《烏丟丟的奇遇》讀后感

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_烏丟丟的奇遇讀后感 烏丟丟的奇遇讀后感1 我讀了烏丟丟的奇遇這本書，我都感動的快要哭了。這是一部優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂，而獲得了生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。文中最讓我感動的是：“那個結(jié)局真是難以置信，烏丟丟竟然把自己的腳給了珍兒?！睘鮼G丟雖然死了，但他會永遠(yuǎn)留在我們的心中，他是我們的榜樣，是我們心中的英雄。我相信烏丟丟會在天上看著我們，向我們微笑。讀了這本書，我懂得了大家要珍情生命的可貴；我也懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。 烏丟丟的奇遇讀后感2 烏丟丟的奇遇這個本書我看完了

2、。講了一位小姑娘在廟前看見了一個神奇的小腳，因?yàn)闆]有找到小腳的主人，所以把小腳帶回家給自己的丑娃娃縫上了。忽然，丑娃娃變活了。最后，丑娃娃在一場火災(zāi)中為了救主人獻(xiàn)出了自己的生命。后來，小姑娘把丑娃娃的腳裝在自己腿上，她又像正常人一樣走路了。我讀了烏丟丟的奇遇故事后，懂得了要記得別人給你的幫助。并且，我在他們的身上學(xué)到了：珍兒有一顆善良愛心，丑娃娃為了救珍兒勇敢的獻(xiàn)出了自己生命，他們值得學(xué)習(xí)。 烏丟丟的奇遇讀后感3 今天我看了烏丟丟的奇遇第六章。它的主要內(nèi)容是：在吟老和烏丟丟離家走之前，多格寶上的收藏品，一個個都跳出來。樟木老頭要開一個聯(lián)歡會，就去邀請吟老和烏丟丟。不大會兒，大家就敲敲打打，熱熱

3、鬧鬧的列成一排。烏丟丟和吟老都驚呆了。它們都有生命，他們開始回憶起生命的故事。后來他想起了她的媽媽，從月光下走了過來。交好朋友原來這么好呀。看完這一章，就想看下一章。 烏丟丟的奇遇讀后感4 烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶著小腳丫，來到一個小鎮(zhèn)上表演，每次表演都要有小腳丫，如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節(jié)目，表演完后天也黑了， 布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家?guī)退覡敔?，問了很多人也沒有找著，珍兒就帶小腳丫回家住下，晚上小腳丫悄悄地走了，等他找到布袋爺爺時， 布袋爺爺已經(jīng)死了。這個故事講珍兒堅持不懈的幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的人和

4、人是需要互相幫助的，這樣大家有困難才會很好地解決的。 烏丟丟的奇遇讀后感5 今天，我讀了烏丟丟的奇遇這里的老爺爺很善良。前兩章的開頭都是用一段段優(yōu)美的詩開頭的。這個老爺爺怪怪的，他從不怕鬼神，可是被一個小孩兒給嚇破了膽兒。這才描寫了人的栩栩如生的樣子。今天的書就講到這兒，咱們下期不見不散。請幫我哦。 烏丟丟的奇遇讀后感6 讀完了烏丟丟奇遇記后，我覺得烏丟丟很勇敢很自信。特別是最后一篇文章，烏丟丟冒著生命危險去救珍兒，還把自己唯一的腳送給了珍兒，我真敬佩他啊!我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇敢和自信，還有真心幫助朋友的精神。在我們的班級里，我們都是同學(xué)，我們都應(yīng)該成為好朋友，不管遇到什么困難我們都應(yīng)該互相

5、幫助，烏丟丟就是我們的榜樣! 烏丟丟的奇遇讀后感7 我喜歡每一章前的一首小詩，因?yàn)樾≡姷恼Z句很美。我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約，到了很便宜的旅館都不住，還接著往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對不起珍兒了，但她卻認(rèn)識了吟癡爺爺，使她也過上了神奇的生活。我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約，向珍兒一樣善良，向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。天色已經(jīng)很晚了，可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家，說明珍兒很為別人著想。 烏丟丟的奇遇讀后感8 我讀了烏丟

6、丟的奇遇這本書，知道了吟老和烏丟丟都有善良的心。 可人和布袋爺爺都有關(guān)愛的心 和善良的心，而蘑菇人和蝴蝶都有一顆好奇心。種雞蛋的小姑娘讓我覺得好奇，雞是老母雞孵出來的，而她說是種出來的，這怎么可能？結(jié)果種的雞蛋發(fā)芽了！這是怎么回事？我也不知道。讓我有了想了解事情的真相的想法。這本書有善良，關(guān)愛，好奇，和理想。讓我懂得了要關(guān)心自己身邊的人，讓我知道我也應(yīng)該關(guān)心媽媽，關(guān)心家人。 烏丟丟的奇遇讀后感9 我很喜歡這本書，烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?，是它遇見了珍兒獲得了一個完整的人。但是它作為一個人沒有體驗(yàn)過快樂和傷心。烏丟丟認(rèn)識了好多可愛的朋友，知道了什么叫愛和快樂，于是它開始找布袋爺爺和珍兒。 烏丟丟找

7、到了布袋村，可是布袋爺爺死了，它又去找珍兒，珍兒學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和她的小狗最后只剩下了一只小腳丫，讓珍兒變成了健康的腳。愛的力量好偉大。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，感謝愛我的人。 烏丟丟的奇遇讀后感10 這個星期我讀了一本叫烏丟丟的奇遇的書，是金波寫的。在這本書中主要講了一個名叫烏丟丟的小孩，她是個殘疾人，所以以前沒上過學(xué)，這是她第一次上學(xué)，老師叫吟老朗誦詩，吟老搖頭晃腦，烏丟丟說：“我只有一只腳，哪能邁開左右腳？”全班人都哈哈大笑。詩簍子說：“這詩是寫給一般人看的，不是寫給你這樣的殘疾人看的?！痹傧胂胛易约海荒芤?yàn)樵诎嘀械某煽冞€可以，就去小瞧那些成績不好的同學(xué)，應(yīng)該去多多幫助那些有困難的

8、人，他們有不會做的題目，我該去給他們多多指點(diǎn)，還不是用那些歧視的眼光去小瞧別人。讀了這本書，我學(xué)會了一個道理，不能用歧視的眼光小瞧別人。 烏丟丟的奇遇讀后感11 烏丟丟雖然是“丑娃”雖然它只有一只腳，雖然它歷經(jīng)磨難。但是它還是經(jīng)歷了很多快樂的事，心里涌起的正義感使它忘記了危險，在一次火災(zāi)中為救一只狗而被火燒成灰燼。我覺得烏丟丟被火燒成了灰，但它還是幸福的并且快樂著。布袋爺爺給了它一只腳，珍兒給它一個身體，吟老了它智慧。還有那溫柔美麗的可人姑娘給了它情感。有這么多人給予它各種東西，它能不高興嗎？吟老雖未曾跟可人姑娘去那個陌生的“沒有年齡的王國”，但是他卻沒有給自己留下很多的遺憾，相反他在聽到烏丟

9、丟吟誦的他自己寫過的詩后，異常興奮，顯然，他對自己的詩還是很欣賞的他還是忘不了可人姑娘，所以才沒有心思去理睬自己的詩。 烏丟丟的奇遇讀后感12 這兩篇文章可以說是這本書的序，烏丟丟就在這里誕生了!可愛善良的跛腳小姑娘珍兒就仗著一只腳，在幫烏丟丟找回他的家。她們走遍了旅館和大山，善良珍兒不顧一切的幫烏丟丟找回他的家，這是一種多可貴的品質(zhì)啊。最后，只有一只腳的烏丟丟跳進(jìn)了老詩人的家。老人寫的詩真美啊，讀了以后，仿佛身臨其境。這是一個屬于孩子自己的童話，老詩人有童心，他永遠(yuǎn)不會老。他們都懂得生命的可貴，知道用愛來珍惜 烏丟丟的奇遇讀后感13 書是人類的朋友，我也十分喜歡看書，其中一本使我深受感動，那

10、就是烏丟丟的奇遇。烏丟丟的奇遇這本書是金波爺爺寫的，曾經(jīng)獲得過“第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”。這本書的主要人物是：烏丟丟獨(dú)角大俠，珍兒，吟癡老人。這本書的主要內(nèi)容是：這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。讀了這本書，我懂得了：人世間要充滿愛，讓地球成為一個充滿愛的家園吧！ 烏丟丟的奇遇讀后感14 今天我讀了烏丟丟的奇遇中的遠(yuǎn)行第一天。通過這個故事，我知道了布袋爺爺給了烏丟丟第一次生命，珍兒給了他第二次生命，吟老先生給了他第三次生命。吟癡家的花爬到了珍兒家的窗戶上，讓他們產(chǎn)生了友情。自從烏丟丟離開了珍兒的家，他從吟癡那里學(xué)到了愛。布袋爺爺、珍兒和媽媽創(chuàng)造了他，他才變成會說話的小弟弟。老詩人讓烏丟丟懂得了：我們每天在接受著別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報愛。烏丟丟給孩子們帶來了快樂，他的生命更有意義了。 烏丟丟的奇遇讀后感15 我讀了烏丟丟的奇遇之后，我覺得吟癡先生很可憐，他小時候和可人姑娘是青梅竹馬，在一起玩，他們的