七年級語文下冊 第五單元 寫作 勤于修改導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級下冊語文學(xué)案_第1頁
七年級語文下冊 第五單元 寫作 勤于修改導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級下冊語文學(xué)案_第2頁
七年級語文下冊 第五單元 寫作 勤于修改導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級下冊語文學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、寫作 勤于修改精彩開篇詞 同學(xué)們，進入初中以來，你們寫過很多的作文，也許你們認為寫是你們的事，而修改則是我們老師的事，其實不然。俗話說，“文章不厭百回改，字斟句酌出佳作”，“善作不如善改”，一篇好的文章不僅是“寫”出來的，而且是“改”出來的。曹雪芹寫紅樓夢就自言：“披閱十載，增刪五次?！痹偃缤袪査固┑陌材瓤心崮惹昂蠼?jīng)過十二次精心修改才完成。修改是寫作的一個不可或缺的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效途徑。那么，作文修改，從哪里入手呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何修改作文。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解并正確使用常用修改符號修改作文。 2.通過比較、分析、實踐等學(xué)習(xí)方式，掌握修改作文的方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的

2、興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。教學(xué)過程一、文題展示 下面這篇習(xí)作生動活潑，立足自我挖掘材料，只是語言稍欠火候，表達不太明確，語句含混之處頗多，請你使用正確的修改符號進行修改。二、寫作導(dǎo)航 1.先通讀全文，整體把握文章的中心思想，仔細推敲所選素材是否服務(wù)于文章中心，文章前后是否連貫通順。 2.然后再修改細節(jié)，如改正錯別字，看語句是否有語病等。 3.注意使用正確的修改符號。三、例文引路看籃球的女生被稱重口味【名師點評】 段：開頭句式不齊。末句缺主語，可改為：“但我這個愛看籃球雜志的女生，竟成了男生口中不折不扣的重口味?！?段：整段表意混亂，可改為：“每當(dāng)拿出那皺得不能再皺的10元時，心就隱隱作

3、痛。雖有萬分不舍，但想到一張紙幣就能換好多張銅版紙，更能把林書豪捧在手心，而不至于躺在冰涼涼的書架上，我就大方地把錢扔給了老板。意外的是這期還送了一小本明星肌肉照?！?段：后一畫線句子表達不完整，可改為：“難道踢足球打籃球的女孩子在他們眼中是怪物不成？”“我”已經(jīng)很不滿了，后面還“解釋”？重點不是肌肉照，而是你們的爭執(zhí)，刪“孤單寂寞”。 段：既然提到“歧視女性”，就要對此進行強有力的反駁。例如：“別忘了當(dāng)鏗鏘玫瑰在爭奪世界杯冠軍時，男足還在為一張世界杯門票苦苦掙扎；別忘了問鼎排球最高榮譽的是女排；別忘了奪得唯一一個大滿貫冠軍的中國網(wǎng)球運動員是李娜” 段：語言含混，不簡潔。四、板書設(shè)計 語言：字、標(biāo)點符號、詞、句子 細節(jié)

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