小學-數(shù)學-冀教版-冀教版二下數(shù)學第一單元《厘米、分米、米》測試卷1

1、冀教版二下數(shù)學第二單元厘米、分米、米測試卷1一、填空.（每空1分，共22分）1、這張紙條長一厘米.2、我們學過的長度單位有、一、.（填漢字3、直尺上，從刻度。到5是一厘米，從刻度4到15是一厘米.4、橡皮的厚度大約是2 （填漢字），圖釘?shù)拈L度大約是一厘米（填數(shù)字）.5、填空.200厘米=米米=30分米6米8分米=分米350厘米=米 分米1米-60厘米=厘米=分米6、在橫線上填上合適的長度單位.（用漢字表示）（1）一支蠟筆長8.（2）姐姐的身高是146.（3） 一條褲子長1.（4）我們使用的直尺長約2一.（5） 一幢大樓高56.（6）教室門高2.二、判斷.（每題2分，共10分）7、聰聰繞操場跑一

2、圈，跑了 400cm.（）8、我一步大約能走47dm.（）9、測量一棵大樹的高度用厘米作單位.（）10、畫一條長6厘米的線段，可以從直尺的刻度1畫到刻度8.（）11、10分米比99厘米短.（）三、選擇.（每空2分，共14分）12、體育課上我們進行了 100 （）短跑比賽.A. cmB. dmC. m13、商店柜臺的高度是1 （）20（）.A.m, cmB.dm, cmC.cm, m14、1米的一半是（）.A.50米B.50厘米C.50分米15、用（）來測量學校操場的長比較合適.A.三角尺B.米尺C卷尺16、小明用長20厘米的尺子量課桌的高度，測得它的高度比三個尺子的長度還多10厘 米，這張課桌

3、的高度是（）.A.1米B.50厘米C.7分米17、一條繩子長8分米，把它對折再對折后，每段長（）厘米.A.40B.20C.2 四、按要求做題.（共22分）18、在橫線上填上“>"、"V”或“=”.40厘米 5米83厘米 38厘米300厘米 3米395厘米 4米1米一20厘米 70厘米40分米+ 3米 43分米19、將下列長度按從短到長的順序排列.21分米 2米3分米 20厘米 2米20厘米20、畫一畫.（1）畫一條比1分米短6厘米的線段.（2）畫一個三角形，使其中一條邊的長度為5厘米.21、算一算，填一填.（2）蝸牛從家去學校，最少爬一厘米.（3）螞蟻從家出發(fā)先到蝸牛

4、家，然后到學校，共爬了一厘米.五、解決問題.（共32分）22、一條繩子第一次剪去21厘米，第二次剪去34厘米，還剩下45厘米，這條繩子原來長多少厘米，合多少米？23、一輛貨車裝滿貨物，貨物頂端距地面380厘米,現(xiàn)要通過一座限高為4米的鐵路橋, 這輛貨車能順利通過嗎？24、把一根長3米的繩子平均分成5段，每段繩子長多少分米？25、小美身高70厘米，凳子高多少厘米?26、媽媽把一條繩子對折后從中間剪開，較短的繩子長3分米，原來的繩子有多長?附加題.（10分）27、請你找出這把尺子能夠直接測量的長度.1r0 cm479試卷第5頁，共4負17、【答案】B參考答案1、【答案】3【分析】此題考查的是從非0

5、刻度開始測量長度.【解答】看圖可知，紙條的左端與1厘米對齊，右端與4厘米對齊，則這張紙條的長度 是4-1 = 3 （厘米）.故此題的答案是3.2、【答案】厘米分米米【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】我們學過的長度單位有厘米、分米、米.故此題的答案是厘米、分米、米.3、【答案】5 11【分析】此題考查的是從0刻度開始測量長度和從非0刻度開始測量長度.【解答】直尺上，從刻度0到5的長度是5厘米，從刻度4到15的長度是15-4=11 （厘米）.故此題的答案是5、11.4、【答案】厘米1【分析】此題考查的是長度的估計.【解答】根據(jù)生活常識可知，橡皮的厚度大約是2厘米，圖釘?shù)拈L度大約是1厘米.

6、故 此題的答案是厘米、1.5、【答案】2 3 68 3 5 40 4【分析】此題考查的是長度單位的換算.【解答】根據(jù)1米=10分米= 100厘米可知，200厘米=2米，3米=30分米，6米8 分米=60分米+ 8分米=68分米，350厘米= 300厘米+ 50厘米=3米5分米，1米一 60厘米= 100厘米-60厘米=40厘米=4分米.故此題的答案是2、3、68、3、5、40、 4.6、【答案】厘米米厘米米分米米米【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】根據(jù)生活常識可知，（1）一支蠟筆長8厘米；（2）姐姐的身高是1米46厘米: （3） 一條褲子長1米：（4）我們使用的直尺長約2分米：（5）

7、 一幢大樓高56米；（6） 教室門高2米.故此題的答案是厘米、米、厘米、米、分米、米、米.7、【答案】X【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】根據(jù)生活常識可知，操場一圈的長度用米做單位，即聰聰繞操場跑一圈，跑了 400米.故此題是錯誤的.8、【答案】X【分析】此題考查的是長度單位的換算.【解答】根據(jù)lm=10dm可知，47dm=4m7dm,根據(jù)生活常識，人一步不能走癡多，大 約是47cm.故此題是錯誤的.9、【答案】X【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】根據(jù)生活常識可知，測量一棵樹的高度用米作單位.故此題是錯誤的.10、【答案】X【分析】此題考查的是從非0刻度開始測量長度.【解答

8、】從直尺的刻度1畫到刻度8,長度是8 1 = 7 （厘米），而不是6厘米.故此題 是錯誤的.11、【答案】X【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】根據(jù)1米=10分米= 100厘米可知，10分米=1米，1米= 100厘米，100厘 米99厘米，所以10分米99厘米.故此題是錯誤的.12、【答案】C【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】根據(jù)生活常識可知，體育課上我們進行了 100米短跑比賽.選C.13、【答案】A【分析】此題考查的是長度單位的認識.【解答】根據(jù)生活常識可知，商店柜臺的高度是1米20厘米.選A.14、【答案】B【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】根據(jù)1米=

9、10分米= 100厘米可知，1米的一半=5分米=50厘米.選B.15、【答案】C【分析】此題考查的是長度的測量方法.【解答】根據(jù)生活常識可知，一般用卷尺測量學校操場的長度.選C.16、【答案】C【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】根據(jù)題意，小明用長20厘米的尺子量課桌的高度，測得它的高度比三個尺子 的長度還多10厘米，則這張課桌的高度是20+20+20+10=70 （厘米），70厘米=7 分米.選C.答案第3頁，共4頁【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】根據(jù)題意，一條繩子對折再對折是把這條繩子平均分成了4份，8分米平均分 成4份，每份是8:4 = 2 （分米），2分米=

10、20厘米，即每段長20厘米.選B.18、【答案 = 【分析】此題考查的是長度單位之間的計算和換算.【解答】因為5米= 500厘米，40厘米V500厘米，所以40厘米5米：因為8338, 所以83厘米38厘米；因為1米= 100厘米，所以300厘米=3米；因為4米=400厘 米，395厘米V400厘米，所以395厘米V4米：因為1米-20厘米= 100厘米-20厘 米=80厘米，80厘米70厘米，所以1米-20厘米70厘米；因為40分米+ 3米= 40分米+ 30分米=70分米，70分米43分米，所以40分米+ 3米43分米.故此題 的答案是V、=、V、.19、【答案】20厘米、21分米、2米2

11、0厘米、2米3分米【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】2米3分米=23分米，20厘米=2分米，2米20厘米=22分米，因為2分米 21分米22分米V23分米，所以20厘米V21分米2米20厘米V2米3分米.故此 題的答案是20厘米、21分米、2米20厘米、2米3分米.20、【答案】4厘米5厘米（1）（2）【分析】此題考查的是畫指定長度的線段.【解答】根據(jù)題意，（1）比1分米短6厘米，就是1分米一6厘米=10厘米-6厘米= 4厘米，即畫一條4厘米長的線段；（2）先畫一條5厘米長的線段，再畫兩條線段圍成 三角形即可.21、【答案】螞蟻7 12【分析】此題考查的是加法應(yīng)用題.【解答】看圖

12、可知，（1）螞蟻家離學校4厘米遠，蝸牛家離學校7厘米遠，74,所以 螞蟻家離學校近一些：（2）蝸牛從家直接去學校需爬7厘米，從家先到螞蟻家再到學校 需爬5+4=9 （厘米），79,所以蝸牛最少爬7厘米：（3）螞蟻從家出發(fā)先到蝸牛家， 然后到學校，共爬了 5+7 = 12 （厘米）.故此題的答案是螞蟻、7、12.22、【答案】這條繩子原來長100厘米，合1米.【分析】此題考查的是加法應(yīng)用題和長度單位之間的換算.【解答】21 + 34+45=100 （厘米）100厘米=1米答：這條繩子原來長100厘米，合1米.23、【答案】這輛貨車能順利通過.【分析】此題考查的是長度單位之間的換算.【解答】4米=400厘米380厘米400厘米答：這輛貨車能順利通過.24、【答案】每段繩子長6分米.【分析】此題考查的是長度單位之間的換算和除法應(yīng)用題.【解答】3米=30分米30 + 5 = 6 （分米）答：每段繩子長6分米.25、【答案】凳子高30厘米.【分析】此題考查的是長度單位之間的換算和沖算.【解答】1米= 100厘米100 70=30 （厘米）答：凳子高30厘米.26、【答案】原來的繩子長12分米.【分析】此題考查的是乘法應(yīng)用題.如圖，較短的繩子長3分米，較長的繩子長2個3 分米.較喇繩子褥較長的繩子【解答】3X4=12 （分米）答：原來的繩子長12分米.27