崇明島拓展心得

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-178編號(hào)：_崇明島拓展心得編輯：_日期：_單位：_崇明島拓展心得用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。九月xx號(hào)、xx號(hào)為期兩天的崇明島拓展訓(xùn)練很快就結(jié)束了，雖然兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，然而在這兩天里我收獲了很多很多人生寶貴的經(jīng)歷，可謂是有如醍醐灌頂，獲益匪淺?，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切仍歷歷在目，那么的讓人念想，那么的讓人感慨。那些念念不

2、忘的身心體會(huì)在我的念念不忘中慢慢浮現(xiàn)。xx號(hào)一大清早，我們便出發(fā)前往總部集合，在去往總部的途中，頓時(shí)我的萬(wàn)千思緒集結(jié)于腦海之中，心里充滿了對(duì)崇明島那片凈土的期許和猜測(cè)，想一睹其芳澤，看看那美麗純凈的島嶼之土;想一嗅其味，呼吸一下那“天然氧吧”的清新空氣;想一覽拓展之地，了解我們將要接受的訓(xùn)練科目和內(nèi)容。種種的翩翩浮想點(diǎn)燃了我心中的澎湃之情，激涌于心。一種堅(jiān)定的信念促使我要認(rèn)真全力的對(duì)待這次的拓展訓(xùn)練，要和大家友好相處，結(jié)識(shí)我們集團(tuán)四面八方的工作同事，要通過(guò)這次的訓(xùn)練學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們大家都齊聚宜山路總部的時(shí)候，在教練和領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們開始前往我們的目的地崇明島東平森林公園

3、拓展基地。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)路程我們終于到達(dá)了崇明島拓展訓(xùn)練基地，首先我們?cè)诮叹毜陌才畔码S機(jī)分成三隊(duì)，之后各自尋找好住房的伙伴，一切安頓完畢后，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下來(lái)到賓館的會(huì)議室，經(jīng)過(guò)一番自我介紹后，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下以“好、很好、非常好、yeah!”的吶喊聲中拉開了我們拓展訓(xùn)練的帷幕，首先教練在多媒體上給我們展示了一些ppt圖片，讓我們了解了這次拓展訓(xùn)練的目的和我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該要注意的地方，學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的方方面面。教學(xué)過(guò)程中再結(jié)合“群龍取水”這個(gè)室內(nèi)小游戲，讓我們各自的團(tuán)隊(duì)完成我們拓展訓(xùn)練的第一項(xiàng)任務(wù)。雖然大家信心滿滿，卻連續(xù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)失敗了兩次，我們?cè)诮叹毜囊龑?dǎo)下，總結(jié)我們

4、失敗的原因和我們?cè)谶@個(gè)小游戲中得到的感悟，大家積極地發(fā)表各自的看法與領(lǐng)悟，主要就是因?yàn)槲覀儽舜酥g的不熟悉和陌生導(dǎo)致相互之間的不信任，隔膜感讓我們的配合一再的錯(cuò)誤與失誤，加上無(wú)具體核心領(lǐng)導(dǎo)的慌亂的陣腳，無(wú)序的節(jié)奏，模糊的目標(biāo)，無(wú)意識(shí)的分工，這些因素最終讓我們連續(xù)失敗了兩次。教練又通過(guò)一系列的ppt圖片并結(jié)合我們?nèi)M人員在游戲中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，為我們展示并講解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)最主要的精髓和精神所在，什么是團(tuán)隊(duì)?一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何團(tuán)結(jié)協(xié)作去完成一項(xiàng)任務(wù)和工作?如何做到彼此間家人般的信任與支持?如何注意一些的細(xì)節(jié)問(wèn)題?如何面對(duì)挫折和失敗?如何迅速的在失敗中崛起?大家認(rèn)真的聽取教練的分析，寂靜中氣若游絲般的呼

5、吸讓我覺(jué)得我們的小宇宙正在爆發(fā)，果不其然，在兩次的失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再加上教練悉心的教誨和我們自己彼此間真心認(rèn)真的交流與總結(jié)，徹底的打破消除了大家之間的隔閡和陌生，在第三次的游戲中，我們確定了領(lǐng)導(dǎo)核心，做出了團(tuán)隊(duì)的決策，分工了各個(gè)隊(duì)員的工作，制訂了計(jì)劃和目標(biāo)，充分的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)天衣無(wú)縫般的合作和緊密配合度，每一個(gè)人都全力的投入到取水的工作當(dāng)中，每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)正確決策及周密的工作安排，終于我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了取水的任務(wù)，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我從中感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要團(tuán)結(jié)合作，彼此間分工共同完成任務(wù)，更重要的是我們要有目標(biāo)，要有計(jì)劃，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心來(lái)做出決策，統(tǒng)一指令，控

6、制游戲的進(jìn)程，更重要的是團(tuán)隊(duì)人員相互間要懂得交流溝通，彼此間要大膽的闡述自己的觀點(diǎn)和看法，要充分的相信你的隊(duì)友，相信你的領(lǐng)導(dǎo)，相信你的團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐中我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，決策中我們要去粗取精，吸取并整合最大的精華來(lái)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)決策，使得團(tuán)隊(duì)的利益最大化。上午的拓展項(xiàng)目讓我們大家彼此間相互了解和熟悉了一些，下午我們來(lái)到東平森林公園拓展基地，在教練組的安排和命令下，由我們自己確定自己的團(tuán)隊(duì)的名稱、口號(hào)和隊(duì)歌，五分鐘后，各團(tuán)隊(duì)正式確定了各自的番號(hào)和建制，于是我們有了自己的團(tuán)建。我們?nèi)F(tuán)隊(duì)在興奮的磨合中依次經(jīng)歷了“挑戰(zhàn)五分鐘”、“瘋狂市場(chǎng)”、“搭書架”等一系列的精彩游戲項(xiàng)目，我們不斷的在失敗中總結(jié)，在總結(jié)

7、中成功，可謂是屢敗屢戰(zhàn)，懂得吸取教訓(xùn)，從每一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的游戲項(xiàng)目中都能領(lǐng)會(huì)到合作、團(tuán)結(jié)、配合、幫助、交流溝通及影響成功的種種細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性，尤其是搭書架這個(gè)游戲項(xiàng)目，讓我感覺(jué)到我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人就是一片書架板，每一個(gè)人都很重要，不可缺少，只有我們相互間親密默契的配合，加上領(lǐng)導(dǎo)者有序的安排和指揮，確立圖紙上我們所要完成的目標(biāo)，每一個(gè)人的移動(dòng)的順序和放置木板的位置都必須要有序整齊，統(tǒng)一要聽從指揮和安排，心往一處想，力往一處使，才能最終完成書架的搭建，游戲的過(guò)程中讓我真正的感知到不只是在游戲中要如此，工作乃至生活中我們亦要如此，什么是最重要的?有人會(huì)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、合作。答案或許可我們更要有團(tuán)隊(duì)的決策和

8、目標(biāo)方向，要堅(jiān)定不移的貫徹并執(zhí)行我們領(lǐng)導(dǎo)核心的決策和命令，縱然領(lǐng)導(dǎo)者的決策是錯(cuò)誤的，我們依然要執(zhí)行，因?yàn)樽鳛橐幻麅?yōu)秀的下屬，我不僅要懂得服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，更要懂得用自己的智慧和能力去扭轉(zhuǎn)決策發(fā)展的方向，讓它向成功的方向發(fā)展，用我們自己的力量去改變結(jié)果，使其成功，這才是作為一名優(yōu)秀員工真正存在并努力工作的意義，亦是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的必須。如果我們反對(duì)，抑或不去落實(shí)，提出自己的觀點(diǎn)，人云亦云，爭(zhēng)鋒相對(duì)，即使你是正確的，那么作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體大方向的決策勢(shì)必產(chǎn)生多方向的崎嶇口，將會(huì)帶來(lái)一系列不良的后果。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不需要個(gè)人英雄主義，因而工作管理中，我們要明確工作目標(biāo)(即計(jì)劃)，要有一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)(即組

9、織)，要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要有決策，在執(zhí)行我們的決策時(shí)，我們要有應(yīng)變能力(即控制)，另外我們也要懂得服從，互相幫助和協(xié)助，就如在游戲中一樣每個(gè)隊(duì)員手緊緊握住，相互扶持，只有這樣德才兼?zhèn)?，我們一定?huì)成為一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)結(jié)、富有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，我們會(huì)順利并出色的完成每一次的工作和任務(wù)。第一天很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一天的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，晚上休息時(shí)我總結(jié)了一下一天歷程的感悟，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲莫過(guò)于懂得了即使我們是陌生的，是有差距的，只要我們能真心對(duì)待周圍的每一個(gè)人，能用真誠(chéng)與自己的隊(duì)友進(jìn)行溝通和交流，坦誠(chéng)相待，我們之間形成的力量必將是強(qiáng)大的，微笑面對(duì)每一份任務(wù)，不要害怕失敗，不要為一次次的失敗而懊惱氣餒，要有平常心，在困

10、難中我們要拿出自己最大的力量協(xié)同周邊的隊(duì)友，齊心協(xié)力，做到人與人之間的親密配合，擴(kuò)展到團(tuán)隊(duì)間的相互幫助與支持，達(dá)到共同進(jìn)步，收獲與成功。在“瘋狂市場(chǎng)”這個(gè)游戲中也讓我懂得了另一個(gè)道理：其實(shí)有時(shí)候工作并非一定要競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽，小至不同崗位之間的員工，大至公司與公司之間。在我們負(fù)荷超標(biāo)的情況下，如果能做到相互幫助合作，達(dá)到雙贏的狀態(tài)也未必不是一件好事?；蛘呖梢哉f(shuō)沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永恒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果我們能做到“宰相肚中能撐船”，即使是對(duì)手，只要我們能擯棄無(wú)謂的相互爭(zhēng)端與傷害，攜手合作達(dá)到各自的目標(biāo)，使各自的利益最大化，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面，難道這不是上上之選嗎?我心想團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量或許是人生中最高

11、的境界吧。第二天悄然而至，最后一天的拓展訓(xùn)練，令我依然很期待，每一個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮和有吸引力。第一天的收獲很大，讓我明白了很多的道理，感悟了很多的體會(huì)，覺(jué)得自己思維開闊了，思想的頭腦長(zhǎng)大了。第二天我們經(jīng)歷了cs鐳戰(zhàn)和穿越電網(wǎng)的拓展訓(xùn)練科目，更加強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的重要性，要成功必須要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的綜合能力。這其中我個(gè)人比較中意于穿越電網(wǎng)，不僅考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策力，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的配合力，更重要的是在游戲當(dāng)中大家那股團(tuán)結(jié)的勁頭，那種時(shí)時(shí)為團(tuán)隊(duì)考慮的緊張神情，那種相互間無(wú)私奉獻(xiàn)、全力幫助他人的自我勇敢表現(xiàn)，真是令人為之而感動(dòng)，為之而振奮，此情此景更鞭策著我要在今后的人生生活和工作中，既發(fā)揮自我能

12、力，更要多和同事們交流溝通，吸取有用的建議，多學(xué)習(xí)，多體會(huì)，加強(qiáng)我們之間的信任感和配合默契度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的力量，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，思路決定出路，我相信只要我們以團(tuán)隊(duì)的力量去面對(duì)任何一件事情，都一定會(huì)化險(xiǎn)為夷，事半功倍，共同出色的完成每一項(xiàng)工作。 雖然拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但是我們的今后的生活、學(xué)習(xí)、工作依然要繼續(xù)，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我會(huì)把從中得到的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于生活和工作中去，真正的學(xué)以致用，也許在失敗中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)在我們今后道路上會(huì)成為警示標(biāo)和燈塔，提醒并引導(dǎo)著我們，所以我不會(huì)畏懼于失敗，我要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，要勇于改正和反省，要有自我批評(píng)的精神，要有謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度?！叭松醒?，而知無(wú)涯?！彼晕覀?cè)谌松牡缆飞弦獣r(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)并摸索著，即使道路坎坷，崎嶇不平，為何我們不能把絆腳石變成我們的墊腳石?為何我們不能把強(qiáng)大的壓力化成動(dòng)力?為何我們不能把埋怨和指責(zé)化成相互間的安慰與支持?這些答案