【精選】教導(dǎo)處范文九年級教學(xué)總復(fù)習(xí)工作計劃

1、教誨處范文之九年級教學(xué)總復(fù)習(xí)工作計劃 中學(xué)09屆九年級教學(xué)總復(fù)習(xí)工作計劃 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的成績最直截了當最明顯反映學(xué)校的辦學(xué)成效，亦對非畢業(yè)班工作起著示范和輻射作用，因此畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，需抓早、抓實、抓好。09屆我校九年級總復(fù)習(xí)計劃：1、加強領(lǐng)導(dǎo)和治理。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長掛段負責(zé)，教務(wù)處建立畢業(yè)班老師檔案，對畢業(yè)班老師的各項工作進展認真督查、記載。要求任課老師依照各學(xué)科的特點，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，施行分層次教學(xué)，任課老師要依照學(xué)生的實際，對不同層次的學(xué)生，因材施教，如精心選題，突出層次性，因勢利導(dǎo)激

2、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，使不同層次的學(xué)生都有所得，都有收獲。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性，在教學(xué)中，突出老師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進展“引導(dǎo)探究”式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識。2、定期召開畢業(yè)班老師會議，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，做好畢業(yè)班各項工作。（1）開好畢業(yè)班老師發(fā)動大會，做好畢業(yè)班老師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班老師動力；加強各班任課老師間的團結(jié)協(xié)作。（2）聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際情況，各科制定實在可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。（3）注重“培優(yōu)輔差”工作，隨時理解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，盡量減少差生量。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的

3、學(xué)生進展補缺補漏，重點跟蹤，將責(zé)任落實到科任老師，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，年段組進展動態(tài)跟蹤，層層抓落實，提高各科優(yōu)秀比例。（4）充分注重平時、月考、期中、期末的考試，各科任老師做到每考必改，對學(xué)生的考試得失進展分析、反思，找出學(xué)生的知識缺陷，制定出矯正補救的措施。                             

4、;                             （5）認真做好職業(yè)中專春季班的宣傳發(fā)動工作。通過與職業(yè)學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，配合其對學(xué)生及家長進展發(fā)動，鼓舞有志參加職業(yè)教育的學(xué)生在下學(xué)期初進入職業(yè)中專參加學(xué)習(xí)。（6）認真組織畢業(yè)班的有關(guān)測試。特別是體育測試和實驗操作測試；相關(guān)人員提早組織練習(xí)，盡早預(yù)備，強化

5、訓(xùn)練。3、注重“請進來”、“走出去”教研交流形式。走出去確實是多參與城區(qū)大校、片區(qū)活動和兄弟校的聯(lián)絡(luò)，擴大老師的眼界；“請進來”，確實是邀請進修學(xué)校的教研員和有關(guān)教學(xué)教研方面的專業(yè)人員到我校正老師進展教學(xué)、教研理論和專題指導(dǎo)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；給學(xué)生作專題講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和應(yīng)對中考的決心。4、認真分析、增加預(yù)見性。學(xué)校組織畢業(yè)班任課老師認真分析近年來升學(xué)考試的試題，分析和研究命題的方向、試題的難易度等，明確復(fù)習(xí)的主攻方向。5、加強學(xué)生的治理工作。以班主任為核心，任課老師全員參加，加強對學(xué)生的常規(guī)治理，努力制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。各班定期召開學(xué)生座談會、家長座談會，構(gòu)成三級治理網(wǎng)

6、絡(luò)；利用家長座談會，提早做好學(xué)生的招生發(fā)動工作等，認真完成上級下達的各類招生任務(wù)。注重畢業(yè)班的后期治理工作，加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)和平安防備教育。6、注重三輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性                       第一輪復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。認真穩(wěn)固根底知識，強化根本技能，進展單元綜合訓(xùn)練。學(xué)生的自我檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。各學(xué)科依照本身特點，制造性的指導(dǎo)學(xué)生進展復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)在穩(wěn)固第一輪復(fù)習(xí)的根底上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)絡(luò)，特別要增加應(yīng)用性、才能性標題的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中，老師要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成“自我為師、書本為師、同學(xué)為師”動態(tài)的求知心態(tài)和求知心理。復(fù)習(xí)中要認真施行分塊推進戰(zhàn)略，對知識進展歸類，對專題進展研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練標準，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學(xué)生舉一反