2017高考化學(xué)實驗全突破之實驗基礎(chǔ)考點四儀器的創(chuàng)新使用知識準(zhǔn)備

1、1考點四儀器的創(chuàng)新使用高考試題中常出現(xiàn)儀器的創(chuàng)新應(yīng)用，一般體現(xiàn)在如下三個方面:1 1一個裝置的多種用途如圖由廣口瓶和橡膠塞及導(dǎo)管組成的裝置有以下用途：(1)(1)收集氣體AA 進(jìn) B B 出收集密度比空氣大的氣體，如 二氧化碳、氯氣、氯化氫等。B B 進(jìn) A A 出”收集密度比空氣小的氣體，如 氫氣、氨氣等。盛滿水，B B 進(jìn) A A 出”可收集不溶于水的氣體, 如一氧化碳、一氧化氮等。除去 ClCl2中的 HCIHCI 氣體，可用飽和食鹽水一除去 SOSO?中的 H H2O O , ,可用濃硫酸除去 COCO2中的 HCIHCI，可用飽和NaHCONaHCO3溶液(3)(3)測量氣體體積(4

2、)(4)安全瓶用于防止液體倒吸或減小氣體的壓強(qiáng)，防止出現(xiàn)安全事故。22 2.一種儀器的多種用法球形干燥管的多種用途(1)(1)干燥管可作干燥、吸收及檢驗裝置1干燥管內(nèi)盛無水硫酸銅時，可用于水的檢驗。2可用于有毒氣體的尾氣吸收，如內(nèi)盛石灰可吸收氯化氫、氯氣、二氧化硫等。3可用于定量測定氣體的質(zhì)量。定量測定時，有時需要考慮空氣中的成分對測定結(jié)果的影響， 所以吸收氣體的裝置后還要另接一個干燥管，目的是防止空氣中的水或二氧化碳等對定量測定 產(chǎn)生干擾。(2)(2)球形干燥管的創(chuàng)新用途玻璃 纖維1A裝置為尾氣吸收裝置，原理類似于倒置在水中的漏斗。2B裝置為簡易的過濾器，可凈化天然水。如果去掉上邊兩層，可用

3、于活性炭對液體中色素的 吸附實驗。3C裝置是一微型反應(yīng)器，體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想，是高考化學(xué)試題命題的方向，該裝置既可節(jié)約藥品，又可防止污染。銅在該裝置中燃燒時，CICI2封閉在干燥管內(nèi)，實驗后剩余的CICI2也能用水吸收，并觀察CuClCuCl2溶液的顏色。4D裝置為一簡易的啟普發(fā)生器，可用于H H2、COCO 的制取，也可用于銅與硝酸的反應(yīng)。3 3 同一用途的多種裝置(1)(1)啟普發(fā)生器在實驗中的創(chuàng)新應(yīng)用橡膠寒隸銅絲璧呂二干燥管石砂炭棉陽英性松小石活膨31使用原理利用反應(yīng)產(chǎn)生氣體形成壓強(qiáng)差，導(dǎo)致液面下降，進(jìn)而控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止，從而達(dá)到隨 開隨用，隨關(guān)隨停的效果。2使用條件a.a. 塊狀固

4、體與液體反應(yīng)；b.b. 反應(yīng)不需要加熱；c.c. 生成的氣體難溶于水。3化學(xué)中能用啟普發(fā)生器制取的氣體a.a. COCO CaCOCaCO 與稀鹽酸；b.b. H HZnZn 與稀硫酸；c.c.H2S FeSFeS 與稀硫酸( (或稀鹽酸) )。4創(chuàng)新設(shè)計下列一些實驗裝置也可代替啟普發(fā)生器使用。 (2)(2)防倒吸裝置在進(jìn)行氣體的性質(zhì)實驗時，要防止因氣體的溶解或反應(yīng)形成壓強(qiáng)差而導(dǎo)致倒吸。常見的防倒吸裝置如圖所示。4其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同，即較大容積的漏斗能容納較多的液體，從而 防止了倒吸的作用。容器接收式不能用來收集氣體，只起防倒吸作用，而集氣式可用于收集氣 體，同時也具有防倒吸作用。(3)(3)測量氣體體積裝置(4)(4