通州區(qū)2019—2020學(xué)年高三一?？荚囋嚲泶鸢?三稿)

1、通州區(qū) 2020 年高三模擬考試語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2020 年 5 月一、本大題共 5小題，共 18 分。1. （3 分）B2. （3 分）A3. （ 3 分）D 4. （3 分）C5. （ 6 分）材料一：我國古代風(fēng)箏可用于軍事活動(dòng)，也可用于民間娛樂。 材料二：放風(fēng)箏是我國重要的民俗之一，人們通過放風(fēng)箏來抒發(fā)內(nèi)心情感和愿望。 材料三：“風(fēng)箏”具有特殊的文學(xué)意象，用于文學(xué)創(chuàng)作，可表情達(dá)意?！驹u分說明： 6分。每個(gè)要點(diǎn) 2分；意思對，即可給分】二、本大題共 6 小題，共 24 分。6（3分） B （子：古代對男子的美稱，也用以尊稱對方，相當(dāng)于“您” ）7（3分） C（C 項(xiàng)兩句中的“而”

2、均為連詞，表示順承關(guān)系。 A 項(xiàng)第一句中的“之”為代 詞，“聚集的百姓” ；第二句中的“之”為代詞， “燕國”。 B 項(xiàng)第一句中的“以”同 “已”，意思為“已經(jīng)” ；第二句中的“以”是連詞，表目的， “用來”。 D 項(xiàng)第一句中的 “于”為介詞， “對”；第二句 中的“于”為介詞， “在”）8（3分） D （看到它的根本就知道它的末梢了）9. （4分）和百姓立下的誓約，不是一天積累成的。 這就將使晉國的將士，舍棄仁義而追隨奸佞?！驹u分說明：4分，每句翻譯1分，其中“約信”要準(zhǔn)確，句中的否定句要準(zhǔn)確。實(shí)詞、句意翻譯要準(zhǔn)確。其余表述意思對，即可給分】10（ 5分）答案要點(diǎn)：藏富于民；取信于民；不能濫

3、用民力；不完全依據(jù)結(jié)果賞罰；不任用奸佞?！驹u分說明： 5分，每個(gè)要點(diǎn) 1 分。意思對，即可給分】11（6分） （2分） “切、磋、琢、磨”本義是指骨角玉石等加工工藝。在文中“如切如磋， 如琢如磨”比喻道德學(xué)問方面相互研討勉勵(lì)。或指共同研究學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。【評分說明： 2分，本義， 1 分；引申義， 1分。要解釋準(zhǔn)確，意思對，即可給分】（4分）詩是雅言，即規(guī)范語言。（1分）在誦讀詩書，述說禮儀時(shí)，都要用規(guī)范語言。（ 1 分）學(xué)習(xí)詩 ，不僅學(xué)習(xí)其中道理，還要學(xué)習(xí)其中的語言表達(dá)，這樣就可以提高 語言的表達(dá)能力。 （2分）所以孔子說“不學(xué)詩，無以言” 。【評分說明： 4分，按照答案中分項(xiàng)給分。意思

4、對，即可給分】三、本大題共 5小題，共 26 分。12. （ 3 分） B13. （ 3 分） C14（ 6 分）孟詩主要運(yùn)用側(cè)面描寫的表現(xiàn)手法，運(yùn)用襯托手法來描寫潮水。孟詩通過人們聽 到潮聲后“輟彈”“連騎出” 等行為表現(xiàn)出人們觀潮的踴躍， 引起讀者對錢塘潮的好奇心。 用“照日秋云迥，浮天渤澥寬”營造出潮水涌來時(shí)海天湛藍(lán)開闊的背景，以靜襯動(dòng)。最后 兩句詩 “驚濤來似雪， 一座凜生寒” 寫觀潮人的心態(tài)和神態(tài)， 來襯托錢塘江潮水排空而來 的雄偉壯觀。蘇詩主要運(yùn)用正面描寫的手法來寫潮水，詩人用“萬人鼓噪” “浮江老阿童”兩個(gè)典故來 比喻錢塘江潮水的洶涌，又用設(shè)問手法，一問一答，描寫江水涌起，白浪滔

5、天，潮頭似卷 越山而去的令人震撼的場面。【評分說明：孟詩運(yùn)用襯托手法，舉出詩句分析， 3 分；蘇詩運(yùn)用正面描寫手法，舉出詩句分 析， 3分。意思對，即可酌情給分】15. （ 8分）東船西舫悄無言唯見江心秋月白雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 群賢畢至 少長咸集 千里逢迎 高朋滿座【評分說明： 8 分。每空 1 分。寫對一句給 1 分，每句中只要有一處錯(cuò)誤，該句便不給分】16. （ 6 分）答案示例： 同意“這樣修改不好”的看法：因?yàn)檫@段文字是“寶黛共讀西廂”情節(jié)（ 1 分）。曹雪芹原稿要突出林黛玉聰明。 （1 分） 黛玉用 “果然有趣” 來回答寶玉的問話， 表現(xiàn)出他們有共同一致 的性格、理想及審美趣

6、味， （ 1 分）用“共讀西廂 ”來表現(xiàn)二人叛逆性格和寶黛純真愛情這 一主題。（ 1 分） 而高鄂的修改， 體現(xiàn)不出林黛玉的聰明， 也與后面 “雖看完了， 卻只管出神， 心內(nèi)還默默記誦”矛盾。 （1 分） “黛玉笑著點(diǎn)頭兒”只表明她認(rèn)可寶玉的觀點(diǎn)，不能體現(xiàn)出他 們志趣、性格一致的特點(diǎn)。 （ 1 分）不同意“這樣修改不好” （即認(rèn)為高鶚修改是可以）的看法：高鶚的修改也有他的道理。 這段文字是“寶黛共讀西廂”情節(jié)（ 1 分）。在高鶚看來，林黛玉當(dāng)時(shí)的年齡，在不到一頓飯 的工夫，讀完西廂是不可能的。 （ 1 分）所以用了現(xiàn)實(shí)主義手法，客觀描寫人物。 （ 1 分） 同時(shí)用“點(diǎn)頭不語”來體現(xiàn)林黛玉作為貴

7、族小姐的含蓄、矜持的特點(diǎn)，（ 1 分）也表現(xiàn)出她對寶玉的觀點(diǎn)心悅誠服的心理狀態(tài)。 （ 1 分）高鶚的修改只是客觀描寫了寶黛共讀西廂這件 事，沒有加入主觀思想情感。 （ 1 分）【評分說明： 6 分，按照答案中分項(xiàng)給分。意思對，即可給分】四、本大題共 4小題，共 17 分。17. （ 3分）D （對付：勉強(qiáng)支撐）18. （3分） C19. （ 4 分）答案要點(diǎn)： 小說成就高，二十來歲就寫出受到名家激賞的小說。 詩歌成就高， 歌詞創(chuàng)作婉轉(zhuǎn)深摯， 自成一派； 舊體詩創(chuàng)作俊逸瀟灑， 每出專業(yè)詩人之上。 能寫戲曲劇本，擅長繪畫。 讀書多，學(xué)問大，老舍先生佩服。【評分說明：4分。每個(gè)要點(diǎn)1分；意思對，即可

8、給分】20. （ 7分）寓意：表達(dá)了對端木先生去世的痛惜心情，也表達(dá)了對端木先生的尊崇和緬懷之 情。（2分）啟示：答案要點(diǎn)：引古文來命文章題目， 點(diǎn)明文章的主題及內(nèi)容，同時(shí)又符合中國傳統(tǒng)文化中“避諱”的風(fēng)俗。（2分） 從文章內(nèi)容選材上，作者圍繞“哲人”一詞，對端木先生的才學(xué)、性情、人品給予了高度評價(jià)。用“哲人其萎”來概括自己失去端木這樣一位可以尊崇、效仿的先輩的痛惜之情和無人可效仿學(xué)習(xí)的失望之情。這樣選材，中心突出，值處我們學(xué)習(xí)寫作時(shí)借鑒。（3分） 從文章結(jié)構(gòu)安排上， 文章第一話“端木蕻良真是一位才子”和最后一句話“，那多好！正是圍繞“哲人其萎”來組織材料、謀篇布局，這樣使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，

9、值得我們學(xué)習(xí)寫作時(shí)借鑒。（3分）【評分說明：7分。寓意，2分；啟示，5分，按照答案中分項(xiàng)給分，可以選擇其一回 答。每點(diǎn)均3分。意思對，即可酌情給分】五、本大題共3小題，共65分。21. （5 分）（3 分）C（2分）你的微笑是我傷痛中一劑康復(fù)的良方，你的微笑是我絕望中一線希望 的曙光?！驹u分說明：2分。每句，1分】22. （10分）微寫作：略23. （ 50分）作文：作文評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)評 分 細(xì)則一類卷（42- 50分）主題突出，思想 健康，內(nèi)容充 實(shí)，感情真摯， 表述具體，表現(xiàn) 手法豐富，文體 得當(dāng)。觀點(diǎn)鮮明，分析 深刻并與事例 緊密結(jié)合。準(zhǔn)確，流暢， 得體。完整， 嚴(yán)謹(jǐn)。以46分

10、為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮 動(dòng)：具備語言項(xiàng)和另一項(xiàng)條 件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn) 的，獲得基準(zhǔn)分；具備上述三 項(xiàng)條件的，酌情加分（其中語言 項(xiàng)突出的，獲得滿分）：具備上 述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)達(dá)到二類 卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。二類卷（33 41分）中心明確，感情 真摯，敘述、描 寫比較具體，文 體較得當(dāng)。觀點(diǎn)明確，分析 較深刻，能與事 例較好結(jié)合。準(zhǔn)確，連貫， 大致得體。完整， 有條理。以37分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮 動(dòng)：具備語言項(xiàng)和另一項(xiàng)條 件，而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn) 的，獲得基準(zhǔn)分；具備上述三 項(xiàng)條件的，酌情加分（其中語言 項(xiàng)比較好的，獲得本類卷最高 分）；具備上述一項(xiàng)條件，而另 兩項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情

11、減 分。三類卷（25 32分）基本能圍繞一 件事或一主題 進(jìn)行敘述或描 寫、抒情，但不 夠具體，表現(xiàn)手 法單一。觀點(diǎn)基本明確， 有分析并與事 例基本一致?；就槪?有少量語 病。基本完 整，條理 基本清 楚。以27分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮 動(dòng)：基本具備上述三項(xiàng)條件 的，獲得基準(zhǔn)分；其中語言項(xiàng) 比較好一些的，酌情加分；另 有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。四類卷 （24分以 下）審題有明顯偏 差或中心不明 確。敘述不具 體。審題有明顯偏 差或觀點(diǎn)不明 確。沒有分析， 事例不足以說 明觀點(diǎn)。病句較多。不夠完 整，條理 混亂。以21分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮 動(dòng)：凡屬上述情況的，獲得基 準(zhǔn)分；某一項(xiàng)稍好一些的，酌 情加分

12、；全篇更差一些的，21分以下。說明：每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足的，每少50個(gè)字減1分。缺題目減2分?！咀g文】有的人有罪而能夠受到賞賜，有的人有功反而要加罪。西門豹擔(dān)任鄴令時(shí)，倉庫里沒有積糧，府庫里沒有儲(chǔ)錢，兵庫里沒有武器，官衙里沒有賬目，人們多次向魏文侯告狀。文侯親自到這個(gè)縣察看，果真像人們所說的那樣。文侯說：“翟璜任用你治理鄴縣，而現(xiàn)在一片混亂， 你能有辦法（改變這種局面），那么就算了；如果不能改變，我將對你施加刑罰?！蔽鏖T豹說：“我聽說打算稱王的君主使百姓富裕，稱霸的君主使武備強(qiáng)盛，亡國的君主使倉庫堆滿?，F(xiàn)在 君主要想成就霸業(yè)， 我因此積蓄財(cái)力在百姓之中。 君主如果不相信，

13、我請求允許登城擊鼓， 武 器、糧食，能夠立即準(zhǔn)備好。 ”于是登上城樓擊起戰(zhàn)鼓。 一鼓聲落， 百姓身披鎧甲， 捆束箭矢， 手握兵弩而奔來；第二次擊鼓，百姓拉車背糧前來待命。文侯見狀，說：“讓他們回去吧！” 西門豹說： “和老百姓立下的誓約，不是一天積累成的。一次擊鼓欺騙了他們，以后就不能再 聽從指揮了。燕國曾經(jīng)侵略魏國，占領(lǐng)八城，我請求攻打他們，奪回被侵領(lǐng)土。”于是舉兵討 伐燕國，奪回侵地后才返回鄴地。這是有罪而能夠受賞的例子。解扁為魏國管理東部邊界， 向上交的賦稅比往年增加三倍， 主管官吏請求給他賞賜。 魏文 侯說： “我國的土地沒有擴(kuò)大，人口也沒增加，收入為何增加了三倍？”官吏答說： “用冬季 的時(shí)間在山里伐木，堆聚起來，在春天順河漂浮而下，然后賣掉，因此增加了收入?！蔽何暮?說：“百姓春天勤力耕種，暑天盡力除草耕耘，秋天收割貯藏，冬天閑暇無事，砍伐樹木積聚 起來， 裝在車子上運(yùn)到河邊， 順流運(yùn)往城邑， 這樣是使老百姓一年四季得不到休息。 百姓已經(jīng) 十分疲憊了，即使有三倍的收入，將來又有什么用處？”這是有功反被加罪的例子。賢明的君主不隨便求得， 忠臣不隨便求利， 怎么能說明這個(gè)問題？晉大夫中行穆伯攻打鼓 地，沒有能夠攻下。 這時(shí)晉臣饋聞倫進(jìn)言說： “鼓地的嗇夫， 我知道他， （