第十課我們受到的保護(hù)

1、第第10課課1、家庭保護(hù)、家庭保護(hù) 含義： 是指是指（父母）（父母）或或（其他監(jiān)護(hù)人）（其他監(jiān)護(hù)人）對(duì)未對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。（成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。（P79頁）頁） 這種保護(hù)包括這種保護(hù)包括（安全上的保障）、（安全上的保障）、 (生生活上的照顧活上的照顧) 和和(思想上的教育培養(yǎng)思想上的教育培養(yǎng)) 。（P79頁）頁）港灣溫暖愛依靠 我國民法通則第我國民法通則第16條規(guī)定，未條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：監(jiān)護(hù)能力的，由下列人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母祖父母

2、、外祖父母外祖父母；兄兄、姐姐；經(jīng)未；經(jīng)未成年人父母所在單位或未成年人住成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會(huì)、村委會(huì)同意的關(guān)系密地的居委會(huì)、村委會(huì)同意的關(guān)系密切的親屬、朋友；無上述監(jiān)護(hù)人時(shí)，切的親屬、朋友；無上述監(jiān)護(hù)人時(shí)，由未成年人父母所在單位或未成年由未成年人父母所在單位或未成年人所住地的居委會(huì)、村委會(huì)或民政人所住地的居委會(huì)、村委會(huì)或民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。幾種不當(dāng)?shù)募彝ソ逃愋蛶追N不當(dāng)?shù)募彝ソ逃愋妥杂煞湃涡妥杂煞湃涡?即父母不履行教育子女的義務(wù)，對(duì)即父母不履行教育子女的義務(wù)，對(duì)子女聽之任之放任自流。他們只注意孩子的物質(zhì)子女聽之任之放任自流。他們只注意孩子的物質(zhì)需要而忽視思

3、想教育，或只注意學(xué)業(yè)成績(jī)而對(duì)思需要而忽視思想教育，或只注意學(xué)業(yè)成績(jī)而對(duì)思想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商。想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商。嬌縱溺愛型嬌縱溺愛型 這種家庭教育方式表現(xiàn)為，子女這種家庭教育方式表現(xiàn)為，子女在家庭中處于優(yōu)越地位，父母視孩子為掌上明珠，在家庭中處于優(yōu)越地位，父母視孩子為掌上明珠，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、唯我至上久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、唯我至上等不良習(xí)性。等不良習(xí)性。粗暴生硬型粗暴生硬型 這種教育方式表現(xiàn)為家庭對(duì)子女這種教育方式表現(xiàn)為家庭對(duì)子女的期望值過高

4、，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方的期望值過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子女達(dá)不到自己的期望時(shí)，往往法。當(dāng)子女達(dá)不到自己的期望時(shí)，往往“恨鐵不恨鐵不成鋼成鋼”，采用粗暴方法對(duì)待子女。這些方法使子，采用粗暴方法對(duì)待子女。這些方法使子女身心遭受創(chuàng)傷，從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與女身心遭受創(chuàng)傷，從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與父母的隔閡，性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒父母的隔閡，性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑，行為自私，極易到社會(huì)上尋找同情和溫暖。自卑，行為自私，極易到社會(huì)上尋找同情和溫暖。隔代扶養(yǎng)隔代扶養(yǎng) 有些家庭由于父母工作繁忙或者雙有些家庭由于父母工作繁忙或者雙方長期在外，無暇顧及子女，把孩

5、子托付給老人方長期在外，無暇顧及子女，把孩子托付給老人撫養(yǎng)。而大多數(shù)老人文化水平較低，對(duì)孫輩寵愛撫養(yǎng)。而大多數(shù)老人文化水平較低，對(duì)孫輩寵愛有加，教育不足，對(duì)孩子根本無法管教或指導(dǎo)。有加，教育不足，對(duì)孩子根本無法管教或指導(dǎo)。這類孩子既缺少父愛又缺少母愛，老人的不當(dāng)教這類孩子既缺少父愛又缺少母愛，老人的不當(dāng)教育極易引發(fā)犯罪育極易引發(fā)犯罪家庭保護(hù)的內(nèi)容：家庭保護(hù)的內(nèi)容：1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，對(duì)未成年人進(jìn)行監(jiān)護(hù)和扶養(yǎng)。家庭環(huán)境，對(duì)未成年人進(jìn)行監(jiān)護(hù)和扶養(yǎng)。2、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的

6、生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。3、父母或者其他監(jiān)護(hù)人使適齡未成年人能夠、父母或者其他監(jiān)護(hù)人使適齡未成年人能夠按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不讓未成年人輟學(xué)。按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不讓未成年人輟學(xué)。4、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。成年人訂立婚約。5、父母因外出務(wù)工或者其他原因不、父母因外出務(wù)工或者其他原

7、因不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人監(jiān)護(hù)。護(hù)能力的其他成年人監(jiān)護(hù)。你們開你們開錢吧，錢吧，我糊了我糊了真倒霉，真倒霉，又沒下又沒下轎轎。 答：家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要答：家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的成長環(huán)境，以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆匠砷L環(huán)境，以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。我們要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龇ń逃闯赡耆恕Ｎ覀円赃m當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e(cuò)誤，爭(zhēng)取得到理解，給我們的學(xué)習(xí)父母的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取得到理解，給我們的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境。提供一個(gè)良好的環(huán)境。思考

8、問題，然后回答：思考問題，然后回答： 請(qǐng)問同學(xué)們：上述材料給你什么感請(qǐng)問同學(xué)們：上述材料給你什么感想？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。想？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。閱讀閱讀P80頁材料：二則頁材料：二則 愛操心的媽媽愛操心的媽媽 說說自己的父母或者其他長輩身上有哪些品質(zhì)影響著我們的成長？ 在我們平常的生活中，許多父母總是在我們平常的生活中，許多父母總是默默無言地承擔(dān)著養(yǎng)育子女的責(zé)任。父母默默無言地承擔(dān)著養(yǎng)育子女的責(zé)任。父母辛苦勞動(dòng)，給我們提供衣食住行等條件；辛苦勞動(dòng)，給我們提供衣食住行等條件；父母操心盡責(zé)，營造溫馨的家庭氛圍；父父母操心盡責(zé)，營造溫馨的家庭氛圍；父母為我們遮風(fēng)擋雨，幫助我們解決生活中母為我們遮風(fēng)

9、擋雨，幫助我們解決生活中的煩惱。的煩惱。 家庭是溫暖的港灣，父母是孩子的家庭是溫暖的港灣，父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子負(fù)有撫養(yǎng)、教育、保啟蒙老師，對(duì)孩子負(fù)有撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的職責(zé)。作為家長要對(duì)孩子盡職盡責(zé)，護(hù)的職責(zé)。作為家長要對(duì)孩子盡職盡責(zé)，作為子女則要換位思考，理解父母的一作為子女則要換位思考，理解父母的一片苦心。這樣的家庭才溫馨，充滿濃濃片苦心。這樣的家庭才溫馨，充滿濃濃的愛意和親情，孩子才能健康成長。的愛意和親情，孩子才能健康成長。17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將爺爺奶奶當(dāng)場(chǎng)砍成重傷。2、學(xué)校保護(hù)：、學(xué)校保護(hù)： （含義：）（含義：） 學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、幼兒園及其他

10、教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)保護(hù)。（作用：）（作用：） （1）學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義）學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地；（建設(shè)者和接班人的重要陣地；（2）學(xué)校）學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。要環(huán)節(jié)。學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容1、全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提、全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促

11、進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。2、尊重未成年學(xué)生接受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)、尊重未成年學(xué)生接受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的教育和幫助，不歧視差生。的教育和幫助，不歧視差生。3、根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行、根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。4、對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，保障未成年人的人、對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，保障未成年人的人身安全。身安全。5、制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中

12、毒、制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。識(shí)和能力。 國家為了保障公民的受教育權(quán)，采取了經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等一系列措施，特別是提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。 受教育既是公民的權(quán)利，同時(shí)也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)，包括按時(shí)入學(xué)的義務(wù)、接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 作為當(dāng)代兒童，我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。閱讀教材材料三則：一個(gè)都不能少閱讀

13、教材材料三則：一個(gè)都不能少電影材料：一個(gè)都不能少電影材料：一個(gè)都不能少該片講述了，水泉小學(xué)該片講述了，水泉小學(xué)的高老師要回家看望病的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。高老師見魏一個(gè)月課。高老師見魏敏芝只有十三歲，教不敏芝只有十三歲，教不成書，不想要。村長說，成書，不想要。村長說，找這么一個(gè)人不容易，她能給你把娃找這么一個(gè)人不容易，她能給你把娃看住。先讓她湊合一個(gè)月等你回來再看住。先讓她湊合一個(gè)月等你回來再說。水泉小學(xué)原先有三四十個(gè)學(xué)生，說。水泉小學(xué)原先有三四十個(gè)學(xué)生，每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都有學(xué)生流失，直到每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都有學(xué)生

14、流失，直到只剩二十八個(gè)人。高老師臨走時(shí)再三只剩二十八個(gè)人。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝整天讓學(xué)生抄課個(gè)都不能少。魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急，連村長的話也不聽。學(xué)生就跟誰急，連村長的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門哄的。她不顧不問，只是守在教室門口不到時(shí)間不讓走?？诓坏綍r(shí)間不讓走。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，十歲的

15、張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找，終于在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下，尋找，終于在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下，找回了張慧科并得到了好心人的幫找回了張慧科并得到了好心人的幫助，得到了大量的粉筆和文具。助，得到了大量的粉筆和文具。那一剎，驚心動(dòng)魄那一剎，驚心動(dòng)魄 今天中午，湖北黃岡麻城市南湖辦事處五里墩小學(xué)發(fā)生一男子闖

16、入校園持菜刀砍人事件，8名學(xué)生不同程度受傷。慘劇發(fā)生時(shí)，5名教師與歹徒展開殊死搏斗，最終將歹徒制服，上演了感人一幕。截至今晚9時(shí)記者發(fā)稿時(shí)，來自麻城警方的消息說，嫌疑人的作案動(dòng)機(jī)還在調(diào)查中。 國家與社會(huì)各界的成年人都負(fù)有國家與社會(huì)各界的成年人都負(fù)有保護(hù)青少年成長的責(zé)任。社會(huì)保護(hù)歸保護(hù)青少年成長的責(zé)任。社會(huì)保護(hù)歸根到底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年成根到底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年成長的社會(huì)環(huán)境。長的社會(huì)環(huán)境。3、社會(huì)保護(hù)：、社會(huì)保護(hù)：閱讀閱讀P83頁：社會(huì)保護(hù)內(nèi)容頁：社會(huì)保護(hù)內(nèi)容 少年兒童正處于生理和心理發(fā)育的重要時(shí)期，主要責(zé)任是接受義務(wù)教育，促進(jìn)自身全面發(fā)展。我國嚴(yán)厲禁止任何組織和個(gè)人使用童工。 課

17、堂檢測(cè)課堂檢測(cè)回顧事件：常熟服裝城附近小作坊存回顧事件：常熟服裝城附近小作坊存在雇傭童工現(xiàn)象在雇傭童工現(xiàn)象（2016年年11月月21日?qǐng)?bào)）日?qǐng)?bào)） 江蘇常熟號(hào)稱江蘇常熟號(hào)稱“中國服裝之都中國服裝之都”，在常熟招商城附全部都是小加工廠小在常熟招商城附全部都是小加工廠小作坊，據(jù)知情人透露，粗略計(jì)算就要作坊，據(jù)知情人透露，粗略計(jì)算就要有千家。這些小工廠大多做流水作業(yè)，有千家。這些小工廠大多做流水作業(yè)，每人只做一道工序。據(jù)了解，一個(gè)小每人只做一道工序。據(jù)了解，一個(gè)小廠子約有工人廠子約有工人20多個(gè)，童工就占到五多個(gè)，童工就占到五六個(gè)，其中最小的童工僅有六個(gè)，其中最小的童工僅有13歲。某歲。某加工廠老板：

18、加工廠老板：“今年中介給我這邊帶今年中介給我這邊帶過來五六千人。過來五六千人。中介從鄉(xiāng)下找人，大多數(shù)為云南中介從鄉(xiāng)下找人，大多數(shù)為云南省直接送過來，那邊人好忽悠，省直接送過來，那邊人好忽悠，云南那邊最多工資也是云南那邊最多工資也是1700到到2500，江蘇，江蘇2000到到3000，他們肯，他們肯定會(huì)過來，這邊工資高，給他們定會(huì)過來，這邊工資高，給他們騙過來。今年我廠里跑了六七個(gè)，騙過來。今年我廠里跑了六七個(gè)，身份證我都?jí)褐兀绻麄冇猩矸葑C我都?jí)褐?，如果他們有?dòng)靜了，把身份證銀行卡全部沒動(dòng)靜了，把身份證銀行卡全部沒收，手機(jī)也沒收他就沒轍了。收，手機(jī)也沒收他就沒轍了。或者對(duì)他好點(diǎn)和他溝通，

19、溝通不了或者對(duì)他好點(diǎn)和他溝通，溝通不了就直接暴打來就行了，打過一頓活就直接暴打來就行了，打過一頓活干的快的很。工人如果中途走了一干的快的很。工人如果中途走了一分錢都沒有，干一兩個(gè)月走的，還分錢都沒有，干一兩個(gè)月走的，還要把來時(shí)所花的路費(fèi)等費(fèi)用都要退要把來時(shí)所花的路費(fèi)等費(fèi)用都要退換回來。換回來。” 教材教材P83頁頁 嚴(yán)禁雇傭童工嚴(yán)禁雇傭童工 教材教材P84頁頁 在社會(huì)生活中，如果公共場(chǎng)合發(fā)生了突發(fā)事件，未成年人會(huì)得到優(yōu)先救護(hù)。各種公共設(shè)施的建設(shè)、公共服務(wù)的開展也都會(huì)優(yōu)先考慮未成年人的需要。 如果未成年人因各種原因失去了家庭和學(xué)校的保護(hù)，社會(huì)就有責(zé)任對(duì)他們予以救助。4、司法保護(hù)：、司法保護(hù)： 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 2013年11月，樂至縣的劉某等4名成年人在歌舞游藝場(chǎng)所違規(guī)雇傭謝某等14名未成年人（9名為在校學(xué)生）做酒陪、打手，導(dǎo)致一起故意傷害案發(fā)生。在辦理案件過程中，樂至縣檢察院發(fā)現(xiàn)該縣部分歌舞游藝場(chǎng)所、網(wǎng)吧非法允許未成年人進(jìn)入，對(duì)未成年人造成不良影響甚至引發(fā)犯罪，而當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門未形成合力，存在諸多漏洞。樂至縣檢察院遂采