語言基礎(chǔ)知識文言文閱讀

1、 語言基礎(chǔ)知識文言文閱讀一、語言基礎(chǔ)知識(12分)1下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是(3分)()A頹圮(p)猗(q)郁義憤填膺(yng) 妃嬪(pín)媵嬙B別墅(shù) 夙(sù)怨風餐露宿(sù) 毀家紓(sh)難C水榭(xiè) 愜(xiè)意水泄(xiè)不通 邪(xié)門歪道D阡(qin)陌 慳(qin)吝姹(chà)紫嫣紅 叱咤(chà)風云2下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A璀璨釘書機勞燕分飛如切如磋，如琢如磨B返聘 三部曲 黃發(fā)垂髫 差之毫厘，謬以千里C遴選

2、 過渡期 得隆望蜀 麻雀雖小，五臟俱全D行跡 佼佼者 為人處世 己所不與，勿施于人3下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是(3分)()A這些瑰麗奇特的詩篇中所表露出來的對于電火行空、上天入地、宇宙航行、登臨月球的憧憬，隨著科學的發(fā)展，都變成了事實。B中菲南海對峙并非偶然事件，雙方都是有備而來。菲方動用了最大軍艦，是借機向中方示威；中國海監(jiān)船“及時”趕到，則表明它距離漁船也不會太遠。C國務(wù)院派出的樓市督查組已結(jié)束督查，各地樓市成交陷入低迷，業(yè)內(nèi)人士普遍認為，房價遲遲未現(xiàn)松動，新一輪調(diào)控政策呼之欲出。D勝利了，總會有些不相干的人來沾光，來撈稻草，就好像失敗的時候總會有人開脫責任一樣，都屬于官場陋習

3、。4下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A中國古老的智慧、經(jīng)典的知識，盡管難以具有實際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值同樣不可小視。B很多人雖然并不欣賞方舟子不近人情的打假行為，但我還是比較支持的，衛(wèi)道士般的嚴苛打假，有利于凈化社會風氣，給造假者以道德壓力。C2012年，我國將大力推進技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量品牌，加強核心技術(shù)攻關(guān)，加快重大科技成果轉(zhuǎn)化，全力以赴保持實體經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長。D美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦予女性雙倍的感知紅色光譜的基因。這個驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。二、詩歌鑒賞(7分)閱讀下面這首詞，完成56題。(7分)浣

4、溪沙(宋)晏幾道唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。遏云聲里送離觴。才聽便拚衣袖濕，欲歌先倚黛眉長。曲終敲損燕釵梁。注 “梅”，指歌曲落梅花梅花引之類，多述離情?！傲Α保笜犯畻盍η?，亦指歌女名；“桃葉”，晉朝王獻之愛妾之名，臨江相別時王獻之作桃葉歌。遏云，列子·湯問載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”?！稗铡?pàn)，甘愿、不顧惜。5詞的上闋用了多種修辭手法，請選擇其中兩種，結(jié)合詞句簡要賞析。(3分)答：_6一般的送別詩詞，常借離別之景，抒離別之情；而同為送別詞，此詞的寫法卻很新巧。請就這一點，分別結(jié)合上下片的內(nèi)容作簡要賞析。(4分)答：_三、文言文閱讀(19分)

5、閱讀下面的文言文，完成711題。(19分)于謙，字廷益，錢塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時宰相也?！迸e永樂十九年進士。 宣德初，授御史。奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽。顧佐為都御史，待寮屬甚嚴，獨下謙，以為才勝己也。扈蹕樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。帝大悅。師還，賞賚與諸大臣等。 十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挾帝親征。謙與尚書鄺埜極諫，不聽。埜從治兵，留謙理部事。及駕陷土木，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當南遷。謙厲聲曰言南遷者可斬也京師天下根本一動則大事去矣獨不見宋南渡事乎王是其言守議乃定。時京

6、師勁甲精騎皆陷沒，所余疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍，山東及南京沿海備倭軍，江北及北京諸府運糧軍，亟赴京師。以次經(jīng)畫部署，人心稍安。即遷本部尚書。 初，大臣憂國無主，太子方幼，寇且至，請皇太后立郕王。王驚謝至再。謙揚言曰：“臣等誠憂國家，非為私計?！蓖跄耸苊＞旁?，景帝立，謙入對，慷慨泣奏曰：“寇得志，要留大駕，勢必輕中國，長驅(qū)而南。請飭諸邊守臣協(xié)力防遏。京營兵械且盡，宜亟分道募民兵，令工部繕器甲。遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張、張儀、雷通分兵守九門要地，列營郭外。都御史楊善、給事中王竑參之。徙附郭居民入城。通州積糧，令官軍自詣關(guān)支，以贏米為之直，毋棄以資敵。文臣如軒者，

7、宜用為巡撫。武臣如石亨、楊洪、柳溥者，宜用為將帥。至軍旅之事，臣身當之，不效則治臣罪。”帝深納之。謙既死，而亨黨陳汝言代為兵部尚書。未一年敗，贓累巨萬。帝召大臣入視，愀然曰：“于謙被遇景泰朝，死無余資，汝言抑何多也？”亨俯首不能對。俄有邊警，帝憂形于色。恭順侯吳瑾侍，進曰：“使于謙在，當不令寇至此。”帝為默然。(節(jié)選自明史·于謙傳)7對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)()A帝命謙口數(shù)其罪數(shù)：清算。B王驚謝至再 謝：拒絕。C以贏米為之直 直：通“值”，軍餉。D上下無固志 固：堅定。8下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)()A.B.C.D.9下列對原文有

8、關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是(3分)()A于謙由于口才出眾，在高煦投降一事中表現(xiàn)出色，深得皇帝贊賞，班師回朝后得到了和其他大臣一樣的賞賜。B皇帝在土木堡被俘后，京師上下大為震驚，有人主張南遷，于謙以宋王朝南渡最終亡國一事為例，加以嚴厲駁斥，他的主張得到了當時監(jiān)國的郕王的認可。C景帝即位之后，于謙奏議積極備戰(zhàn)，認為應(yīng)該招募民兵制造武器，據(jù)守要地遷民入城，文臣武將各司其職，以應(yīng)對必然長驅(qū)南下的敵寇。景帝完全接納了他的意見。D陳汝言戰(zhàn)敗之后，皇帝念及于謙，痛惜不已，認為如果于謙尚在，情勢必然不至于如此不堪。10用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)謙 厲 聲 曰 言 南 遷 者 可 斬 也

9、 京 師 天 下 根 本 一 動 則 大 事 去 矣 獨 不 見 宋 南 渡 事 乎 王 是 其 言 守 議 乃 定11把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)顧佐為都御史，待寮屬甚嚴，獨下謙，以為才勝己也。(4分)譯文：_(2)于謙被遇景泰朝，死無余資，汝言抑何多也？(3分)譯文：_專項訓練(十四)1B解析 A“猗”讀“y”；C.“愜”讀“qiè”；D.“咤”讀“zhà”。2B解析 A“釘”應(yīng)為“訂”；C.“隆”應(yīng)為“隴”；D.“與”應(yīng)為“欲”。3C解析 “呼之欲出”泛指文學作品中人物描寫十分生動。4D解析 A句式雜糅，應(yīng)刪去“同樣不可小視”；B.關(guān)聯(lián)詞位置不當，將“

10、雖然”放在“很多人”之前；C.搭配不當，“推進”與“質(zhì)量品牌”不搭配，可在“質(zhì)量品牌”后加上“的建設(shè)”。5答案 修辭手法有：通感、對比、夸張、雙關(guān)。通感?！凹t”添色彩，讓讀者由樂曲之名聯(lián)想到紅梅熱烈綻放、鮮麗詩意的畫面；“香”添味道，以紅梅之香寫其樂聲，生動別致地表現(xiàn)出其歌聲甜美動人。聽覺與視覺、嗅覺交織起來，使描繪的樂曲更富藝術(shù)魅力。對比。其他歌女所唱的桃葉歌楊柳枝與這位姑娘所唱的落梅花進行對比，更顯出這位歌女歌聲不同凡響，情感真摯美麗，與后面的“遏云聲里”相呼應(yīng)，銜接緊密自然?？鋸?。描繪歌曲阻遏行云，更加突顯出這位歌女歌聲高亢動人，離別之情熱烈深沉。雙關(guān)?！傲Α薄疤胰~”既可指曲名，亦可指

11、人名，語意雙關(guān)，表達離情、歌聲更加含蓄有味；同時，也巧妙地進行了對比，使表意變得豐富起來。(指出修辭手法2分，具體分析2分)解析 本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。首先要理解上片的內(nèi)涵，抓好關(guān)鍵詞唱得，藏，送離觴等；其次要重視題下注釋，理解典故內(nèi)涵，尤其是句本身就表明了雙關(guān)。答題格式：修辭對象效果。6答案 上片，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動人，從側(cè)面托出悲離傷別的感傷，虛實相生，別有韻味。(1分)下片，用獨特的細節(jié)來表現(xiàn)離情別緒。如歌女欲歌之時，作者沒有描述傷感之語，而是描繪修長的眉黛，間接顯現(xiàn)出歌女離別時的脈脈深情；結(jié)尾句行人聽歌以玉釵按拍擊節(jié)，曲終釵損，“分釵”暗示“分離”，表達出離人凄絕之情

12、，其味更是曲終而意不盡了。(2分)解析 此題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。首先要結(jié)合詩題注釋，為送別詩詞，卻很新巧；其次要分別結(jié)合上下片詞句分析：上片：唱得紅梅字字香，送離觴；下片：衣袖濕，黛眉長，曲終敲損燕釵梁。答出寫法的獨到之處：虛實相生，細節(jié)描寫；要答出表達效果。詩歌賞析此為送別詞。作者運用新巧的藝術(shù)構(gòu)思和奇特的藝術(shù)手法，著力描寫歌女唱曲的優(yōu)美動人，從側(cè)面烘托出悲離傷別的命意，虛實相生、情文并茂地表情達意。上片寫女方為送別而唱梅花曲詞。起首一句，著一“香”字，極言其唱得既甜美又飽含感情。由樂曲之名聯(lián)想到真正的梅花，又以紅梅之香比喻樂聲，聽覺與視覺、嗅覺交織起來，這就是詩論家所

13、說的“通感”。字字皆香，聲聲俱美，可想見歌女此時情愫。次句“柳枝桃葉盡深藏”，反襯補足首句。柳枝、桃葉，語意雙關(guān)。亦人名，亦歌名，又與首句“紅梅”字面相應(yīng)?！氨M深藏”，是說其他歌女及所唱的曲子都遠不及這位姑娘和她的“紅梅”曲?！岸粼坡暲锼碗x觴”，于上片歇拍處小結(jié)。“遏云”，謂歌者聲調(diào)高亢激越，使天上的行云為之而停止。“送離觴”三字，點出歌筵送別。過片二句，承“送離觴”從男女雙方來寫：男方才聽到她的歌聲便感情激蕩，不禁淚濕衣衫；而女子欲歌之時，早從她那修長的黛眉中，流露出脈脈深情?！稗铡保懈试?、不顧惜之意。行人知道無法控制自己的感情，那就索性讓淚水流下來吧?！耙小?，有依靠、憑仗之意。女子巧畫長

14、眉，宜顰宜笑，若是畫作“遠山眉”時，就更勾起人的離愁別恨了?！安怕牎倍?，寫出行人與歌者早已心意相通，故就更容易被歌聲感染。結(jié)句，“曲終敲損燕釵梁”，這是全詞精絕之筆。“燕釵”是飾以玉燕的釵。行人聽歌時以玉釵按拍擊節(jié)，當人的感情正被激發(fā)到高潮時，歌曲戛然而止，不覺敲損了釵梁，可見其激賞之至。一方面說明男方對女方所唱的激賞，兩人感情達到了共鳴；另一方面，釵梁損則暗示訣別，通過這一典型動作表達凄絕的感情。7A解析 數(shù)：列舉(數(shù)呂師猛叔侄為逆)。8C解析 C連詞，就。A.憑借的身份/因為；B.用在列舉人名后，類于“這些人”/用于時間詞后，表示“的時候”；D.在/向。9D解析 陳汝言并非戰(zhàn)敗，而是所干

15、的壞事敗露。10謙厲聲曰/言南遷者/可斬也/京師天下根本/一動則大事去矣/獨不見宋南渡事乎/王是其言/守議乃定11(1)顧佐任都御使，對下屬很嚴厲，只有對于謙客氣，認為他的才能勝過自己。(“為”“察屬”“下”“以為”各1分)(2)于謙在景泰帝朝受重用，死時沒有多余的錢財，陳汝言為什么會有這樣多！(“被”“遇”“抑”各1分)參考譯文于謙，字廷益，錢塘人。七歲的時候，有個和尚驚奇于他的相貌，說：“這是將來救世的宰相呀?！庇罉肥拍辏谥t考中了進士。 宣德初年，于謙被任命為御史。奏對的時候，他聲音洪亮，語言流暢，使皇帝很用心聽。顧佐任都御使，對下屬很嚴厲，只有對于謙客氣，認為他的才能勝過自己。護從皇

16、帝駐扎在樂安時，高煦出來投降，皇帝讓于謙口頭數(shù)說他的罪行。于謙義正詞嚴，聲色俱厲。高煦伏在地上戰(zhàn)栗，自稱罪該萬死?；实酆芨吲d。班師回北京，給于謙賞賜和各大臣一樣。 正統(tǒng)十三年，于謙被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大舉進犯，王振挾持皇帝親征。于謙和兵部尚書鄺埜極力勸諫，不聽。鄺埜跟隨皇帝管理軍隊，留于謙主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京師大為震驚，大家都不知道該怎么辦。郕王監(jiān)國，命令群臣討論作戰(zhàn)和防守的方略。侍講徐珵說星象有變化，應(yīng)當遷都南京。于謙厲聲說：“主張南遷的，該殺。京師是天下的根本，一搖動則國家大計就完了，難道沒有看見宋朝南渡的情況嗎？”郕王肯定了他的說法，防守的決策就這

17、樣定下來了。當時京師最有戰(zhàn)斗力的部隊、精銳的騎兵都已在土木堡失陷，剩下疲憊的士卒不到十萬，人心震驚惶恐，朝廷上下都沒有堅定的信心。于謙請郕王調(diào)南北兩京、河南的備操軍，山東和南京沿海的備倭軍，江北和北京所屬各府的運糧軍，馬上開赴京師。按照次序策劃部署，人心稍為安定。于謙立即被升為兵部尚書。 當初，大臣擔憂國家沒有君主，太子年幼，敵寇將至，請皇太后立郕王為皇帝。郕王一再推辭。于謙大聲說：“我們完全是為國家考慮，不是為個人打算?！编J王于是受命。九月，郕王即帝位為景帝，于謙進去回答問話，情緒激昂地哭著說：“敵寇得意，留住了皇上，必然輕視中國，長驅(qū)南下。請命令各邊境的守臣竭力防守遏制。京營士兵的器械快要用完了，需要馬上分道招募民兵，令工部制造器械盔甲。派遣都督孫鏜、衛(wèi)穎、張、張儀、雷通分兵據(jù)守九門重要的地方，軍隊駐扎在外城的外面。都御史楊善、給事中王竑亦參與這些事。遷徙外城附近的居民進入城內(nèi)。儲存在通州的糧食，令官軍自己去支領(lǐng)，用裝