2020年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)

1、小學(xué)語(yǔ)文教育作為義務(wù)教育階段的根底性教育,是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基 礎(chǔ),對(duì)學(xué)生的開展起到奠基性作用.下面是有20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師 ,歡送參閱.20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人1一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)? 要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的 根本原那么,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深 化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革舉措,大 力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提升,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作 情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真 學(xué)習(xí),提升思想熟悉,樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)

2、務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程, 嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念.注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念 有機(jī)的結(jié)合起來(lái).通過(guò)學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?,熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn), 又是機(jī)遇.將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí), 提升水平,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的 "洗禮"02、通過(guò)學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到 "一切為了人的開展"的 教學(xué)理念.樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧 平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異, 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

3、條件的理念落到實(shí)處.將學(xué)生的開展作 為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿.重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到 了良好的效果.二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中央,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵.一 年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律, 充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使 用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在：一發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致.平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn).在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況.編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).2、注重課堂教學(xué)效果.針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

4、,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿 堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合.在教學(xué)中 注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn).3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn),提升自己的 教學(xué)水平.經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題.聽公開課 屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講.4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.二調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式, 使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律.有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主 導(dǎo),通過(guò)各種游戲

5、、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極 性.讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮.讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng) 了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為“我要學(xué),極大地活潑了課堂氣氛,相應(yīng)提 高了課堂教學(xué)效率.三做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的 優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué) 生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的 整體成績(jī).所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點(diǎn)看學(xué)生.應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,

6、也應(yīng)相信他的 明天會(huì)比今天好.2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素.首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn).其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它 學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定.3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情.首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲 毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演 戲".其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法, 如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想

7、法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì) 他們自由討論.最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物.由于做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的.20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)范文 2一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工 作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師責(zé)任.下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作 做以總結(jié)：一、語(yǔ)文教學(xué)工作.在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改良自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的 水平,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育.為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我 在備課中,根據(jù)大綱要

8、求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué) 重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生 成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲.因此,在教學(xué) 中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言, 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提升學(xué)生的語(yǔ) 文素養(yǎng).對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛,暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其 所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣.除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子,建 立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了 良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng).小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦在語(yǔ)文教學(xué)不

9、斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力 于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平和實(shí)踐水平.在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探 索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到 了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定.二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人.從參加工作至今,我已擔(dān)任 了九年的班主任工作.我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任 就很難了.根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字：“愛和“嚴(yán),這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生, 又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生.1、有一顆愛心,這是做好工作的前提.愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感

10、世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感 受他們的喜怒哀樂.愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán) 中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度.我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確 教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育.帶著一顆“愛心去工作,可以讓學(xué)生 覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤, 也就容易接受你的教育,很快地加以改正.這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確 引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心.2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的根底.教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心.要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀 察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探

11、討解決問題的途徑和辦 法.我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的.久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、 信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了.3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保證.學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可.家長(zhǎng)的理解 與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn).面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和 其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩 子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性.使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和 諧融洽.為共同的目標(biāo)去努力.小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng) 工作有更

12、大進(jìn)步20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)范文 3本學(xué)期,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事 業(yè),把教書育人作為自己的天職.自覺遵守?教師法?,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā) 展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提升自己的教研、教育、教學(xué)的能 力.我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo).現(xiàn)在將我的工作總 結(jié)匯報(bào)如下：一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé).在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德.愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益 出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位.做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲 到,不早退,不缺課,不無(wú)故請(qǐng)假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng).二、與學(xué)生

13、和睦相處,做學(xué)生的知心朋友.要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自 己.所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無(wú)私的愛,愛得深 沉,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘.我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥的良方,就是：治理好班級(jí)學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際, 從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地熟悉學(xué)生的名字,防止 弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際 情況.如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的 性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的.從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn) 的方法,

14、做到有法可依.確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁.由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作.三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好 >,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手 段去壓更是不行.怎么辦好呢？我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作 用,讓學(xué)生自我治理,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督.讓學(xué)生自己訂出每一單元 測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn).指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo) 成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成 績(jī)?nèi)W(xué)習(xí).每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名.每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī) 都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并向家長(zhǎng)報(bào)喜.不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的那么鼓勵(lì)他繼續(xù) 努力,直到達(dá)標(biāo)為止.在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了 "一幫一的方法,以優(yōu) 帶差,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng).誘導(dǎo)他們明確學(xué) 習(xí)目的,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué) 習(xí)成績(jī)是最重要的.因而我通過(guò)各種途徑,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努 力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗.通過(guò)這一活動(dòng)的開展,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)強(qiáng)了,