2022年2022年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7的乘法口訣》_第1頁(yè)
2022年2022年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7的乘法口訣》_第2頁(yè)
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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7 的乘法口訣精品教案教學(xué)內(nèi)容:人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材72-73 頁(yè);教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)懂得 7 的乘法口訣的來(lái)源和意義, 并熟記 7 的乘法口訣, 會(huì)用一句口訣運(yùn)算兩道有聯(lián)系的乘法算式;2.培育同學(xué)的觀看才能和類(lèi)推的遷移才能;3.培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能;教學(xué)重點(diǎn):熟記 7 的乘法口訣,會(huì)用一句口訣運(yùn)算兩道有聯(lián)系的乘法算式;教學(xué)難點(diǎn):精確的記憶口訣.應(yīng)用口訣;教學(xué)過(guò)程:課前對(duì)口令開(kāi)火車(chē)復(fù)習(xí)1-6 的乘法口訣一.創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題出示 72 頁(yè)情境圖;問(wèn):你看到了什么?每個(gè)圖形都為用7 個(gè)七巧板嗎?你知道7 個(gè)圖形一共用了多少個(gè)

2、七巧板嗎?生: 49 個(gè)七巧板;問(wèn):你怎么知道的?生:我為用 7+7+7+7+7+7+7=49生:我為用 7+7=14 14+7=21 ;42+7=49生:我為用的乘法口訣,七七四十九師:你可真厲害,都會(huì)用7 的乘法口訣了,同學(xué)們,你覺(jué)得哪種方法好呢?為什么?(生匯報(bào))師:為的學(xué)習(xí)乘法口訣讓我們解決問(wèn)題更簡(jiǎn)便,今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)7 的乘法口訣;(板書(shū)課題)二.探究溝通,解決問(wèn)題1.出示自學(xué)提示:(!)拼 1 個(gè)圖形用幾塊七巧板?表示幾個(gè)幾相加?怎么列乘法算式?試編乘法口訣;(2)拼 2.3.4.5.6.7 個(gè)圖形呢? 讓學(xué)習(xí)讀自學(xué)提示,幫忙同學(xué)懂得題意;2.同學(xué)依據(jù)自學(xué)提示獨(dú)立完成課本72 頁(yè)的

3、題;3.由小組長(zhǎng)分工把問(wèn)題分給小組成員, 小組內(nèi)溝通 7 的乘法口訣的創(chuàng)編過(guò)程;4.全班匯報(bào);師:你為用什么方法來(lái)填表格的?拼1 個(gè)圖形用幾塊七巧板?表示幾個(gè)幾相加?怎么列乘法算式?會(huì)編乘法口訣嗎?生:拼 1 個(gè)圖形用 7 塊七巧板,表示 1 個(gè) 7 相加,列乘法算式為 1x7=7 7x1=7乘法口訣為一七得七生:拼 2 個(gè)圖形;師依據(jù)同學(xué)匯報(bào)板書(shū)乘法算式和乘法口訣,并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥.評(píng)判同學(xué);同學(xué)自行訂正自己完成的72 頁(yè)的題;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5 .同學(xué)邊讀邊摸索7 的乘法口訣有什么規(guī)律?(生匯報(bào)自己的發(fā)覺(jué))師:你認(rèn)為哪句口訣最好記?為什么?你覺(jué)得哪句口訣難記?你們有

4、什么好 方法能記住這句口訣嗎? (生匯報(bào)自己熟記口訣的方法)用自己的方法把認(rèn)為比較難記的口訣登記來(lái); 給同學(xué)記住口訣的時(shí)間, 然后齊背 7 的乘法口訣;三.鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高1.看算式說(shuō)口訣;2x7=14 3x7=21 7x4=14 7x5=35 6x7=422.連一連;21283549422x7 7x7 6x7 7x5 3x73.找規(guī)律,在空格里填上合適的數(shù); 7 14 21 35 49 35 21 4.你們喜愛(ài)過(guò)生日嗎?笑話的生日仍有幾天?小華說(shuō):“我仍有 2 個(gè)星期過(guò)生日?”小剛說(shuō):“我仍有 7 個(gè)星期過(guò)生日?”小明說(shuō):“我仍有 3 個(gè)星期多 4 天過(guò)生日?”5.你知道山行這首詩(shī)共有幾個(gè)字?(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算)山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜 、 白云生處有人家;停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 、霜葉紅于二月花;四.回憶整理,反思提升通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你想說(shuō)什么?

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