ ） 。2. 觀察微生物的方法分三步：用滴管吸取一滴池塘水或魚缸里的水放在（）上；蓋上蓋（）片上；在（）鏡下觀察。3. 在顯微鏡下我們觀察到了最常見的微生物是： 變形蟲；（）蟲；鼓藻 （）藻，這些生物

9、都是由（）構(gòu)成的。4. 魚缸里的水發(fā)綠是因為 （） 物繁繁殖的結(jié)果二、判斷：（正確的畫“V”，錯誤的畫“ X”）1. 微生物只生活在土壤中，其它地方?jīng)]有。 （）2. 微生物需要培養(yǎng)才能觀察到它的生長和繁殖過（）3. 用顯微鏡才能看到肉眼不能看到的微小生（）4. 微生物生存在人類生活的各個環(huán)境中。 （）第 8 課微小世界和我們一、填空。1 在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用（）、（）、（）、（）、（）五種感覺器官探知世界。2 放大鏡也叫（），特點是中間（）、邊緣（），它具有（、功能，用它觀察物體，能看到更多的細(xì)節(jié)。3 放大倍數(shù)越大的放大鏡，看到的圖像（），看到的范圍（）;放大倍數(shù)越小的放大

10、鏡，看到的圖像（），看到的范圍（）。4 蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不會滑落，而且還能在上面爬行，這和它的（ 、的構(gòu)造有關(guān)。用放大鏡觀察，原來蟋蟀的“耳朵”在（）;蒼蠅的眼睛是（ 、眼。在放大鏡下蝴蝶的翅膀都是由許多彩色的（）組成的，這些其實是（）。5. 許多巖石是由（、集合而成的，在顯微鏡下觀察花崗巖，可以看到花崗巖由（）、（）、（、等物質(zhì)組成。晶體的形狀多種多樣，但都很有（）。二、判斷：1 人的最高視力只能看清楚 1/5 厘米大小的微小物體。（）2 微生物都是有害的。（）3自然界所有固體物質(zhì)都是晶體。（）4.蚜蟲是草蛉的天敵。（）5 綠藻能使魚缸里的水發(fā)綠。（）6. 放大鏡不但能將物體放大，而且還能讓我們觀察到一些平時看不見的細(xì) 節(jié)。 （）7.顯微鏡的發(fā)明