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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言換一換撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、理解故事內容，了解不同動物的叫聲，并樂意模仿。2、通過游戲，學習使用短句：“你好xxx ，換一換叫聲，好嗎？”活動準備：動物圖片，動物角色頭飾教學過程：一、出示小雞圖片，引出故事主題。師：“小朋友你們看，誰來了？（小雞圖片）小雞是怎么叫的？（嘰嘰）師：“今天老師就要講一個關于小雞的故事，小雞要出去玩了，它對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要出去玩啦！”小雞會去哪里玩？遇到了誰？會發(fā)生什么有趣的事呢？我們一起來聽故事。二、 教師分段講述故事，幼兒欣賞故事。1教師分段講述故事至小青蛙。提問：它碰見了誰？（小青蛙）小

2、青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小雞對小青蛙說了什么？（你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）請小朋友都來說說看。（幼兒齊聲：你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）交換了叫聲后小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：呱呱）小雞呱呱地上路了。2.教師分段講述故事到小狗。小雞又碰到了誰？小狗是怎么叫的呀？小雞想與小狗交換聲音它是怎么對小狗說的？（你好，小狗，換一換叫聲好嗎？）請小朋友學一學，2 / 3交換了叫聲小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：汪汪）小雞汪汪地上路了。3. 教師分段講述故事到大貓。師：“這次小雞遇到了誰呀？大貓是怎么叫的？（喵喵）小雞決定和大貓換一換叫聲，小雞怎么對大貓說？

3、（你好，大貓，換一換叫聲好嗎？）那么小雞現(xiàn)在是什么聲音呢？（喵喵） 4. 教師分段講述故事到結束。故事的名字叫換一換故事里的小雞和小動物交換了什么?( 叫聲)三、教師結合圖片完整講述故事，鞏固幼兒對故事內容及句型的掌握。我們再一起來聽一聽這個換一換的故事吧?。ㄟ呇菔緢D片邊講述）引導幼兒運用句式“你好 xxx，換一換叫聲，好嗎？”四、 幼兒表演1. 幼兒扮演小雞與教師扮演的動物交換叫聲?，F(xiàn)在你們都變成小雞了，來和我變成的小動物換一換叫聲，要看仔細我變的是哪種小動物，不要叫錯哦?。ㄈ纾航處熥銮嗤軇幼?，幼兒說：“你好，小青蛙換一換叫聲好嗎”？幼兒：呱呱，教師：嘰嘰）2請個別幼兒扮演動物角色，模仿角色對話及叫聲。五、經驗遷移總結：今天的故事里，小雞和好朋友們交換了叫聲。我們小朋友之間也可以交換很多東西，比如好吃的零食，好看的圖書，這就是

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