《4 平平安安回家來(lái)》 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《4平平安安回家來(lái)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《4平平安安回家來(lái)》的說(shuō)課稿旨在通過(guò)一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材的內(nèi)容，教育學(xué)生關(guān)注自身安全，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。課程以生動(dòng)的案例和互動(dòng)教學(xué)方式，使學(xué)生了解日常生活中可能遇到的安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，確保平平安安回家來(lái)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，注重實(shí)用性和操作性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)《4平平安安回家來(lái)》，使學(xué)生能夠理解和掌握基本的安全常識(shí)，提高防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。在法治素養(yǎng)方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性。同時(shí)，通過(guò)案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，形成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握交通安全的基本知識(shí)和自我保護(hù)的方法。具體包括：

-認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)燈，例如紅綠燈、人行橫道標(biāo)志等，讓學(xué)生知道如何安全過(guò)馬路。

-學(xué)習(xí)乘坐交通工具時(shí)的安全措施，如正確使用安全帶、不在車內(nèi)嬉戲打鬧等。

-理解個(gè)人在交通安全中的責(zé)任，比如不隨意穿越馬路、不在車流中奔跑。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，具體包括：

-學(xué)生可能難以理解交通規(guī)則的深層含義，例如為什么不能在車流中奔跑，難點(diǎn)在于如何將規(guī)則與可能的后果聯(lián)系起來(lái)，比如交通事故的發(fā)生。

-例如，通過(guò)模擬游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)違反交通規(guī)則可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，從而加深理解。

-學(xué)生可能在緊急情況下不知道如何正確應(yīng)對(duì)，如遇到車輛失控等緊急情況。難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-例如，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬遇到緊急情況時(shí)的反應(yīng)，教師指導(dǎo)學(xué)生如何快速判斷并采取正確行動(dòng)，如迅速尋找安全地帶躲避。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：交通安全教育動(dòng)畫、交通安全宣傳視頻

-教學(xué)手段：故事講述、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)討論五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示交通安全動(dòng)畫短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全的好奇和興趣。

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生已知的交通安全知識(shí)，如交通信號(hào)燈的意義、如何安全過(guò)馬路等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹交通標(biāo)志的種類、含義以及遵守交通規(guī)則的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)發(fā)生在身邊的交通安全案例，幫助學(xué)生理解交通規(guī)則的具體應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全情景，并提出相應(yīng)的安全建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，模擬交通場(chǎng)景，實(shí)踐交通規(guī)則，如模擬過(guò)馬路、乘坐公共交通工具等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師觀察并給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論家庭附近的交通安全設(shè)施，并記錄下自己發(fā)現(xiàn)的潛在安全隱患，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-交通安全宣傳冊(cè)：收集和整理交通安全宣傳資料，包括交通標(biāo)志的含義、交通安全常識(shí)等，供學(xué)生閱讀。

-交通安全漫畫：搜集交通安全主題的漫畫，通過(guò)幽默易懂的方式，讓學(xué)生更加深刻地理解交通安全知識(shí)。

-交通安全教育故事書：推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的交通安全故事書籍，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-交通安全主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與交通安全主題活動(dòng)，如交通安全知識(shí)競(jìng)賽、交通安全繪畫比賽等。

-實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀交通安全教育展覽，或?qū)嵉乜疾旖煌ㄖ笓]中心，了解交通安全運(yùn)行的實(shí)際狀況。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間與家長(zhǎng)一起觀看交通安全相關(guān)的視頻，如交通安全宣傳片、交通安全動(dòng)畫片等，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

-建議學(xué)生訂閱交通安全相關(guān)的公眾號(hào)或雜志，定期閱讀交通安全資訊，了解最新的交通安全動(dòng)態(tài)。

-催促學(xué)生積極參與社區(qū)組織的交通安全宣傳活動(dòng)，如交通安全志愿者服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升交通安全素養(yǎng)。

-指導(dǎo)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)共同制定家庭交通安全規(guī)則，并在日常生活中遵守，將交通安全教育融入日常生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對(duì)交通安全的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和交通安全意識(shí)。

-提議學(xué)生在學(xué)校組織的交通安全演練中積極參與，通過(guò)模擬交通場(chǎng)景，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①交通安全基本知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通信號(hào)燈的含義、交通標(biāo)志的種類與作用、行人安全過(guò)馬路的規(guī)則

-重點(diǎn)詞匯：紅綠燈、人行橫道、交通標(biāo)志

-重點(diǎn)句子：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”

②交通安全自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何在車內(nèi)保持安全、遇到交通事故時(shí)的應(yīng)對(duì)方法、緊急情況下的自我防護(hù)措施

-重點(diǎn)詞匯：安全帶、應(yīng)急措施、自我保護(hù)

-重點(diǎn)句子：“乘車時(shí)，一定要系好安全帶，保護(hù)自己的安全”

③交通安全意識(shí)培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守交通規(guī)則的重要性、交通安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響、培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣

-重點(diǎn)詞匯：交通規(guī)則、安全意識(shí)、交通行為

-重點(diǎn)句子：“遵守交通規(guī)則，不僅保護(hù)自己的安全，也保護(hù)他人的安全”八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際生活案例，提高學(xué)生的參與度和興趣，使理論知識(shí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2.引入互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能在討論環(huán)節(jié)過(guò)于興奮，影響課堂秩序。

2.教學(xué)組織方面，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開(kāi)，學(xué)生理解不夠深入。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，明確學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的行為規(guī)范，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.優(yōu)化時(shí)間分配，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，安排更多的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生充分理解。

3.多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及實(shí)踐操作能力，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的交通安全