相信未來節(jié)目串詞

1、相信未來節(jié)目串詞來 面朝大海 , 春暖花開串詞】水調(diào)歌頭，嘗盡了月下獨(dú)酌的無奈，水調(diào)歌頭道盡了人世 滄桑的曼妙與玄機(jī) 但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好 生活的向往與追求。是的，眼中有淚，心中才有彩虹。如果你是一 個仍然仰望星空的人，你會有暗夜也遮不住的情懷，你會在許多坎 坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來 相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個幸福的人，讓我們再次面 朝大海。篇二：詩歌朗誦串詞】朗誦節(jié)目名單 串詞： 相信未來 網(wǎng)絡(luò) 131每個人都有未來，每個人都有夢想，那么怎么才能在未來的歲月中 實(shí)習(xí)自己的夢想呢？ 讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收 獲，相信你的未來不是夢，

2、請欣賞網(wǎng)絡(luò) 131 為我們帶來的詩朗誦相信未來致橡樹再別康橋 計控 131女：一首詩歌致橡樹，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛 情，下面就請計控 131 帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的 愛情吧。再別康橋信安 131 班84 年前的一天， 么的親切和溫暖， 欣賞，信安 131詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那 可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情？請 班為我們帶來的詩朗誦再別康橋。流年易逝，青春未老 通信 132 班：打開青春的紀(jì)念冊，紛繁的鏡頭在眼前掠過。浮光影動，幾番輪 回。男：經(jīng)歷了六十年后的塵埃落定，那些曾經(jīng)的青春之歌就這樣進(jìn)入開。 未老思緒。輕輕駐留，若山頂?shù)幕ǎ?/p>

3、微風(fēng)一過，次地層層的。請欣賞通信 132 班為我們帶來的流年易逝，青春海燕 信安 131一如當(dāng)初 計應(yīng) 133我驕傲，我是中國人 軟件實(shí)驗班 我驕傲，我是中國人！海燕 計應(yīng) 132理想之歌計應(yīng) 131我愛我的祖國通信 131女：打開中華五千年的文明史冊，展現(xiàn)在我眼簾的是一幅歷史長卷。男：那古老而綿長的滄桑歲月讓我們有無限的感慨。厚重的歷史承 載著無數(shù)的成敗之歌。 女：今天我們跨越幾千年，透過無數(shù)的風(fēng)花 歲月，我們看到了一個強(qiáng)大的，富饒的，無比美麗的祖國。男：今天我們要唱出對祖國的贊歌，表達(dá)對祖國的愛。請欣賞通信131 為我們帶來的我愛我的祖國贊美網(wǎng)絡(luò) 132艾青說他要用嘶啞的喉嚨歌唱這塊飽經(jīng)風(fēng)

4、霜的土地。這塊土地以其 苦難、堅韌、寬容讓無數(shù)人折腰傾慕，其中不乏穆旦這樣負(fù)笈美國 又歸來的游子。他以一個歸來孩子的眼光端詳祖國，贊美中華。下 面請欣賞網(wǎng)絡(luò) 132 為我們帶來的贊美。我自豪，我是中國人計維 131我驕傲，我的祖先最早走出森林；我驕傲，我的后代是文明古國的 子孫。我有黃色的皮膚黑色的眼睛、我有十三億兄弟姐妹、我有長 城泰山和珠穆郎瑪一樣聳立的靈魂！我有中國人代代相傳的善良勤 勞樸實(shí)，我驕傲！請欣賞計維 131 班為我們帶來的我自豪，我是 中國人篇三：詩歌朗誦比賽串詞】詩歌朗誦比賽串詞1、尊敬的各位老師2、親愛的同學(xué)們，合：大家晚上好。1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。2、激情澎湃、盛世歡

5、騰。1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來 到這里；2 、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激 情的火焰點(diǎn)燃的時刻。合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。1 號選手（三初一 8 班）： 未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成 長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的 詩歌朗誦相信未來。2 號選手（三初一 7 班）： 我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少 年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一 7 班為我們朗誦中華少 年。3 號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)；春天是童

6、年 的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們 盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦春的消息4 號選手（三初一 5 班）：我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持， 對未來的相信，但我們卻能在相信未來的字里行間聆聽一代人 的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。5 號選手（三初一 4 班）：6 號選手（六年級 2 班）：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我 們應(yīng)該感謝。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級 二班帶來的我該怎么感謝您7 號選手（三初一 3 班）：有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這 個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們

7、的老師，在這清冷 的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞 詩歌朗誦秋日的思念。 8 號選手（三初一 1 班）：毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天， 也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請欣賞三初1 班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。9 號選手（四初一 1 班）：理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理 想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請 聆聽四初一 1 班的理想。10 號選手（四初一 2 班）：大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹， 此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：

8、愛，讓青春飛揚(yáng)；愛，讓祖國興旺 此致大海，愿大海的浩波把 我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一 2 班給我們 帶來舒婷的致大海。11 號選手（三初二 1 班）：甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀(jì)末 期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請 欣賞由三初二 1 班給我們帶來面朝大海，春暖花開。12 號選手（二年級）：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊， 可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛 哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦窗前一株紫丁香13 號選手（五年級 2 班）：當(dāng)我們仰望藍(lán)天的時候，心靈是否飛翔 了遠(yuǎn)方？當(dāng)我們面

9、朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由 自在的遠(yuǎn)航吧，請欣賞五 年級二班帶來的朗誦天、海和我14 號選手（三初一 6 班）：“大海變換的生活，生活 洶涌的大海 ”，波濤洶涌的大海變 幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在 生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一 6 班的致大海。15 號（三年級）：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自 己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母 語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年 級朗誦我有祖國，我有母語16 號選手（五年級 1 班）：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海 潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽，

10、你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域？請欣 賞五一班帶來的畫 17 號選手（六年級 1 班）：香港，一枚璀璨 的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅強(qiáng) 傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦最后一 分鐘18 號選手（三初一 2 班）：不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實(shí)很公平；相信未來，未來其實(shí)很美好；相信未來，未來其實(shí)超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一 2 班同學(xué)的傾訴，一起相信未來！19 號選手（一年級）： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學(xué)一年級帶來的鵝鵝鵝結(jié)束語：