(語文A版)二年級(jí)語文下冊教案風(fēng)娃娃

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載風(fēng)娃娃教材分析：風(fēng)娃娃是小學(xué)語文二年級(jí)上冊的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，通過風(fēng)娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來的好處和壞處， 讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。設(shè)計(jì)理念：1. 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體， 教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者， 語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)， 大力提倡自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式， 充分發(fā)揮師生雙方在 教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 而要二年級(jí)小學(xué)生達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還不太可能，因此教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。2. 架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)

2、生的內(nèi)心感受， 注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度。3. 使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)自主地讀、說；在自讀自悟、自動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事，對“風(fēng)”這種自然現(xiàn)象給人類造成的影響有一定的了解。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字、會(huì)寫 8 個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3. 懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學(xué)過程:學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1. 今天，老師先給大家出一個(gè)謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰， 花兒見它點(diǎn)頭。你們猜出是什么了嗎？（風(fēng)）2. 板書：風(fēng)娃娃。我

3、們平時(shí)說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢？我們一起看課文。興趣是最好的老師，孩子們年紀(jì)小，愛猜謎語，因而教師可以用猜謎為切入點(diǎn)， 板書后又提到了孩子們喜聞樂見的娃娃，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)， 走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟1. 提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。 不認(rèn)識(shí)的字求助于帶拼音的小 樹葉。明確讀的要求，對低年級(jí)的學(xué)生來說十分必要，使他們有事可做。這樣可認(rèn)提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣2. 認(rèn)讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé)，先自學(xué)在小組內(nèi)交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對的小

4、組能得5 顆星比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競爭意識(shí)3. 小組合作：想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中，哪些是他做的好事， 哪此是他做的壞事呢？4. 匯報(bào)小組討論結(jié)果。5. 通過這個(gè)故事，你明白了什么？用小組合作的辦法探究問題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣三、寫字指導(dǎo)1. 讀左邊的四個(gè)字2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“吸”學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3. 配練習(xí)書寫4. 同桌欣賞、評價(jià)9、搜集資料，說說風(fēng)有什么好處和壞處?第二課時(shí)（一） 復(fù)習(xí)1. 放音樂：朗讀課文2. 誰能把這個(gè)故事講給大家聽？（二） 游戲識(shí)字1. 課前把要寫的生字貼在蘋果線上，并藏在學(xué)生的桌子里面。2. 告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的“紅蘋果”，請找一找。3. 找到“紅蘋果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果”的名字叫什么。4仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。通過游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛（三） 寫字指導(dǎo)1. 選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅2. 同桌欣賞評價(jià)3. 在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字4. 范寫“表”字5. 練習(xí)書寫展示自己的字，讓學(xué)生從小就獲取成就感，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)好