20XX年秋學期第一學期大隊部工作計劃

1、20XX年秋學期第一學期大隊部工作計劃20XX年秋學期第一學期大隊部工作計劃一、指導思想 本學期以情境教育為基本途徑，堅持做到每月有教育主題， 每周有教育重點，結合櫥窗、廣播等宣傳手段，加強少年兒童思想道德建設，通 過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國 思想、民族精神和實踐能力。堅持“走特色辦學之路，育全面發(fā)展新人”辦學理 念，圍繞培養(yǎng)具有世界眼光的“中國人”、 擁有中國情懷的“世界人”。開展活 動，讓學生勤奮學習、快樂生活，全面發(fā)展，努力打造德才兼修的好學生。二、 工作重點1、夯實學校少先隊工作基礎，以示范隊室為基地，落實好少先隊的各 項基礎建設，特別是要組

2、織好鼓號隊，在大隊活動中能使用鼓號隊。2、繼續(xù)加強中隊的少先隊文化建設，以“完美教室”的打造為平臺，豐富隊員的生活，培 育隊員健康的心靈。3、優(yōu)化少先隊干部的隊伍建設。大隊委員的分工重新安排， 要求人人有事做，事事有人做，特別是要指導好紅領巾廣播站的播出、 參與每周 隊課的指導和評比，做好陽光小天使的示范作用。4、借助家長力量，積極開展班級德育實踐基地活動，多方整合學生教育渠道，利用社區(qū)等教育資源，形成教 育合力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊員。四、主要工作 1、加強少先隊陣地建設。我 校擁有硬件設施過硬的“少先隊室”。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用， 體現(xiàn)

3、著少先隊最基本的思想教育 內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所， 是向少先隊員進行教育 的“有形”陣地。為此隊室建設要體現(xiàn)時代性、教育性、童趣性和特色性。本學 期中，我們將對隊室進行整理，充分發(fā)揮示范隊室的作用，組織開展教育活動。 我們將充分利用好蕭山烈士陵園， 蕭山區(qū)博物館等社會資源，依靠社會力量，多 渠道，多層次地開辟適合少年兒童成長需要的德育實踐基地。2、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以建隊節(jié)為契機，積極開展諸如“我為少先隊添光彩”等為主要內容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少 先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，

4、明確少先隊員在組織中的地位和作用， 熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以 是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。 3、加強少先隊禮儀建設。少先隊的 禮儀是向少先隊員進行組織教育的一種有效形式， 是少先隊組織教育的重要內容 之一。少先隊活躍的禮儀活動、良好的文化氛圍等，對少先隊員的舉止、能力、 智力及思想品質的形成發(fā)展起著重要的作用。 正確使用少先隊禮儀，對培養(yǎng)少先隊員良好行為習慣，陶冶情操、創(chuàng)造美好心靈起著重要作用。少先隊禮儀標記包括紅領巾隊徽、隊禮、呼號、誓詞、鼓號音樂、隊服、隊干部標志等少先 隊特有的標記。預備部分 集合列隊、報告人數；正式部分 宣布開會、出 旗、唱隊歌、進行活動、 呼號、

5、退旗、宣布結束。預備部分分為：集合列 隊、整理隊伍、逐級報告人數。 正式部分與程序（1）全體立正；（2）出旗（鼓號齊鳴，全體隊員敬禮，注目隊旗行進；旗手與兩名護旗手從后到前， 從左到右，至隊前）；執(zhí)旗方法：“稍息”時，旗桿緊靠身體右側，旗桿末梢頂 著右腳的右上側，右手握旗桿，腳做稍息狀?！傲⒄睍r，腳立正，右臂向后側 伸直使旗桿向前傾斜45度一60度，左臂屈肘在胸前平舉，左手舉拳狀握旗桿。 行進的執(zhí)旗方式與“立正”相同。（3）唱隊歌；討長講話，宣布活動開始；（5）進行活動（即隊會內容）（6）輔導員講話（活動結束時作簡短小結）；（7）呼 號（旗手舉起隊旗，輔導員和隊員舉起右手半握拳舉至肩上）；（

6、8）退旗（鼓號齊鳴，全體隊員起立、立正、敬禮。旗手與護旗手沿出旗路線退旗）（9）隊會結束 4、加強輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童人生追求的引領者、 實 踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造 者。這學期我們將通過輔導員讀書會等形式促進輔導員自身素質的提高，促進輔導員組織活動能力的提高，引導他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設中發(fā)揮 獨特作用。5、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結 經驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。積極撰寫少先隊論文和案例，爭取 在各類各級評比中獲得優(yōu)秀成績。 &開展陽光指數評比，促進養(yǎng)成教育有效展 開。繼續(xù)

7、開展以行為規(guī)范訓練為重點的班級陽光指數評級活動，定期確定德育常規(guī)訓練重點，通過示范、模仿、糾正等環(huán)節(jié)，強化學生形成良好的行為規(guī)范。另 外，要利用校園的優(yōu)勢，鼓勵尋找亮出優(yōu)點、敢于擺出不足，值日教師及時評價 前一天發(fā)現(xiàn)的班級或學生不良行為和優(yōu)秀表現(xiàn)。7、開展主題教育活動，翻開幸福教育新篇章。本學期，在做好紅領巾廣播站的管理、班級文化的重置、“每周 隊課”觀摩活動及各類社團建設等常規(guī)活動的基礎上，將開展多樣的活動，深入開展“文明我先行，幸福我共享”爭做文明幸福隊員主題教育活動， 強化隊員 的日常公民道德規(guī)范和公共空間意識教育，讓隊員在活動中養(yǎng)成良好的行為習 慣，形成良好的道德品質。&開展完

8、美教室建設，打造中隊特色課程。本學期 我校將重點開展完美教室的打造活動， 各班將醞釀產生自己班的班名、 班歌、班 徽、班詩、班級道德公約等。將通過班級陣地，打造適合班級實際的班級德育文 化活動，讓班級真正成為學生良好行為習慣和良好道德品質形成的重要起航處。 班徽，是班級的圖騰，班級的象征物，一般是圍繞班名展開，由全班同學集思廣 益，共同繪制而成。班徽確定可以采取全班征集評選、 在優(yōu)勝方案的基礎上修改完善。班旗，是班級的旗幟，在運動會、學校慶典等大型活動時使用，可以活躍 氣氛，增強凝聚力。一般是把班徽放大以后印制在白色或其他顏色的布上。班旗可以制作成不同規(guī)格，有學生人手一份的小旗幟，也有列隊展示

9、時使用的大旗幟。 班歌，是與班級愿景、名稱的精神氣質吻合的歌曲，可以是自己創(chuàng)作、請人創(chuàng)作， 也可以是選用現(xiàn)成的歌曲，或者根據現(xiàn)成的歌曲稍加改編的歌曲。 班詩，與班歌 相同，也是與班級愿景、名稱等和諧協(xié)調的詩歌，可以由班級師生共同創(chuàng)作，也 可以選用現(xiàn)成的詩歌。班訓，與學校的校訓類似，是用簡潔明了、寓意深刻的語 言，闡明班級的價值追求。班訓的文字可以成為班徽的有機組成部分， 也可以印 制在班旗上。班級承諾，是教師與學生彼此之間對未來的一個美好的約定，它往往是以誓詞的形式出現(xiàn)。以教室文化熏陶培養(yǎng)學生。教室文化，也會體現(xiàn)在教室 的布置上。沒有經過精心安排的教室，是缺少文化意蘊的。從總體上來說，我們 希

10、望教室的布置要有切合孩子生命的美學風格，比如在班級里擺放一些綠色植 物，或者小金魚等動物，讓孩子們能夠隨時看見生命的成長，與大自然保持，感 受自己以外的生命呼吸。教室里的色彩也可以豐富多彩，如低年級可以考慮偏近 粉紅色系，用繪本童話場景和角色來裝飾，讓孩子直接地感受到親切、溫馨和安 全；高年級可以偏近青藍色系，或者回歸黑白，裝飾以成熟的字畫作品，有一種 清澈高遠的意境；而中段則可以考慮選擇介于二者之間的綠色系列， 配以東方風 格的清新插畫等等。當然，裝飾教室的最重要的事物，應該是師生的作品：大家 共同生活過的照片和文字，大家從稚嫩到成熟的藝術作品一一甚至許多新教育教 室提倡寧可有不完美，也要讓

11、每一個孩子的作品上墻，因為這是“我們”的陣地。 所以教室布置，應該把教室墻面當成我們自己的雜志社、電視臺、檔案館。同時,對于孩子們來說，讓學生 1、九月：文明禮儀 1、各中隊進行入學常規(guī)訓練。2、總結暑假生活，舉行開學典2、慶祝教師節(jié)教室還可以成為我們自己的園藝房、 展示廳，大家種植的花草盆景，燒制的泥巴 陶藝等，也可以利用這個空間陳列交流?？傊?，教室里的每一個空間都應該由師 生共同創(chuàng)造，或者是一段共同穿越的生命旅程的見證。 在其中發(fā)現(xiàn)自己，認可自己非常重要。五、各月具體安排： 習慣月第一周：“紅領巾的祝愿與夢想”1、班級文化建設評比。慶祝國慶節(jié)。第六周：為主題的系列活動，3、弘揚和培育民 手

12、抄報比賽第三周：各中隊進行完美2、慶祝國慶節(jié)系列活動十月：愛國主 1、進行愛國主義教育，組織各班開好大手拉小手：高年級隊員對新生入隊前教育。第七周：新生入禮。3、各中隊制訂新學期中隊計劃，調整中隊組織。第二周： 活動：舉行“老師，我想對您說 ” 族精神月活動6 教室打造第四周： 義教育月第五周： 主題隊會課。2、1、以消隊儀式第八周：繽紛十月，重陽敬老十一月：安全文明運動月第九周：防安全日為契機，進行校園安全教育第十周：各中隊圍繞“感恩節(jié)”開展。第十 一周：全校班級、個人衛(wèi)生大檢查。第十二周：再次進行少先隊知識教育，全校 進行紅領巾佩戴情況大檢查。第十三周：生態(tài)環(huán)境教育十二月：傳統(tǒng)文化實踐月

13、第十四周：法制知識講座。第十五周：文明禮儀大考驗。第十六周：開展學生行 為習慣養(yǎng)成教育活動，教育學生增強信心、勤儉節(jié)約、關心集體、熱愛勞動等。 第十七周：黑板報（新年特刊）。一月：總結評比表彰月第十八周：各中隊開展 迎接期末考試的團隊會 第十九周：假期安全、文明教育及活動安排第二十周： 少先隊資料整理及工作總結第二十一周：班級爭優(yōu)評比20XX年秋學期第一學期大隊部工作計劃一、指導思想本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在 上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下， 結合本校的實際情況和特點和上 學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力， 規(guī)范隊員的行為

14、習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。 公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少 先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、 富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、工作思路 變觀念，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。 三、具體措施（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成1、抓好養(yǎng)成 教育,培養(yǎng)良好行為習慣。組織各中隊和學生認真學習貫徹 小學生守則小學 生日常行為規(guī)范，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室， 不扔雜物在場所；同學間團結友愛不追逐打鬧；推

15、廣禮貌用語與普通話。開展“校 園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時 檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。繼續(xù)抓好 一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，對紅領巾監(jiān)督 崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校 營造“學禮儀，講文明,懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的 升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育， 形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心 理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課

16、堂氛圍和保證學生 心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化, 促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校 心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正 落在實處。（二）、以活動為載體，注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。1、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋 節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“ 10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多 樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，“我和山區(qū)小朋友心連 心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。2、開展各種青少年

17、法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園等途徑宣傳普及法律 知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。舉行“開心法典”系列活動， 以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升少先隊 員運用法律保護自己合法權益的意識。3、開展安全教育和自護教育。要把安全 教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安 全常識,學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動， 杜絕不安全隱患。4、加強未成年人思想道德建設。開展弘揚民族精神教育、日 常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi) 生教育、誠信教育和感

18、恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。 通過落實小學生行為規(guī)范、小學生守則，努力把基本的做人與做事的道理 轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。為全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設的若干意見和中小學文明禮儀教育指導綱要等文件 的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教 育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提 高小學生文明禮儀素質，提升回民一小師生的文明形象，建設和諧團

19、結向上的人 文環(huán)境。以中小學文明禮儀教育綱要為指導，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明 禮儀習慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動； 以教師在平時言 行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為 突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)， 營造一個積極向上、 文明禮貌的校園文化環(huán)境。（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識1強 化班主任隊伍建設和班級管理。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。（2）認真使用好班主任工作手冊，進一步規(guī)范班主任工作。（3）進一步完善 班主任工作考評機制，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設， 努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主 題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校 進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。3.重視德育主陣地建設。 加強少先隊陣地 建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展 教育活動；。利用社會資源，依靠社會力量，多渠道,多層次地開辟和建立適合少年 兒童成長需要的角色訓練基地，通