班級情況問卷調查表

1、班級情況調查表親愛的童鞋們：踏 入 *- * 班， 段快樂時光。的大門后，我們加入了新的班集體我們即將在這里度過人生中最美好的在這個路途中，也許不時會出現(xiàn)這樣或那樣的小 插曲，在我們和諧的樂章加一些不和諧音符。但是， 我們大家需要共同努力去掉這些不和諧音，把我們的 青春之歌唱得更動聽。希望同學們能誠實地，毫無保留地回答這份問卷， 不要有任何顧慮，我們大家的共同心愿不就是讓我們 的集體變得更團結向上嗎？我們每個人都是班級的 主人，每個人的答案對于我們每個班同學都很重要。 謝謝大家的支持！* 班班*被訪人:訪問時間:1你對我們班的整體情況是否感到滿意?A非常滿意B 滿意 C 一般D不滿意2、你對班

2、級紀律滿意嗎?A、非常滿意 B、滿意 C、不滿意 3、你認為你所在班級凝聚力如何?A、很好 B 、一般 C、不好 4、你對班長以及其他班委的工作態(tài)度?A、滿意 B、不滿意 C、沒看法 5、你是否覺得沒有機會展現(xiàn)自己的才能?A、是 B 、不是 C、自己沒有主動 6、班級組織的活動是否愿意主動的去參加?A、愿意 B、不愿意 C、沒意義 7、你認為班委的工作狀況是?A. 組織管理能力強,能團結一致協(xié)作B. 組織管理能力較強基本能團結一致協(xié)作C. 組織管理能力一般，不能團結一致協(xié)作D. 消極管理，應付差事 8、班級活動在你心目中的位置？A. 很重要，可以體現(xiàn)班級的風貌，同時展現(xiàn)自己的能力B. 根據(jù)活動

3、內容而定，如果對活動感興趣，會覺 得比較重要C .跟自己的跟自己沒有太大的關系 9 、你認為班級建設與學生個人發(fā)展之間有那種關 系？A. 學生個人發(fā)展決定班級發(fā)展B. 學生個人發(fā)展與班級發(fā)展沒有任何關系，兩者 是獨立的C. 學生個人發(fā)展與班級發(fā)展是相互決定相互影響的D .班級發(fā)展決定學生個人發(fā)展10、參加班級活動， 有同學不到或有其他理由不參加，你認為A.個人自由可以理解B. 他們不重視班級活動，欠缺責任心C. 活動質量不高，同學們不愿意參加11、你認為要建設一個優(yōu)秀班級文化主要有哪些途徑？A.班干部設立班級文化目標，用獎懲手段加以實 施B.全班同學共同制定目標，靠同學自覺去建設C. 全班同學

4、共同制定目標，輔以必要獎懲手段加 以實施D.其他12、假如要你選擇，你希望班級舉行的集體活動（類 似周末相約打羽毛球之類）時長多少為宜？A半小時 B 1-2 小時 C 3-4 小時 13、以下幾種班級風氣你喜歡哪種？（多選）A、團結友愛B、既競爭又不傷和氣 C、安靜、 又秩序D 、混亂，不團結E、每個人都有表現(xiàn)自己的機 會 14、你認為班級同學之間的關系怎么樣?A 、大部分同學之間都很融洽，又個別的同學不 合群，但并不影響整個班集體B 、班級同學都有各自的團體，但在班級的時候 大家都同心協(xié)力C 、不太好，同學之間經常出現(xiàn)吵嘴的情況，但 大部分的同學都有自己的好朋友D以上都不符合其他:15、在你心目中由哪些同學管理班級你認為效果最好， 為什么？（多選） 班長: 副班長: 團支書: 學習委員: 文藝委員: 心理委員:體育委員: 16、你對每個班委的意見是: 班長副班長團支書學習委員心理委員體育委員文藝委員17、請大家仔細想想，你真正需要什么樣的班集體?18、你覺得該如何提高班級凝聚力?19、你認為現(xiàn)在我們的班集體還存在看哪些讓你不太 滿意的事情？你覺得應該怎么樣去