2020年師德先進(jìn)個人述職報告

1、2020 年度師德先進(jìn)個人述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是xx小學(xué)的李XX。我今天演講的題目是：做一樹色淡香濃的桂花 。本人在 2012年6月畢業(yè)于南陽理工學(xué)院，同年 9月在特崗教師考 試競爭中我很榮幸的考為社旗縣大馮營鄉(xiāng)的一名鄉(xiāng)村教師。2015年 9月在 xx 區(qū)招教考試中成了咱們 xx 區(qū) xx 鎮(zhèn) xx 村的一名小學(xué)教師。從 此就走上了一條鋪滿荊棘與鮮花、 艱辛與快樂的育人之路。 此時此刻， 我忘卻了付出的心血與汗水，歷經(jīng)的清貧與寂寞，想到更多的是從孩 子那里收獲了幸福與快樂。執(zhí)著，源于熱愛；堅守，源于責(zé)任xx 小學(xué)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源， 該校多為農(nóng)

2、村孩子。近年來，家庭條件好的早已搬離了村莊，在市區(qū) 買上了房，孩子也帶往市區(qū)小學(xué)上學(xué)，所留下來的幾乎都是生活條件 較差，父母外出打工，靠跟著爺爺奶奶生活的留守兒童，一個學(xué)校的 總?cè)藬?shù)還不及市區(qū)里一個班級的人數(shù)，年輕的老師總是不愿意到這個 離家遠(yuǎn)，交通環(huán)境差的村子里面來教學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)校的生源流失嚴(yán) 重。那一年，村里都傳著小道消息，說xx小學(xué)要倒閉了，了解到這些 情況之后我深知自己身上的責(zé)任重大。我深深的記得，那是剛到學(xué)校 時，村里的人們消息都傳開了，說學(xué)校今年終于分來了一個新老師， 學(xué)校不會倒閉了。 好幾個家長見到我都會擔(dān)心的問： “姑娘，你會不會 嫌俺們這兒條件差再走了?。俊蔽倚α诵φf： “

3、不會，放心吧！ ”校領(lǐng) 導(dǎo)把一年級的課程分給了我，由于農(nóng)村教師稀缺，這里的老師全部都 是包班制，又是班主任，又要擔(dān)起所有的課程。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)， 又沒有到達(dá)的公交車，我只好早上早早的就要從家開車出發(fā)，帶一些 食物中午在學(xué)校做飯，直到晚上下班再開車回去。那時我的女兒才剛 滿一歲，而我一走就是一整天，由于公公去世的早，剩下婆婆自己一 邊要照顧上學(xué)的小姑子，還要照顧孫女，家里面的人也總是抱怨。有 些親戚見了還會玩笑似的說上一句： “xx 啊，你這一個月的工資夠給 車加油吧？”我只能聽聽一笑了之。有時看著女兒委屈的淚水，看到 丈夫埋怨的眼神， 我也感到了一絲酸楚， 一份愧對。 我也會常常自責(zé)， 因為

4、忽略了自己的孩子，為了教育事業(yè)，對家庭和孩子虧欠的太多太 多。但聽到孩子們嘴里的一句句： “俺們老師可厲害了！ 俺們老師會開 車！俺們老師會畫畫！俺們老師會教俺們唱歌！俺們老師對俺們比父 母對俺們還好！ ”我知道：愛讓我贏得了孩子們的一顆顆真心，在自己轉(zhuǎn)身離開女兒的那一瞬間，另一片鮮花盛開了！用自己真誠的愛心呵護(hù)學(xué)生，用無限的愛心傾聽著花開的聲愛是一種偉大的感情，愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主 題。師愛如雨，潤物無聲，育人無痕。由于班級的留守兒童較多，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，噓 寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及心理健康狀況，并抓住一切有利 時機(jī)進(jìn)行耐心的思想教育， 循循善誘，和學(xué)生

5、們談心， 召開不同形式、 不同內(nèi)容的班會、留守兒童座談會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了能及 時聽到同學(xué)們的心聲，我還開展了“老師，我想對你說”活動，要求 學(xué)生給老師寫紙條，內(nèi)容自便。同學(xué)們對這個活動表現(xiàn)出了極大的熱 情，短短的幾天，紙條便像雪片一樣飛到了我的辦公桌上，一個學(xué)生 寫道：“我最討厭我媽媽?！边@是怎么回事呢？我立刻重視起來，多次 找學(xué)生談心，告訴她：“有哪個父母不愛自己的孩子？媽媽要出去掙錢 供你上學(xué)，媽媽在外面打工很辛苦，不是不想回來看你，只是想等掙 更多的錢再回來，而不是不關(guān)心你。你想想當(dāng)你生病時，你的媽媽是 不是放下一切事情陪伴在你身邊，一直到你完全康復(fù)，才放心地做其 他的事情呢。

6、”經(jīng)過幾次談心， 孩子終于改變了對母親的態(tài)度 . 在教書 育人中，我體會到了實現(xiàn)自己人生價值的快樂。 天道酬勤， 積善成德， 一路上辛勤耕耘，鮮花自然會盛開。甘心情愿做葉的事業(yè)泰戈爾曾說過： 果實的事業(yè)是尊貴的， 花的事業(yè)是甜美的， 但是， 讓我做葉的事業(yè)吧。教育工作的本身就意味著平凡，意味著付出，但 正是日復(fù)一日的平凡與付出，才鑄就了師者的偉大。我的班級有一個叫薛石釗的孩子，我對這個孩子印象最深的是他 那雙明亮的大眼睛和他那短短的平頭后面卻留著一根又細(xì)又長的麻花 辮。他頭腦非常聰明，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在他二年級的時候， 由于父親在市區(qū)打工掙錢，平時不怎么回家，一回家便經(jīng)常酗酒還和 他的母

7、親打架，而他的母親則經(jīng)常出入各種麻將館，疏于對孩子的管 理和照顧，加上自身的文化水平所限，有心想要輔導(dǎo)孩子有時也力不 從心。漸漸的，薛石釗的學(xué)習(xí)成績滑了下來，成為了班里的中等生， 甚至一度滑落到了中等偏下的位置。他自己也對學(xué)習(xí)失去了信心，上 課不聽講，擾亂其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，作業(yè)不按時完成，放學(xué)時不回家， 藏在村子周邊的溝渠里玩耍， 作為他的老師我是看在眼里， 急在心里。 在接下來很長的時間里，我經(jīng)常找薛石釗談心，上課時經(jīng)常提問他， 放學(xué)后在班級陪他寫作業(yè)，不斷鼓勵他在學(xué)習(xí)上要迎頭趕上。另外， 還私下和他的家長溝通，和他們講家庭環(huán)境和家庭教育的重要性，不 要只顧著賺錢和一些生活上的事情影響孩子學(xué)習(xí)

8、，讓他們抽時間多陪 孩子，要營造良好的家庭環(huán)境。功夫不負(fù)有心人，在我和他家長的共 同努力下，漸漸地，薛石釗學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了，一些陋習(xí)改掉了， 成績也慢慢的提高上來了，直到有一次，我在他的作業(yè)后面發(fā)現(xiàn)了反 復(fù)修改過的一段話：“李老師，作為薛石釗的家長我要真誠的感謝你， 是你讓我們這些農(nóng)村家長意識到了家庭教育中存在的問題，明白了家 庭教育對孩子的重要性，是你幫薛石釗找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法， 你是孩子一輩子的恩師！ 再次感謝你！”用自己真誠的心靈去擁抱學(xué)生 的世界，用一腔真情滋潤孩子們茁壯成長，收獲了學(xué)生們沉甸甸的感 激。每當(dāng)春節(jié)接到學(xué)生和家長的祝福電話，每當(dāng)教師節(jié)收到孩子們的 祝?？ㄆ叶紴?/p>

9、自己是一名教師而感到無比的驕傲和自豪。喊破嗓子，不如做出樣子 , 要想正人，必先正己 在教育學(xué)生時，我想： "喊破嗓子，不如做出樣子 , 要想正人，必 先正己 " 。所以，無論是課上還是課下， 我總是注意自己點點滴滴言行 的影響。說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這 一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督 之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。 剛到 xx 小學(xué)的時候， 我發(fā)現(xiàn)這里 的學(xué)生沒有早自習(xí)的習(xí)慣，要么早早來學(xué)校玩耍，要么很晚才來。為 了培養(yǎng)學(xué)生早讀的習(xí)慣， 我規(guī)定每個學(xué)生 8:00 之前必須到校讀書， 而 我自己每天 7:50 就站

10、在教室里等候大家，在一個月的監(jiān)督和指導(dǎo)下， 學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了早讀的習(xí)慣。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首 先做到了認(rèn)真的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動 時，我沒有指手劃腳、 拈輕怕重， 而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程； 當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)終于，有 人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué) 困生講題了當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時， 同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟 你學(xué)的?！边@句話震撼著我的心靈， 我感覺到無比的欣慰與自豪。 因為 我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行 一例、勝似千言”的至理名言。讓孩子們體驗成功的快樂是

11、老師應(yīng)盡的責(zé)任 印度著名教育家奧修說過： “蓮花就是蓮花，玫瑰就是玫瑰， 不 要評價， 只要欣賞?！蔽抑?， 作為一名教師， 必須要有一顆博大的愛 心，關(guān)愛、善待每一個孩子，讓每個孩子都能體驗到被關(guān)心、受重視 的快樂。學(xué)生們就如同這千姿百態(tài)的花朵，各不相同。在管理班級瑣 碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的， 才會讓學(xué)生感受到愛， 體會到被愛之樂， 他們才會學(xué)著去愛別人?！敖?鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于 暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心 是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠 一樣格外小

12、心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋 找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。上課提問多 鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不 改不灰心；問題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān) 愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教 材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的 教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持 差生，滿足優(yōu)生。因此，我漸漸學(xué)會了正視學(xué)生的缺點，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 閃光點，用贊賞叩開學(xué)生心靈的大門，讓每個學(xué)生都看到希望，都有 努力的方向，讓他們體驗成功的快樂。所以，在每次大大小

13、小的考試 中，我們班的成績總是名列前茅，這與孩子們的努力是分不開的。青年教師，必須是不竭之泉 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲 毫不敢懈怠， 我深知后面的路還很長。 于是 我堅持學(xué)習(xí)， 以此提高自 己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，大量訂閱教學(xué) 刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)， 認(rèn)真做好筆記， 廣泛汲取營養(yǎng)， 及時進(jìn)行反思， 轉(zhuǎn)變教育觀念， 捕捉新的教學(xué)信息， 我還常常向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗， 借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參 加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各 位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績。 在今后的教 育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，搞好班級管理，在教 育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信”癡 心一片終不悔， 只為桃李競相開” , 只要辛勤耕耘， 揮灑汗水。