醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文范文-分析衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校《醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)的體會(huì)word版下載

1、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文范文:分析衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)的體會(huì)word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)的體會(huì) 的優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于醫(yī)藥論文的寫(xiě)作者有一定的參考和 指導(dǎo)作用，論文片段：摘要：醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，社會(huì)對(duì)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)人員專(zhuān) 業(yè)知識(shí)的要求越來(lái)越高，所以在觀念和教法上都要不斷創(chuàng)新以適應(yīng)市 場(chǎng)對(duì)人才的需求。本文試從醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，闡述 如何提高教學(xué)效果，達(dá)到理論知識(shí)與職業(yè)技能的結(jié)合。關(guān)鍵詞：醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的學(xué)科。它是市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)學(xué)的一個(gè)分支，又涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、管 理學(xué)、藥事管理法

2、規(guī)等許多學(xué)科知識(shí)，是一門(mén)綜合性的學(xué)科，同是它 有集策略性與實(shí)物性于體。這門(mén)課程需要了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原 理，以醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)為特點(diǎn)，總結(jié)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)的規(guī)律，并為醫(yī)藥企業(yè)市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)活動(dòng)提供理論指導(dǎo)。衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，將醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)作為 必修課程，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，能更好的運(yùn)用到實(shí)踐工作 中。筆者試就醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課堂教學(xué)，談幾點(diǎn)的體會(huì)。1、課本理論與案例教學(xué)的相結(jié)合案例教學(xué)是醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)最實(shí)用的教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)課木理 論知識(shí)一個(gè)階段以后，開(kāi)展案例教學(xué)，可以讓學(xué)生們結(jié)合所學(xué)的課本 知識(shí)，對(duì)案例中所提出的理由先進(jìn)行分析，然后展開(kāi)小組討論，各小 組代表發(fā)表意見(jiàn)、想法，其他各組針對(duì)不同的意見(jiàn)和想

3、法再提出理由, 再進(jìn)行討論，最后由教師評(píng)論總結(jié)。通過(guò)案例分析教學(xué)，不僅會(huì)讓學(xué) 牛:很容易地掌握課本理論知識(shí)，同吋還能鍛煉其分析理由和解決理由 的能力，不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而且還可以建立良 好的師生互動(dòng)關(guān)系。另外，教師也可以從這方面了解學(xué)生對(duì)課本理論 知識(shí)的掌握情況，對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2、課木知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合學(xué)好醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)就必須更多地了解課堂以外的知識(shí)。讓學(xué) 相關(guān)生在報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)上查找一些關(guān)于醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的文章，每次課 堂上留岀5分鐘的時(shí)間，由一位學(xué)生上講臺(tái)談?wù)勊业降奈恼?，與 大家進(jìn)行分享、討論。學(xué)生自我講解，老師和其他學(xué)生提出理由，而 后共同分析，最后進(jìn)

4、行自我總結(jié)。這種互動(dòng)的形式，不僅能充分發(fā)揮 學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，而且還能鍛煉學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。3、組織市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中，組織一、兩次的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，能有效地讓學(xué) 生進(jìn)一步地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識(shí)。準(zhǔn)備好調(diào)查問(wèn)卷以及一些有針對(duì) 性的理由，分組、分類(lèi)對(duì)當(dāng)?shù)氐乃幍?、藥廠(chǎng)、醫(yī)藥銷(xiāo)售公司等進(jìn)行走 訪(fǎng)、調(diào)研，零距離地接觸醫(yī)藥消費(fèi)者、醫(yī)藥代表、醫(yī)藥企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，完 成調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)研任務(wù)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，不僅能讓學(xué)生能深入地了解 市場(chǎng)，深沉次地感受市場(chǎng)，還懂得了商品在市場(chǎng)中是怎么運(yùn)作的以及 即將面對(duì)的工作崗位有哪些需要。同時(shí)，教師也可以借此機(jī)會(huì)了解市 場(chǎng)，知道市場(chǎng)需要什么樣的人才，具備什么樣的能力人才才能為市場(chǎng) 所接納，從而指導(dǎo)教學(xué)的更新、改革。4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)更新迅速、信息傳播量大，醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)可以依 托豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，來(lái)滿(mǎn)足廣大教師和學(xué)主的知識(shí)需要。學(xué)生充分發(fā) 揮主觀能動(dòng)性，利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解商品在網(wǎng)絡(luò)上的營(yíng)銷(xiāo)模式，了解 醫(yī)藥公司、企業(yè)的網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熟練性和自主性。醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中要不斷進(jìn) 行改革和創(chuàng)新。引入更加合適的教學(xué)法，如“以理由為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí) (pbl)"教學(xué)法、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜 合素質(zhì)，很快能夠適應(yīng)工作環(huán)境，勝任丁作。參考文獻(xiàn)：1 伍雪芳.關(guān)于醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的教學(xué)創(chuàng)新j.