幼兒園一日活動常規(guī)實施細則

1、1幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）項目幼兒發(fā)展目標教師工作內容及要求保育員工作內容及要求、生 活活 動入 園及 晨檢1 .衣著整潔， 情緒穩(wěn)定愉快，樂意接受晨檢。2.中、大班幼 兒把衣帽等疊 好放到固定處。3有禮貌向老 師、小朋友問 好， 向家長再 見。4養(yǎng)成愛勞動 的習慣。1.主動、熱情、禮貌地迎候幼 兒和家長，并向家長詢問幼兒 在家情況，聽取家長的意見和 要求，做好個別幼兒的衣物、 藥物的交接工作。2.觀察幼兒身體、情緒和精神 面貌，祭看是否攜帶不女全物 品，是否按要求帶齊當日所需 用品。3. 查看幼兒出勤情況，并做好 記錄。及時與未到園幼兒的豕 長取得聯(lián)系，了解原因。4. 培養(yǎng)幼兒簡章

2、的勞動技能。（1）收拾整理室內環(huán)境（中班老 師要作指導） 如： 擦桌椅。 整理 圖書 （大班增加修補圖書）；整 理玩具柜及活動角等。（2）更換 日歷牌（大班）；記錄氣象志（中、大班）。自然角、飼養(yǎng) 角工作：給自然角植物澆水、飼養(yǎng)角喂食及清潔工作。大班 還應記觀察日記。1 幼兒入園前做好活動室內 外清潔及開窗通氣工作。2.室內外清潔做到六凈”： 地面、桌椅、門窗、玩具柜、 口杯架、毛巾架，保持整潔。3 做好當日餐巾、口杯、毛巾的消毒工作，口杯、毛巾疋 位放置。4 .準備好當日足量的、溫度 適宜的飲用水。5 .協(xié)助教師做好晨間活動的 準備。保健人員 工作內容及 要要求1 .著工作服在園門口進行晨間

3、， 檢查內容如下： A 一摸二看三問四查，發(fā)現異常及時通知家長。 B 發(fā)放晨檢牌：向健康、服藥、待觀察的幼兒 發(fā)放不冋的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級并 登記。2.藥品登記：請帶藥來園的幼兒家長填寫的委 托服藥登記表，并核對藥品，待晨檢結束后將 其妥善保管在保健室內幼兒拿不到的地方。午 餐后由保健人員到各班進行喂藥。家長配合須 知（幼兒園應 告知家長）1.按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習 用品， 確保幼兒不帶危險物品到園。2.出示接送卡，按時護送幼兒入園，主動讓幼 兒接受保健人員的晨間檢查。3. 主動向保健員和當班教師告知幼兒的特殊情 況，尤其是身體不適。4. 若需委托幼兒園喂藥，應主動填

4、寫好委托服 藥登記表（服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥 品名稱、服藥計量、服藥方法 ）交保健員。5如無特殊原因，幼兒晨檢后方可離園。2項目幼兒發(fā)展目標教帥丄作內容及要求保育員丄作內容及要求生活活動喝水1 愿意定時飲水。需要 時會主動取水喝。2.正確取水，不浪費水， 不喝生水，喝水時不說 笑，不邊走邊喝水。3 劇烈運動后稍事休息 再喝水；飯前、飯后半小 時少量飲水。4.用個人專用口杯喝水， 口杯用后放回固定的地 方，杯口朝上。1 .上下午各組織一次集體 飲水，提醒并允許幼兒隨 時喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證 幼兒日飲水量達 400-600 毫升以上。3 指導幼兒安全有序地取 水。1.提醒、幫助

5、幼兒安全 有序地取水和取放口 杯。2引導和幫助幼兒按需 飲水。保證班上隨時有 開水，提醒有特殊需要 的幼兒多飲水。3.保溫桶每天清洗，幼 兒個人專用飲水杯每天 清洗并消毒一次。洗手1 隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自 覺洗手，不浪費用，用小 流水洗手，保持地面、服 飾干爽。2.正確洗手：卷衣袖， 雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾 擦干。3. 小班由教師幫助， 逐 步學會洗手、臉，中大幼 兒應獨立洗手、臉，尤其 大班幼兒應迅速正確洗 干凈手、臉。1.組織幼兒有序地盥洗。2. 將正確的盥洗方法、 愛 清潔、節(jié)約用水等圖示呈 現在盥洗處或進行常規(guī)訓練，提醒幼兒遵守。3. 指導中

6、、大班值日生檢 查盥洗結果。1.盥洗室環(huán)境衛(wèi)生、安 全，備好肥皂并保證幼 兒用流動水洗手。2盥洗室毛巾及時清洗 消毒并保證一人一巾。入廁1 逐步學會自理大小便， 大、小便有異常情況能主 動告訴教師或保育員。2 .解便時不弄濕自己和 同伴的衣褲。3.逐步學會便后用手紙 向后擦屁股，用肥皂、流 水洗手，整理好服裝。不 在廁所逗留。1 .指導幼兒正確使用手 紙、 整理衣褲，便后洗手。2. 觀察幼兒大便情況。發(fā) 現異常，及時與家長聯(lián)系 并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數，提醒易遺尿的幼兒解便。1.準備好手紙， 方便幼 兒隨時取用，督促幼兒 便后用流水洗手。2.幫助有困難的幼兒擦 屁股、整理服裝。3及時

7、為遺尿的幼兒更 換和清洗衣物。4.保持廁所清潔通風。 做到干爽無異味。用餐（點 心、午餐）1. 餐前自覺洗凈手、臉。餐后將餐具放到指定地點，擦嘴、漱口。2. 獨立進食，細嚼慢咽，不邊吃邊玩（正餐 30-40 分鐘，點心 15 分鐘）。3 正確使用餐具及餐巾。（中大班使用筷子）。4.不挑食、 不剩飯菜，不過量進食。5. 保持桌面、地面和衣 服清潔，殘渣放渣盤。1. 營造愉快、 安靜的進餐 環(huán)境，介紹當餐食品。2. 組織幼兒按時進餐，進 餐前十五分鐘提醒幼兒收 拾玩具， 放好椅子，做好 盥洗，準備進餐。堅持餐后 15 分鐘的散步。3. 鼓勵幼兒獨立進餐，提 醒幼兒進餐速度及食量適 當。4. 觀察進

8、食量，對特殊幼 兒給予個別照顧，及時處 理異常情況。5 小班飯菜湯教師送到幼 兒座位。 中大班湯教師應 送到幼兒座位。6.督促指導幼兒餐后擦 嘴、漱口。1.分餐前洗凈手， 用消 毒水擦桌子。（午餐，備 好漱口水）2 .提供的食物溫度適 中，放置位置安全。3使用食品夾或消毒筷 分發(fā)餐點，或指導值日 生分發(fā)餐具；應做到分 盤，隨到隨分隨吃；不 給幼兒湯泡飯。4.掌握幼兒進食情況， 鼓勵幼兒吃飽，不暴飲 暴食。5進餐結束后再打掃桌 面、地面，清洗餐巾并 消毒。3項目幼兒發(fā)展目標教帥丄作內容及要求保育員丄作內容及要求生活活動午 睡1 .逐步學會有順序地 穿脫衣褲，衣物放指定 的地方。2.分清衣褲前后，

9、 會 拉拉鏈、扣紐扣，折疊 衣物，會穿脫靯子，分 清左右。3.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。4早醒幼兒可進行安 靜活動，不出聲響，不 影響別人。1睡前：組織幼兒睡前解 便，安靜進入寢室。營造良 好的睡眠環(huán)境，遮擋過強的 光線等。 指導或幫助幼兒有 序地穿脫、折疊衣物，放指亠定位置。2睡中：巡視觀察，幫助 幼兒蓋好被褥；糾止不止確 睡姿；發(fā)現幼兒神色異常應 及時報告與處理。 照顧入睡 困難、有特殊需要的幼兒。3.保證夏天兩個半小時、春秋冬兩個小時的午睡時 間。1. 保持睡眠環(huán)境空氣流 通，根據室內溫度及時 增減被褥。2. 保持被褥清潔干燥，被褥、床單冬季每月清 洗一次，夏季每月清洗 二次，涼

10、席每天擦拭。3. 隨時保持寢室整潔。 每天一小掃、每周一大 掃，用消毒液擦床。紫 外線消毒按衛(wèi)生保健要 求操作。4. 協(xié)助教師幫助與指導 幼兒正確穿脫衣物、折 疊被子。起床1按時起床，掀開被 子，按順序穿衣服。2學習整理床鋪。 小 中班由老師幫助，先做 些輔助工作，大班要求 獨立做好。1按時請小朋友起床。 詢 問幼兒的睡眠情況（可讓先 醒的幼兒先起床）。2. 指導與幫助幼兒掌握起 床、穿衣、 整理床鋪等一系 列的常規(guī)和要求（小、中、大班應有區(qū)別。小班照顧 多，中班幫助多，大班指導多）。3.啟發(fā)幼兒互相檢查衣著 是否整齊。4.做好交接班工作。1. 協(xié)助教師做好幼兒起 床工作。2. 提醒收拾整齊的

11、幼兒 入廁解小便。3. 對部分女小朋友進行 頭發(fā)梳理。4. 逐個檢查幼兒床鋪是 否整齊，保證寢室衛(wèi)生、 整潔。離 園1主動使用禮貌用語 向老師、同伴再見。2收拾好需帶回家的 物品。3不跟陌生人走。4.愿意與家長交流當 日在園生活及活動情 況。1穩(wěn)定幼兒情緒， 組織開 展安靜的自選活動。2檢查幼兒服裝穿戴是否 整齊； 提醒幼兒收拾需帶回 家的物品。3嚴格確認接幼兒的家長，有重點地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊 幼兒的交接。4.提醒幼兒有禮貌地向教 師和小朋友告別。所有幼兒 離園后，作好次日各項活動 的準備。1. 協(xié)助教師做好幼兒離 園的準備工作。2. 主動與個別家長交流 當日幼兒在園生

12、活護理 情況。3. 幼兒全部離開及時清 潔、 整理活動室。清潔 用具有（如掃帚、拖把、抹布等）分區(qū)域專用，用 后及時清潔、消毒、晾掛。4. 協(xié)助教師作好次日各 項活動準備。關好門窗、 水電。家長配合須知（幼兒園應告 知家長）1.憑接送卡接孩子。2. 主動與老師交流溝通，了解幼兒在 園情況，反饋幼兒在家情況，共商教 育措施。清點幼兒物品。3. 若幼兒當日有特殊情況。 主動與保 健醫(yī)生聯(lián)系，了解有關情況。4. 看家園欄， 了解班級活動和要求，帶領幼兒準備好次日活動所需物品。4項目幼兒發(fā)展目標教師工作內容及要求保育員丄作內容及要 求-二二1.參與游戲材料的收 集與準備。2.能自主選擇游戲內 容、材料

13、、同伴、角色、 場地等進行游戲。3.參與制定、遵守游戲 規(guī)則。4.與同伴友好玩耍，愿 意與同伴分享游戲材 料和經驗。5.學習解決游戲中的 問題，能克服困難，堅 持游戲。6.愛護和正確使用游 戲材料。會輕拿輕放，特歸原處，會歸類整理 玩具。1. 在主題活動背景卜制定目標明 確、有指導和觀察要點的游戲活動 計劃。2. 保證幼兒每日三小時以上游戲時 間，每日至少開展一次活動區(qū)活動。小班設置 35 個活動區(qū)；中班設 置 57個活動區(qū)；大班設置 68 個活動區(qū)。3. 平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構游戲、 角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲）。4. 根據游戲活動的要求和幼兒游戲 活動

14、的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動 的材料。5. 游戲材料入數量充足，種類豐富； 添置和更換及時，每月不少于 2 次。6. 各種游戲與活動安排在逐日計劃 中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。7. 遵循“幼兒在前，教師在后”的 游戲指導原則，觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好 記錄。采用直接、間接指導等適宜 的方式推進游戲的發(fā)展。1. 游戲活動前與教師 進行溝通，了解活動 目的和要求，做好游 戲前材料、場地等準 備。2. 配合教師對幼兒進 行指導， 處理游戲過 程中出現的問題。注 意幼兒的安全。3. 游戲結束時協(xié)助教 師幫助或帶領幼兒收 拾

15、、 整理游戲活動材 料。三1.在老師或家長的指 導下收集有關信息，準 備活動材料。2.運用各種感官參與 學習活動。3.樂于交流分享自己 的經驗和想法。4.能正確地使用和整 理活動材料或用具。5.有良好的傾聽、發(fā)言 習慣；用眼、握筆、坐 立姿勢正確。1. 根據本班幼兒發(fā)展需要和已有經 驗，選擇適宜的活動內容， 制訂切 實可行的活動計劃。2. 活動前準備必需的教具及每個幼 兒活動需要的操作材料， 并于日前 與保育員共同做好分發(fā)材料準備， 講明配合事項。3. 根據活動類型設置便于幼兒活動 與交流的桌椅位置。4. 耐心傾聽，理解幼兒的想法與感 受，察覺幼兒的需要， 根據幼兒活 動中的表現與反應，及時應

16、答。5. 關注活動中個別幼兒，有針對性 地啟發(fā)、引導、幫助，滿足幼兒的 不冋需要?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的 良好學習習慣。6. 注重活動實效，活動后教師收集 幼兒活動作品，記錄幼兒活動典型 情況，分析幼兒發(fā)展狀況。7. 每天集體教學活動不超過 2 次 （小、托班不超過 1 次）;每次活動 時間小班 15 至20 分鐘；中班 20 至 25 分鐘；大班 25 至30 分鐘。1. 活動前主動向教師 了解需要配合的事 項。 協(xié)助教師做好活動前準備， 擺放活動 所需材料，安排場地 等。2. 協(xié)助教師指導和幫 助個別幼兒參與活 動， 指導過程中走動位置恰當， 聲音輕 柔， 不影響幼兒活動。3. 處理活動中的

17、偶發(fā) 事件時，方法適宜。4. 指導幼兒做好活動 結束后的收拾、整理 工作。5項目幼兒發(fā)展目標教師工作內容及要求保育員丄作內容及要 求四、運動活動1.依次自然地進入活 動場地。2.尊敬國旗，升旗時立 正，注視國旗，行注目 禮。3.聽從指揮做操。精神 飽滿、情緒愉快，注意 力集中，姿勢正確、動 作整齊，努力達到鍛煉 目的。4.器械用完后能收拾 放回的原處，注意愛 護。1. 編排各一套結構合理徒手操、器 械操和韻律活動。小、托班以模仿操為主，中大班以徒手操為主（大班 要學會全國統(tǒng)一的“韻律操”）并選 做一套輕器械操。徒手操和輕器械 操相互輪換，建議每學期更換一套 新操節(jié)。2. 面向全體幼兒精神飽滿地

18、帶隊、 領操。3. 指導幼兒選擇和按規(guī)定收拾器 械。4. 以身作則，與幼兒共同參加升旗、早操。5. 服飾符合早操活動要求（不穿高 跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、 不披發(fā)）。1. 熟悉本班早操活動 內容。2. 檢查場地、器械安 全。3. 服飾符合早操活動 要求。4. 配合教師指導幼兒 早操動作。5. 隨時觀察幼兒活動 情況，及時處理幼兒 的安全或身體不適等 突發(fā)事件。1.愉快參加體育活動， 主動活動身體。2.正確使用活動器械， 嘗試新玩法，會和同伴 一起活動。3.遵守體育活動規(guī)則， 有安全意識，不做危險 動作，不用器械與同伴 打鬧，有簡單的自我保 護方法。4.適時增減衣服，身體 不適主動告訴老師。5.會正確使用并收拾 整理活動器械。1. 一周內保證體育課、體育游戲、 器械活動、大型玩具、散步等多種 類型戶外活動的的開展和每天二小 時活動時間，其中一小時以上的戶 外體育活動。2. 開展步、跑、跳、鉆、爬、投擲、 平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活 動。3. 合理利用戶外體育活動場地，保 證幼兒有足夠的、安全的活動空間。4. 觀察幼兒的興趣、動作發(fā)展、習 慣、安全意識、意心品質等實際情 況，作出積極的應對和調整。5. 建立適宜的運動活動常規(guī)，督促 幼兒遵守