ai、ei、ui教學設(shè)計

1、課時教學設(shè)計首頁（試用）學校：第四實驗學校授課時間：2015年10月13日課題第幾漢語拼音9 aei ui課型 新授課第幾第一課時課時課 時 教 學 目 標 （三維）1. 學會三個單韻母a i、ei、ui及其四聲，認清字母的形，讀準音。2. 練習聲母與單韻母a i、ei、 ui的拼音。正確熟練地讀準每個音節(jié)，并練習直 呼。3. 學生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，聯(lián)系生活實際 學習字母的音。4. 激發(fā)學生誦讀兒歌的興趣，培養(yǎng)學生參與勞動的意識、主動學習的興趣和良 好的寫字習慣。教學 重點 與難點重點：學會三個單韻母a i、ei、ui及其四聲，能正確的讀音和書與。 難點：1、正

2、確書寫kci、gei、hu i三個音節(jié)。2 、讀準復韻母的音、認字。教學 方法 與手段創(chuàng)設(shè)情境，示范、指導自主合作、小組交流使 用 教 材 的 構(gòu) 想利用課本插圖以及結(jié)合生活實際準確掌握三個復韻母的音、形、音節(jié)，通 過游戲的方式鞏固本課新知。太原市教科研中心研制第1頁（共6頁）課時教學流程（試用）補 充太原市教科研中心研制第3頁（共6頁）教師行為一、復習導入1、大家還記得這幾個單韻母朋友嗎？ 快跟他們打個招呼。讓我們一起來做口腔操。起立！2、今天就讓我們一起乘坐拼音快車繼續(xù)游覽拼音王國。二、學習韻母a i1、出示圖片，他們正在干什么？你看 到了什么？2、“挨在一起”的Q i和“高矮”的a i

3、的音就是我們今天要認識的第一個新朋友a。3、大家觀察一下a i，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 像這樣子的韻母我們稱之為復韻母。我們在讀的時候要將a的音快速的滑向i。領(lǐng)讀a a a a4、拼音快車上又來了幾位新客人，他 們是帶著聲調(diào)帽的小a i。誰會讀？你讀的真好，比老師讀的都好，當小 老師好不好？現(xiàn)在老師要加強難度了，老師指哪個， 你就讀哪個。5、生活中爸爸媽媽愛小朋友的“愛” 就是這個音，再想一想，還有哪些字也讀 這個音？6、瞧，拼音快車上來了幾位新朋友。 看看，誰認識他們。他們和復韻母a i組成好朋友，就在課本的第26頁，趕快自己試著讀一讀。巡視指導誰來展示一下自己的拼讀本領(lǐng)。學生行為記得齊讀六個單韻母

4、做口腔操他們正在挨在一起比高矮。a是由單韻母a和i組成的。跟讀開火車讀指名讀跟小老師讀打亂順序，指名讀唉聲嘆氣、和藹齊讀 d、t、n、l試讀生讀課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果及時鼓勵，你觀 察的真仔細。課時教學流程（試用）補 充課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果教師行為學生行為課件出示 dW、tdi、nai、l d拼讀時，我們要先看清聲母，再認清韻母以及聲調(diào)，然后快速的拼在一起。 三、學習韻母ei我們繼續(xù)乘上拼音快車，哇，這里的風景真美呀！誰能說說你看到了什么真這里的藍天真美呀！美？早地、大樹、化兒mm的韻母部分就是我們要學的第二個復韻母朋友。跟讀領(lǐng)讀 ei eieiei加帽讀齊讀 開火車讀火車開著開

5、著小ei請朋友們到豕做游齊讀b p m f戲。他都請了誰呢？課本第26頁，冋桌互相讀音節(jié)。同桌互讀四、學習韻母ui指名讀我們今天遇到了這么多好朋友，玩的真開心，同學們說的又很對。 “對”的韻母 部分就是我們今天要學的復韻母 ui，誰說 說它是由那兩個單韻母組成的？單韻母u和i領(lǐng)讀 ui uiuiui指名讀（坐的最端正的）加調(diào)讀全班齊讀誰來展示自己的拼讀本領(lǐng)？指名讀并當小老師 全班讀大豕讀的真好，老師要獎勵大豕一首標調(diào)歌。范讀領(lǐng)讀跟讀 全班讀拼音快車來到一顆蘋果樹下，這里的蘋果又大又甜，誰想吃？指名讀，跟讀拼音快車回到了學校，咦，他們正在做什么？同桌互相說一說。同桌說 全班交流出示兒歌指名讀怎樣

6、才能讀好呢？ 出示停頓符號，范讀試讀 指名讀 全班讀下車了，趕緊把a i、ei、ui送回家。 指導書寫手書空巡視指導練習書寫展示（好、差）太原市教科研中心研制第7頁（共6頁）教師行為學生行為五、小結(jié)今天我們在旅行中認識了復韻母a i、 ei、ui，進行了一次快樂的旅行，那我們回 去把他們也介紹給自己的爸爸媽媽。項目課時達標檢測設(shè)計檢測內(nèi)容檢測的目標點與用時 預(yù)設(shè)；反饋矯正方法 預(yù)設(shè)與達標效果補充一、我能比一比，讀一讀aaeeiuui、我會讀，也會寫i 6 d d 百 百 百 & ti d 首 d -二-三、我會填當堂nai() bai()ei * () chui * ()太原市教科研中心研制第10頁（共6頁）mei * ()達標shui() k ()四、兒歌不倒翁檢測說你呆，你不呆，長著胡子像小孩 推一推， 歪一歪， 睡下去又站起來課時教學設(shè)計尾頁補充設(shè)計作業(yè)設(shè)計1、書寫ai、ei、ui并加聲調(diào)。2、跟爸爸媽媽一起做拼