學(xué)校拒絕“洋節(jié)”倡議書

1、.精品文檔.學(xué)校拒絕“洋節(jié)”倡議書關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化明光市濱河實驗學(xué)校拒絕“洋節(jié)”倡議書老師們、同學(xué)們、家長們：中華民族歷經(jīng)五千多年漫長歲月血脈相傳，是文化沒有 斷過流、從始至終傳承下來的偉大民族。然而，近年來，圣 誕節(jié)等“洋節(jié)”在中小學(xué)生中盛行，一些青少年學(xué)生盲目跟 風(fēng)推崇洋節(jié)，這與學(xué)校開展愛國主義傳統(tǒng)文化教育背道而馳。 我們有義務(wù)向?qū)W生介紹中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義 傳統(tǒng)教育，引領(lǐng)廣大青少年不崇洋媚外，不盲從、不狂熱、 不跟風(fēng)，在思想上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“洋節(jié)”，顧名思義，就是歐美等西方國家的節(jié)日，“洋節(jié)”主要有：2月14日情人節(jié)、4月1日愚人節(jié)、10月31 日

2、萬圣節(jié)、12月25日圣誕節(jié)等?！把蠊?jié)”還在一些商家的熱 捧中，成了促銷熱賣的噱頭，很多人并不了解節(jié)日本身所蘊 含的文化內(nèi)涵，這樣的節(jié)日過得實在沒什么意義。2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印 發(fā)了關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。文件要求，“實施傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七 夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現(xiàn)自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過“洋節(jié)”過好傳統(tǒng)節(jié)日，守護我們的民族傳統(tǒng)，保持我們的文化基因， 認同并支持中華民族復(fù)興大業(yè)。這是每一個華夏子孫對

3、民族、 對傳統(tǒng)、對文化的尊重。在此，學(xué)校向廣大師生提出倡議：1、堅持文化自信，傳承傳統(tǒng)文化。文化博大精深，源遠流長，作為中華民族的兒女，我們要時刻記得自己的身份， 銘記我們民族的歷史文化，過好我們的節(jié)日，做中華民族文 化的傳承和發(fā)揚者。2、理性地看待西方節(jié)日，不盲目仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與圣誕節(jié)的聚會與狂歡； 不轉(zhuǎn)發(fā)與“洋節(jié)” 有關(guān)的短信、微博、微信。不以過節(jié)為名，在校園內(nèi)懸掛與 圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物品；不互贈與“洋節(jié)”有關(guān)的禮物，如3、進行中華傳統(tǒng)文化節(jié)日的系列宣傳介紹，向?qū)W生宣 傳不過“洋節(jié)”的理由，不帶孩子參加平安夜、圣誕節(jié)等慶 祝活動?！瓣P(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族文化”，拒絕“洋

4、節(jié)”，從我 做起，傳承文明，過節(jié)！謝謝！明光市濱河實驗學(xué)校2018年12月24日增強文化自信 拒絕盲目過“洋節(jié)”共創(chuàng)文明校園關(guān)于校園內(nèi)拒絕西方節(jié)慶活動的倡議書中華民族是一個歷史悠久的民族，中華文化博大精深， 淵遠流長，尤其是許多傳統(tǒng)的節(jié)日文化，都積淀著厚重的民 族文化精華，作為當代青年，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 凈化校園文化生態(tài)，是我們不可推卸的責(zé)任。在西方節(jié)日圣 誕節(jié)來臨之際，我們謹向大家發(fā)出如下倡議：1. 增強文化自信，傳承并弘揚中華民族文化。春節(jié)、元 宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華民族 共同的文化記憶，是我們寶貴的文化，我們應(yīng)向我們身邊的 朋友及親人宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的踐行者和 傳承者。2. 理性思考，拒絕被動過“洋節(jié)”。理性看待異域文化， 不盲從、不媚外、不跟風(fēng)；不組織、不參與西方節(jié)日的聚集 狂歡活動，不以過節(jié)為名在校園內(nèi)噴灑、懸掛西方節(jié)日裝飾 物品；不轉(zhuǎn)發(fā)與西方節(jié)日相關(guān)的短信、微信、微博；不互贈 與“洋節(jié)”有關(guān)的禮物等。3. 創(chuàng)建文明校園，積極行動靠大家。作為一名當代大學(xué) 生，我們要做民族文化的傳承者，倡導(dǎo)民族文化深入人心， 讓大家攜起手來，理性過節(jié)、平安過節(jié)、文明過節(jié)，為