期末考試,勇于爭鋒

1、主題班會流程：1.故事引領(lǐng)鼓士氣 2.狀元故事支高招 3.結(jié)合自己定目標 4.師友互助共進步 在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。 一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？ 生活又何嘗不是

2、這樣呢？處處都是千帆競渡，生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)魵埧岬?，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘消極懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對面對初三初三，面對這個必將決定每個學(xué)生今后，面對這個必將

3、決定每個學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑奔跑”，而且必須跑得更快！而且必須跑得更快！當辛勞成為一種習(xí)慣，當辛勞成為一種習(xí)慣，當勤奮成為一種充實，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。無聊的嬉戲就將變成一種空虛。龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹酵米右粋€

4、箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的兔子因為輸?shù)袅?/p>

5、比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：啟示二： 迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。迅速并且堅

6、持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能像兔種艱苦的腦力勞動，不能像兔子那樣干事稍微有點起色，就子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。你變成自己的絆腳石。發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽計第二場甚至第三第四場比賽Come on, Come on, lets do lets do it it againagain 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，

7、以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時

8、，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。到了終點。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 改變刻板的思維方式，改變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)方法，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快把握先機，想法、行動快人一步。人一步。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決

9、定再比試一次，但是這次，它們兩個的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。作為一個團隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。獨自獲勝還高興。 啟示四：啟示四： 某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，某個人工作出色、

10、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。 發(fā)揚合作精神，共同促進。發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。饅頭理論 吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第一個饅頭，沒飽； 吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽； 吃了第三個饅頭，飽了。吃了第三個

11、饅頭，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？頭的效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。生先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。 每天

12、做好幾個自由支配每天做好幾個自由支配時間的積累運動，為的是換時間的積累運動，為的是換取終生的受用不盡。取終生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時用兵一時重積累什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會！不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會！ 在我們的期末復(fù)習(xí)中，有在我們的期末復(fù)習(xí)中，有些同學(xué)在那里感慨：些同學(xué)在那里感慨： 痛苦、煎熬痛苦、煎熬 我們現(xiàn)在的歡樂比起我們現(xiàn)在的歡樂比起中考中考成功帶來的幸福，那又算得了什成功帶來的幸福，那又算得了什么？！么？！ 我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失敗后的痛苦，那算得了什么？！敗后的痛苦，那算得了什

13、么？！沒有優(yōu)勢，只能刻苦努力沒有優(yōu)勢，只能刻苦努力河南：范佳琳河南：范佳琳 高考總分：高考總分：705705分分( (滿分滿分750750分分) )總結(jié)自己成功的秘訣，范佳琳給出了四個字：總結(jié)自己成功的秘訣，范佳琳給出了四個字：聽話，刻苦聽話，刻苦。談到學(xué)習(xí)的苦與累時，范佳。談到學(xué)習(xí)的苦與累時，范佳琳毫不掩飾地說，自己就是一個農(nóng)村娃，沒有任何優(yōu)勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。琳毫不掩飾地說，自己就是一個農(nóng)村娃，沒有任何優(yōu)勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。有韌勁，學(xué)習(xí)刻苦，這是所有認識范佳琳的人的一致評價。學(xué)校規(guī)定是有韌勁，學(xué)習(xí)刻苦，這是所有認識范佳琳的人的一致評價。學(xué)校規(guī)定是6 6：2020起床

14、，而范起床，而范佳琳每天早上佳琳每天早上6 6：0000就起床，用很短的時間洗漱完畢后就去讀英語了，同學(xué)們很少能在寢就起床，用很短的時間洗漱完畢后就去讀英語了，同學(xué)們很少能在寢室里見到她。從高一到高三，范佳琳三年如一日。對于能坐到室里見到她。從高一到高三，范佳琳三年如一日。對于能坐到“狀元狀元”這個位置，范佳這個位置，范佳琳謙虛地認為只是個偶然，琳謙虛地認為只是個偶然，“平時也只會偶爾考了全校第一，沒想到這回不小心就成了平時也只會偶爾考了全校第一，沒想到這回不小心就成了全省第一。全省第一。”學(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作學(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作山西：賀鼎山西：賀鼎 高考總分：高考總分：69469

15、4分分( (滿分滿分750)750)1919歲的賀鼎，從小就是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，中考時還是全市的第一名。賀鼎說，以前覺歲的賀鼎，從小就是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，中考時還是全市的第一名。賀鼎說，以前覺得自己屬于天才型學(xué)生，不用努力也能取得好成績。但后來逐漸領(lǐng)悟到，得自己屬于天才型學(xué)生，不用努力也能取得好成績。但后來逐漸領(lǐng)悟到，不腳踏實地走不腳踏實地走好每一步，是不可能長久地把別人甩在身后的。好每一步，是不可能長久地把別人甩在身后的?！皩W(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉學(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉一顆汗水就預(yù)示來年收成更多一點一顆汗水就預(yù)示來年收成更多一點!”!”高三這一年，賀鼎把老師的復(fù)習(xí)安排當作準

16、繩，結(jié)高三這一年，賀鼎把老師的復(fù)習(xí)安排當作準繩，結(jié)合自己有效的復(fù)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，合理安排作息時間，最終實現(xiàn)了自己的清華夢。合自己有效的復(fù)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，合理安排作息時間，最終實現(xiàn)了自己的清華夢。走好每一步，才能成就一生走好每一步，才能成就一生四川：楊陽四川：楊陽 高考總分：高考總分：690690分分( (滿分滿分750)750)“我的成功秘訣就是效率高吧，除了上課，課余我基本上沒怎么看書的，其它的時間基我的成功秘訣就是效率高吧，除了上課，課余我基本上沒怎么看書的，其它的時間基本上都花在看電視、上網(wǎng)和玩游戲上了，必須要勞逸結(jié)合，不然學(xué)多了腦袋要暈的。本上都花在看電視、上網(wǎng)和玩游戲上了，必須要

17、勞逸結(jié)合，不然學(xué)多了腦袋要暈的。 ” ”楊陽如是說。受父母均是數(shù)學(xué)教師的影響，楊陽從小喜歡數(shù)理學(xué)科，父母也隨他的興趣楊陽如是說。受父母均是數(shù)學(xué)教師的影響，楊陽從小喜歡數(shù)理學(xué)科，父母也隨他的興趣讓他發(fā)展。讓他發(fā)展?！拔覐牟蛔龀鲎约耗芰Ψ秶氖虑?，一道練習(xí)題半小時做不出來我就看答我從不做超出自己能力范圍的事情，一道練習(xí)題半小時做不出來我就看答案，總結(jié)方法，不鉆牛角尖。案，總結(jié)方法，不鉆牛角尖?！睏铌柕闹鞠蚴窃跀?shù)學(xué)、物理方面有所建樹，諾貝爾數(shù)學(xué)楊陽的志向是在數(shù)學(xué)、物理方面有所建樹，諾貝爾數(shù)學(xué)獎是他的終極理想。已經(jīng)填報了清華大學(xué)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)科學(xué)班的楊陽在高考作文獎是他的終極理想。已經(jīng)填報了清華大學(xué)數(shù)

18、學(xué)物理基礎(chǔ)科學(xué)班的楊陽在高考作文一步一步與一生與一生命題作文中寫道：走好每一步，才能成就一生。命題作文中寫道：走好每一步，才能成就一生。1 1、端正態(tài)度，高度重視、端正態(tài)度，高度重視 期末考試是對我們一個學(xué)期來期末考試是對我們一個學(xué)期來一輪復(fù)習(xí)效果一輪復(fù)習(xí)效果的一次大檢驗。我相信，每個同學(xué)都有取得的一次大檢驗。我相信，每個同學(xué)都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí)，取得切不可掉以輕心。只有思想上重視了

19、，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí)，取得好成績才有保證。好成績才有保證。2 2、精心計劃，全面梳理、精心計劃，全面梳理 同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平

20、時的認真學(xué)習(xí)是期考的堅實基礎(chǔ)，但如果期末認真復(fù)習(xí)，查缺補知識的理解和運用。平時的認真學(xué)習(xí)是期考的堅實基礎(chǔ)，但如果期末認真復(fù)習(xí)，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。漏，也可以彌補原先的不足。3 3、合理膳食，科學(xué)用腦、合理膳食，科學(xué)用腦學(xué)習(xí)是以時間作保證的，但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的，關(guān)鍵是要學(xué)學(xué)習(xí)是以時間作保證的，但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的，關(guān)鍵是要學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，復(fù)習(xí)期間同學(xué)們要勞逸結(jié)合，保證睡眠時間會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因此，復(fù)習(xí)期間同學(xué)們要勞逸結(jié)合，保證睡眠時間；合理膳食，合理膳食，保證營養(yǎng)，適當體育活動。保證營養(yǎng)，適當體育活動。4 4、講究方法

21、，認真答卷、講究方法，認真答卷考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一, ,力爭做到：審題要力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到仔細，題意要弄清，遇到偏難題偏難題，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間。，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間。5 5、放松心情，嚴守考紀、放松心情，嚴守考紀同學(xué)們都知道，考試的臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理同學(xué)們都知道，考試的臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時所學(xué)所得體現(xiàn)在考試

22、中。障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾?，才能獲得豐厚的回報。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。讓我們拿出讓我們拿出“豪氣面對萬重浪豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，的決心和勇氣，抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。自己稱心，家長開心的成績。 第一、認真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭復(fù)習(xí)參考題每題都過第一、認真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。關(guān)。第二、制定看書計劃，然后根據(jù)基礎(chǔ)知識

23、點和每個知識點的基礎(chǔ)題，學(xué)會自我檢第二、制定看書計劃，然后根據(jù)基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，學(xué)會自我檢測。測。 第三、將試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，第三、將試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，要多請教與練習(xí)，直到錯題基本掌握。這樣可以避免以前所犯的錯誤，要多請教與練習(xí)，直到錯題基本掌握。 第四、適當?shù)淖鲂┠M試題，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認為知識第四、適當?shù)淖鲂┠M試題，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的點理解

24、、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。 第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3 3題題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 3題得分較高，那么，復(fù)題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這

25、樣將精力放在硬骨頭上，不要精習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。力平均使。 第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。分。1.1.不要心慌。心慌則意亂，意亂則一事無成。因此，同學(xué)們應(yīng)不要心慌。心慌則意亂，意亂則一事無成。因此，同學(xué)們應(yīng)善于控制自己的情緒，始終做到沉著冷靜。冷靜能使你保持善于控制自己的情緒，始終做到沉著冷靜。冷靜能使你保持最佳心理狀態(tài)，從而獲得靈感，考出自己最好的成績。最佳心理狀態(tài)，從而獲得靈感，考出自己最好的成績。 2.2.不要自卑。

26、自卑如潮濕的火柴，永遠也燃不起成功的火焰。不要自卑。自卑如潮濕的火柴，永遠也燃不起成功的火焰。不要過多考慮結(jié)果會如何，相信自己。自信是力量的源泉、不要過多考慮結(jié)果會如何，相信自己。自信是力量的源泉、勝利的保證。進入考場，大聲地說勝利的保證。進入考場，大聲地說“我一定行我一定行”，相信自己，相信自己的勤奮踏實，終能棋高一著，奮力攻破一個個堡壘的勤奮踏實，終能棋高一著，奮力攻破一個個堡壘3.3.不要輕敵。有些同學(xué)拿到試卷，粗略掃一眼，認為很簡單，不要輕敵。有些同學(xué)拿到試卷，粗略掃一眼，認為很簡單，暗自高興。殊不知，你覺得簡單，別人一定也覺得簡單。你暗自高興。殊不知，你覺得簡單，別人一定也覺得簡單。

27、你會做，難道別人做不出？同學(xué)們一定會有這樣的體驗：往往會做，難道別人做不出？同學(xué)們一定會有這樣的體驗：往往自己覺得難的題目，考得不錯，而覺得簡單的題目，考得一自己覺得難的題目，考得不錯，而覺得簡單的題目，考得一塌糊涂，原因在哪里呢？輕敵。塌糊涂，原因在哪里呢？輕敵。4.4.不要馬虎。拿到試卷后，首先要檢查試卷的頁數(shù)、題數(shù)，不要馬虎。拿到試卷后，首先要檢查試卷的頁數(shù)、題數(shù)，防止漏頁或漏題，做到心中有數(shù)。做題時應(yīng)認真審查，弄清防止漏頁或漏題，做到心中有數(shù)。做題時應(yīng)認真審查，弄清題意，不要答非所問，把本來可以得分的題弄錯。有些同學(xué)題意，不要答非所問，把本來可以得分的題弄錯。有些同學(xué)考后興高采烈，接到成績單后怨聲載道，多屬此類。做過的考后興高采烈，接到成績單后怨聲載道，多屬此類。做過的題一定要逐一檢查，力求全勝。題一定要逐一檢查，力求全勝。5.5.不要潦草。書寫往往含有很高的附加值。筆者多次做過實驗，不要潦草。書寫往往含有很高的附加值。筆者多次做過實驗，同一篇作文，分別讓書寫能力強和書寫能力差的同學(xué)抄寫，然后同一篇作文，分別讓書寫能力強和書寫能力差的同學(xué)抄寫，然后請兩位老師按中考要求批改，結(jié)果同一篇作文得分相差請兩位老師按中考要求批改，結(jié)果同一篇作文得分相差1111分。中分。中考閱卷，在規(guī)定的時