小二班班主任工作計劃書

1、小二班班主任工作計劃書工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機 關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先 作出安排和打算時，都要制定工作計劃。的小二班班主任工作計劃書范文，供大家參考。一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。本班現(xiàn)有幼 兒32名，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的 孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進 步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的 各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手 吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成 穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時， 能安靜坐下來，

2、舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。 應該說，上學期經過我們的努力， 取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能 力與語言表達能力等。 在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲， 能按照老師的指令進行集合和分散游戲，動作能力大有提高 在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲， 喜歡玩“娃娃家”, 喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲， 且已有一定的規(guī)則意識。1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)一一優(yōu)勢表現(xiàn)1）

3、大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短 的語句表達自己的意思。2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴 表現(xiàn)出熱情與喜歡。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要 求幫助。4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意 識。5）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)一一弱勢因素分析1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性， 遇到困難容易退縮。2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食 情緒。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性

4、，容易發(fā)生 沖突。4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等， 容易到危險的地方去。3、班內成員分析我班有兩位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于 承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教 育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久，但對待工作熱情 高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被 幼兒接受和喜歡。二、本學期工作計劃：我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高 為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點， 我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活， 全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代 兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長、一

5、切以幼兒利益為優(yōu) 先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習 慣。同伴之間能團結友愛， 互相謙讓，形成一定的集體觀念。 并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生 活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在 平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與 教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐 富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步， 游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力 與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌 的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及

6、含義。利用音樂游戲，及 課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動， 以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服， 午睡時， 注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣， 鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日 常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并 教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看 電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。 讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品品，讓幼兒體驗其中的樂趣。 通過身邊的各種好人好事， 讓幼兒了

7、解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。三、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標 是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼 兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展（一）對園計劃的貫徹1、按時參加園里的政治、業(yè)務學習。2、按時完成各項計劃。3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。（二）家長工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園 聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式，使家長了解幼兒在園的情況， 有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實 現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。（三）班級目標管理1、入園

8、管理。正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園， 使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境，使 幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。2、常規(guī)管理。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和 班級計劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施 計劃。3、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使 幼兒各方便得到發(fā)展。四、本學期將采取的具體措施1、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活 的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高 常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐 步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習 怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學， 愿意做的自信心。2、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的 戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證 幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適 應能力，不經意感冒、生病3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料， 保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指 導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等