金色的魚鉤課文教案

1、金色的魚鉤課文教案導(dǎo)語：金色的魚鉤記敘了紅軍過草地時，一位炊事班長牢 記部隊指導(dǎo)員的囑托， 盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地， 而 光榮犧牲的感人故事。下面是的教案，歡迎閱讀。第一課時目的要求 :1. 讀準(zhǔn)字音 .2. 學(xué)習(xí)第一, 二段,知道紅軍過草地時的艱苦情況 , 學(xué)習(xí)老班長 舍己為人的崇高品質(zhì) .3. 通過重點語句體會人物的思想感情 .重點: 練習(xí)通過重點語句體會人物的思想感情 .難點 : 練習(xí)通過重點語句體會人物的思想感情 .教學(xué)過程:一. 導(dǎo)語 .魚鉤是什么顏色的 ?可是,一篇文章的題目卻是 金色的魚鉤 ,這是怎么回事呢 ?（板書:金色的魚鉤 ）二 . 檢查預(yù)習(xí)1. 聽課文錄音

2、, 把自己讀錯的字標(biāo)出來 . 之后 , 多讀幾遍 .2. 聯(lián)系課文說說詞語的意思 （ 單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí) ）3. 說說故事發(fā)生的時間 ,地點,和當(dāng)時的環(huán)境 . 指名說, 其他同 學(xué)可以補充 .4. 你劃下了哪些令你最感動的句子 ? 三. 分段 .1. 這篇課文主要講了幾件事 ?( 一件是講老班長煮鮮魚野菜湯 給三個病號吃 ,他自己沒吃一點魚 ; 一件是講快走出草地時老班長犧 牲了.)2. 快速默讀課文 ,思考: 全文可分幾段 ?說說段意.( 第一段,1-2 自然段; 第二段,3-22 自然段; 第三段.23-33 自然段; 第 四段,34 自然段 .四. 通過自學(xué), 理解內(nèi)容,體會思想感

3、情 .1. 齊讀第一段 . 說說關(guān)于老班長的描寫給你留下了什么印象 ?2. 默讀第二段 , 邊讀邊注意體會人物當(dāng)時的思想感情 , 看你從 文中體會到什么 ?(學(xué)生發(fā)言 ,教師和其他同學(xué)補充或提出異議 ) 可引導(dǎo)討論 :(1) 你覺得哪些詞句可以看出老班長對我們非常負(fù)責(zé) ?(2) 當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚湯卻嚼草根 , 咽著魚骨頭時 , 老班 長地神態(tài)有什么變化 ?劃出有關(guān)詞句 .( 單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解 2)(3) 想象一下 , 老班長的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時怎樣的內(nèi)心活動?( 單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解 3(4) 劃出小梁神態(tài)變化的句子 , 想象一下 , 他當(dāng)時心情怎樣 ?( 單 擊內(nèi)容理解

4、4)(5) 寫老班長的一憂一喜 , 為什么憂 , 為什么喜 ?這說明了什么?( 單擊內(nèi)容理解 5)第二課時目的要求 :1. 學(xué)習(xí)第三段 , 學(xué)習(xí)老班長舍己為人的崇高品質(zhì) .2. 通過重點語句體會人物的思想感情 .3. 有感情地朗讀課文 .重點: 通過重點語句體會人物的思想感情 .練習(xí)有感情地朗讀課 文.難點 : 體會人物的思想感情 .教學(xué)過程:一. 總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法 .二. 學(xué)習(xí)第三段 .1. 默讀課文第三段 .2. 抓住有關(guān)語句 , 體會人物的思想感情 .(1) 老班長始終不肯吃魚 , 僅僅是因為魚太少了嗎 ?(2) 為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上 , 閃爍著燦爛的金色的光 芒?( 單擊內(nèi)容理解 7)(3) 課文最后一句有什么含義 ?在寫法上有什么作用 ?( 單擊內(nèi)容 理解 6)(4) 課文寫老班長 , 為什么用” 金色的魚鉤” 作題 ?單擊內(nèi)容理解 8)三. 練習(xí)有感情地朗讀課文 .把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來 , 試著讀一 讀,其他同學(xué)討論交流 ,可以補充改正 .最