我教《燭之武退秦師》

1、我教燭之武退秦師學(xué)習(xí)燭之武退秦師一文，燭之武，一個面臨亡國之危的小國使臣，只身赴敵營，面對大國之君，不卑不亢，從容辭令，強(qiáng)大的秦晉聯(lián)盟在其如簧巧舌下，瓦解無存。燭氏憑伶牙俐齒，委婉入情，句句刺入秦伯的心窩，頗令同學(xué)們?yōu)橹恼邸３门d致正濃，我將事先印好的三國演義第四十二回張翼德大鬧長坂橋的節(jié)選部分，發(fā)給大家。為激活氣氛，我還模仿說書人口吻，朗聲讀道：卻說文聘引軍追趙云至長坂橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼.手綽蛇矛，立馬橋上.飛乃厲聲大喝日：“我乃燕人張翼德也! 誰敢與我決一死戰(zhàn)?”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋回顧左右日：“我向曾聞云長言：翼德于百萬軍中，取上將之首如探囊取物，今

2、日相逢，不可輕敵。 ”言未已， 張飛睜目又喝日： “燕人張翼德在此誰敢來決死戰(zhàn)? ”曹操見張飛如此氣慨，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動，乃挺矛又。喝目：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故! ”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊望西逃奔。正是： 黃口孺子， 怎聞霹靂之聲； 病體樵夫， 難聽虎豹之吼。一時棄槍落盔者。不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后人有詩贊日：長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬兵。讀過聽過之后，學(xué)生中有人躍躍欲試：“我們也寫幅聯(lián)，寫首詩?！币宦爩W(xué)生有了反應(yīng)，我趁熱打鐵：“杜甫曾云：寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩

3、。燭氏退敵，的確令人折服。作為后人， 我們有些同學(xué)亦按捺不住詩興， 想有聯(lián)頌曰， 有詩贊日?？稍蹅儠?lián)寫詩嗎 ?其實(shí)，這有何難，學(xué)就是了。”于是我趁機(jī)將對聯(lián)的基本常識介紹給了學(xué)生。由于積極性高漲，再加之我借助的是關(guān)于解縉的“門對千棵竹短無，家藏萬卷書常有”的妙趣故事來講析， 大家聽得異常認(rèn)真。 最后我說：“張翼德退曹軍與燭之武退秦師，同是退敵，卻各有巧妙不同。比較二者特點(diǎn)，請撰寫個對比聯(lián)。燭氏退敵，妙在三寸不爛之舌強(qiáng)過百萬之師，咱也模仿三國演義贊張飛的模式，來個后人有詩贊曰的形式。老師回去也寫，咱們比比看好嗎 ? ”每人一聯(lián)一詩如數(shù)交上來后，果然不錯。如：張子璐：“智退秦師燭之武；勇嚇曹賊張

4、翼德?！泵鐐R： “張翼德三聲喝破怯人膽； 燭之武數(shù)言扭轉(zhuǎn)霸主心。 ”侯瑋辰：“張翼德怒吼退雄兵：燭之武妙論動君心。”劉博：“雙雄盟兵千萬欲亡鄭：一臣出舌三寸即解難?！币宦?lián)聯(lián)都準(zhǔn)確地抓住了二者退的特點(diǎn)，而且對仗工整。有些同學(xué)還真拿出了“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的勁頭來，為一個字的對仗工整苦鎖眉頭，搜腸刮肚。而詩昵，亦不乏佳作。周維伊：“血腥滾滾卷土來，壯士巧言滿胸懷。三言兩語說君去一場戰(zhàn)事從此埋?！睏钕模骸扒貢x圍鄭形勢憂，只為晉侯報(bào)私仇。幸而鄭有燭之武，退軍不動一兵卒?！焙瞵|辰：“三更秦帳辯聲傳，巧言妙說論利害。一語仿若鋒利劍，割斷兩家百年緣?！眲⒉骸芭R危受命身系國，孤身夜出見秦伯。曉以利害裂敵盟，巧舌不負(fù)眾人托?！碑?dāng)我把這些詩、 對聯(lián)讀給同學(xué)們聽的時候， 博得了陣陣掌聲。我說：“看看，你們自己寫得的確令人刮目相看吧。后生可畏呀，我都羞于拿生拙作” 一語未畢，“老師別耍賴，昨天說了要比比?！蔽野炎约旱脑姾蛯β?lián)拿了出來：猛張飛長坂橋三聲大喝退曹軍，靠的是勇；智之武汜南營一番妙語動秦師，憑的是謀。后人有詩贊日：危亡之際挺身行，寶刀未老史留名。但憑三寸不爛舌，說退秦伯虎狼兵。爭強(qiáng)好勝的學(xué)生們真的評頭品足開了原本是一篇平常的文言文教學(xué)，我相機(jī)引入了同學(xué)們耳