運(yùn)動-專題2011-9over

1、保育員專題研究記錄（一）時間2011.09.21地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象園長、保教、保健、保育員缺席人無研究內(nèi)容1、重視保育，提升保育工作質(zhì)量專題的確立 2、重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育學(xué)習(xí)：作為一名保育員，在幼兒戶外運(yùn)中需要注意點(diǎn)什么？（一）重視保育，提升保育工作質(zhì)量專題的確立周靜燕：今天是本學(xué)期的第一次專題會議，我們這支隊(duì)伍流動性比較大，每個學(xué)期都會有新的成員加入，我們在座的有在這個崗位做了4、5年的，也有這學(xué)期剛剛加入的新成員。一直以來，如何將我們力求本職工作做的更好作為每個人的奮斗目標(biāo)，可能大家都在工作中不斷的思索，但一個人的力量始終是有限的，所以，從本學(xué)

2、期開始，我們打算從我們自身的工作出發(fā)，從護(hù)理孩子的運(yùn)動、午餐、午睡、盥洗等等不同的角度出發(fā)，做一系列的探討，大家共同思考，爭取將這份工作做到一定程度的提高，首先，在2011這個學(xué)年，我們打算先從幼兒的運(yùn)動開始研討，大家覺得怎么樣？陳新寶：我覺得這樣很有必要，也貼近我們的日常操作，很實(shí)用。我在這個崗位上作了好幾年了，但還總是存在一定的困惑，有的時候有必要大家一起探討一下如何做的2更好。郭占霞：我是剛剛加入進(jìn)來的一員，對于這份工作，雖說通過了考試，但到實(shí)際操作的時候，還是有不少細(xì)節(jié)方面的問題自己不是很清楚。顧金芳：我也覺得有必要在專題上進(jìn)行我們?nèi)粘９ぷ髦械奶接?，這樣和我們每天的工作有關(guān)，也有利于我

3、們更好的照顧孩子。范曉燕：確實(shí)，進(jìn)行這樣工作中相關(guān)問題的探討，應(yīng)該會有利于我們的工作進(jìn)展，也對新來的成員有一定的引領(lǐng)作用。周靜燕：看來大家對于這樣一個專題內(nèi)容還是比較肯定的，那么就把這個專題確定下來。我們對于保育工作從運(yùn)動、午餐、午睡、盥洗4個方面出發(fā)，分4年進(jìn)行探討，主要是探討在這些工作中存在的一些細(xì)節(jié)問題，大家覺得怎么樣？倪慧娟：我覺得可以執(zhí)行的，我們的日常的保育工作主要就是涉及這4個方面。金鐵軍：我也覺得有操作性，每個學(xué)期探討一個方面，應(yīng)該可以討論的比較仔細(xì)。高月華：對于我們保育員來講，最好還能豐富一下我們的理論知識。周靜燕：看來大家的意見還是蠻統(tǒng)一，那么我們就確定下來這4年的保育專題內(nèi)

4、容為我們工作中的這4個方面，專題名字就定為重視保育，提升保育工作質(zhì)量，相信通過我們的探討，對我們的工作會有不小的幫助。本學(xué)期作為這個專題的第一學(xué)期，我們要探討的是重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育，今天是第一次，我們先不做討論，進(jìn)行一些學(xué)習(xí)。（二）重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育學(xué)習(xí)：作為一名保育員，在幼兒戶外運(yùn)中需要注意點(diǎn)什么？在孩子們的幼兒園生活中，戶外運(yùn)動是很重要，也是孩子最喜歡的生活，那么在孩子們的戶外運(yùn)動中，我們作為保育員，需要知道點(diǎn)什么？又該去注意點(diǎn)什么呢？今天，我們首先進(jìn)行一些知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一下再孩子們的戶外運(yùn)動中我們該知道，做到的一些事項(xiàng)。我們按戶

5、外運(yùn)動的三個環(huán)節(jié)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，在戶外運(yùn)動前，作為保育員我們該做點(diǎn)什么？1、 保育員要協(xié)助教師檢查幼兒的著裝是否便于運(yùn)動，服裝上是否有不安全的裝飾物，并根據(jù)季節(jié)做好幼兒的脫衣護(hù)理工作，天氣暖時，讓幼兒脫去外套后進(jìn)行戶外鍛煉，天冷時，讓幼兒先進(jìn)行熱身運(yùn)動后，再逐漸地脫去外套。2、 了解孩子當(dāng)天的健康狀況，對于很容易出汗的幼兒，保育員要為幼兒先將干毛巾墊在幼兒的背部特別是在冬天。對于體質(zhì)差或前階段身體不適剛恢復(fù)的幼兒，在運(yùn)動中要指導(dǎo)和提醒幼兒適當(dāng)?shù)販p少運(yùn)動量。3、 關(guān)心幼兒的情緒，情緒的好壞也是影響鍛煉質(zhì)量的一個因素，在活動前保育員要注意每位幼兒的情緒狀態(tài)，調(diào)動幼兒參與體鍛的積極性。4、 注意安

6、全：在活動前保育員先將活動場地處進(jìn)行仔細(xì)的檢查，并對玩具器具進(jìn)行認(rèn)真大檢查，杜絕危險因素的存在。5、 準(zhǔn)備好必備的物品：為幼兒準(zhǔn)備好茶水，擦汗巾、擦手巾、餐巾紙、盛放衣服的籮筐，墊背毛巾等用品。其次，在戶外運(yùn)動中，我們需要關(guān)注點(diǎn)什么？1、 關(guān)心幼兒的運(yùn)動量：保育員可以從以下途徑來掌握幼兒運(yùn)動量的多少。通過觀察幼兒的面色、呼吸、出汗等情況進(jìn)行判斷幼兒大運(yùn)動量，當(dāng)幼兒臉色紅潤，滿頭大汗，活動的幅度較大，說明幼兒的活動量大，保育員要適時地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整或休息。（觀察幼兒的運(yùn)動量：幼兒的呼吸狀況：在活動過程中，a幼兒的呼吸雖急促，但仍較有規(guī)律，這表明他的活動量尚且合適，b如果發(fā)現(xiàn)有的幼兒在活動中呼吸

7、急促而無規(guī)律，出現(xiàn)紊亂或上氣不接下氣的現(xiàn)象，這說明活動量過大。c而有的孩子雖然在活動，但身體各方面情況都無明顯變化，呼吸平穩(wěn)或無汗。手的溫度沒有增加等情況，這時保育員要鼓勵孩子進(jìn)一步參與或加大運(yùn)動量，以達(dá)到適宜的活動量。幼兒的脈搏：在活動中，幼兒的運(yùn)動量應(yīng)以幼兒的心率在120次/分以上，但最高不可超過180次/分，心率恢復(fù)的時間宜在510分鐘左右。因此在幼兒的運(yùn)動中要注意和提醒幼兒做到動靜結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動。幼兒的面色：a面色較為紅潤時，表示幼兒的運(yùn)動量較為恰當(dāng)，達(dá)到了運(yùn)動鍛煉身體的作用。b當(dāng)幼兒的臉色變?yōu)榫p紅，呼吸十分急促時，說明幼兒的運(yùn)動量過大，c當(dāng)幼兒面色無明顯改變時，說明幼兒的運(yùn)動量不夠，

8、要適當(dāng)增加，d對于幼兒出現(xiàn)面色發(fā)白時，說明幼兒的運(yùn)動量超出了幼兒的承受能力。幼兒的出汗情況：a當(dāng)幼兒出汗多時，保育員要適當(dāng)讓孩子進(jìn)行休息或改為運(yùn)動強(qiáng)度較小的活動。b對于出汗少、無出汗幼兒增加幼兒的運(yùn)動。同時關(guān)注個別易出汗的孩子，在幼兒活動前為其墊好毛巾。）2、 關(guān)注幼兒在活動中的安全，保育員在活動中要幫助教師指導(dǎo)幼兒安全有序地進(jìn)行活動，對于平時較為頑皮的幼兒更要加強(qiáng)對其運(yùn)動狀況的注意和管理，避免幼兒發(fā)生不安全事件。（適時的介入：在活動中，保育員遇到怎樣的情況時硬介入呢？a當(dāng)幼兒在活動中遇到困難、挫折，難以開展正常的運(yùn)動時。b當(dāng)幼兒在活動中出現(xiàn)不安全的行為或傾向時。c當(dāng)幼兒在活動中主動要求保育員

9、提供幫助時。d當(dāng)幼兒在活動中出現(xiàn)過激行為時。e當(dāng)幼兒在活動中出現(xiàn)不符合運(yùn)動規(guī)則和違反運(yùn)動規(guī)范的行為時。）3、 注意提醒幼兒或幫助幼兒擦汗和穿脫衣服情況。對于大、中班幼兒在活動中需要擦汗和脫衣服時，保育員要適當(dāng)?shù)靥嵝延變?，對于小班幼兒保育員要及時的提醒或幫助幼兒進(jìn)行。（運(yùn)動中關(guān)于幼兒衣服穿脫的思考a運(yùn)動中衣服穿脫要根據(jù)季節(jié)變化而作相應(yīng)的調(diào)整，冬天運(yùn)動時，在運(yùn)動一段時間后再脫衣服，春天或秋天，天氣比較暖和的情況下，可以在運(yùn)動前將外套脫掉。如果有條件的話，冬天可以將外套換成背心，方便幼兒運(yùn)動。特殊孩子要特殊對待，如經(jīng)常出汗、運(yùn)動量大的孩子，文靜、運(yùn)動量小的孩子。b穿脫衣服提倡由孩子自己完成，培養(yǎng)孩子

10、的自我服務(wù)能力。但也不是絕對的，要根據(jù)情況調(diào)整。如：小班保育員可以為孩子穿脫衣服，中班保育員可以幫忙，大班則以提醒為主。同時還要看孩子的能力，能力強(qiáng)的可以放手讓他們自己管理自己，能力弱的保育員要時時關(guān)注。c脫下的衣服要折疊好，培養(yǎng)有序的好習(xí)慣。如果孩子自己會疊，保育員只要在旁邊觀察就行，如果不會，可以個別幫助。d運(yùn)動完后，要及時穿衣服。）4、 特殊幼兒的護(hù)理：肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒、生長遲緩幼兒、身體欠佳幼兒等特殊的孩子在運(yùn)動中要注意不同的護(hù)理方式。最后，孩子們運(yùn)動結(jié)束后，我們要注意點(diǎn)什么？1、 注意幼兒情緒的穩(wěn)定：在活動后保育員要協(xié)助教師平穩(wěn)幼兒的情緒，指導(dǎo)教育幼兒不要活動后馬上坐下休息，等幼

11、兒情緒較為平穩(wěn)后才入教室休息，這樣可以減輕活動后心臟的負(fù)擔(dān)，有益于恢復(fù)疲勞。2、 指導(dǎo)幼兒活動后的飲水：在活動后保育員可以鼓勵幼兒飲水，以補(bǔ)充幼兒在活動中失去的水份，但不能讓幼兒一次喝下很多，否則會加重心臟與胃腸道的負(fù)擔(dān)，對幼兒身體有損害作用。因此保育員要指導(dǎo)幼兒控制飲水量的攝入。3、 關(guān)心幼兒的著裝：活動后保育員要引導(dǎo)幼兒正確的使用干毛巾將額部，身上的汗擦干，同時讓幼兒及時的穿上衣服，特別是在冬天保育員更要注重這點(diǎn)，避免幼兒著涼。今天時間有限，我們就學(xué)習(xí)這么多，在下一次的專題會議上，我們要請大家共同討論，在孩子們的戶外運(yùn)動中存在一些什么樣的問題？然后針對提出的問題我們進(jìn)行一個一個的探討，請大

12、家回去觀察一下自己班中的孩子。保育員專題研究記錄（二）時間2011.10.26地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象保育員、保健缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 1、學(xué)習(xí)：體格鍛煉的意義；體格鍛煉應(yīng)遵循的原則2、討論：怎樣創(chuàng)設(shè)幼兒運(yùn)動環(huán)境？戶外運(yùn)動中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？一：學(xué)習(xí)（一）體格鍛煉的意義1體格鍛煉能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力和抗病能力。（經(jīng)常鍛煉能提高機(jī)體對周圍環(huán)境急劇變化的耐受力和對疾病的抵抗力。2體格鍛煉能促進(jìn)生長發(fā)育。（體格鍛煉能增強(qiáng)機(jī)體能量代謝和各系統(tǒng)的功能，促進(jìn)體格發(fā)育。）3體格鍛煉能有利于體弱兒童的康復(fù)。（提弱兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，可以改善神?jīng)系統(tǒng)的功能。

13、還可以加強(qiáng)全身各器官系統(tǒng)的生理功能和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)機(jī)體的康復(fù)。）4體格鍛煉有助于培養(yǎng)良好的行為和性格，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。（從小進(jìn)行體格鍛煉，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，亦通過神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育而促進(jìn)智力發(fā)展，有助于培養(yǎng)良好的行為和性格，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。）張伶俐：通過學(xué)習(xí)后，使我們了解了體格鍛煉對幼兒生長的發(fā)展規(guī)律有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使我們在今后的工作中能更好地為幼兒做好保育。李術(shù)于：雖然我們是保育員，但要與教師做好配班工作，與教師一起創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境，要參與到孩子的活動中，還要觀察孩子的生理反應(yīng)并做好保育工作。 （二）體格鍛煉應(yīng)遵循的原則：1、要從小開始，堅(jiān)持不懈、持之以恒 2、

14、要循序漸進(jìn) 3、針對年齡特點(diǎn)，注意個別對待 4、要與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合 5、要實(shí)事求是，因地制宜多樣化 通過學(xué)習(xí)后，使我們對體格鍛煉的原則，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。使我們保育員能在幼兒運(yùn)動中能更合理地安排活動及做好保育工作。使鍛煉、休息及其他活動有規(guī)律地交替進(jìn)行，達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。二、討論（一）怎樣創(chuàng)設(shè)幼兒運(yùn)動環(huán)境？周靜燕：我覺得在運(yùn)動區(qū)域劃分時，要利用自然環(huán)境，挖掘利用現(xiàn)有的條件來豐富運(yùn)動內(nèi)容。唐鳳梅：我們還可以利用現(xiàn)有場地特點(diǎn)安排各種適宜的活動，在平衡區(qū)可以利用草地和小樹叢來創(chuàng)設(shè)。喬愛萍：平衡區(qū)里再添加蕩橋、吊橋、平衡木、梅花樁發(fā)展幼兒的平衡能力。吳小莉：在滑板運(yùn)動中，可以利用高低起獲的

15、小山坡，進(jìn)行運(yùn)輸“水果和糧食”，提高幼兒攀爬走跑的能力。陳 莉：還要根據(jù)季節(jié)和氣候等因素的變化，對戶外運(yùn)動區(qū)域的內(nèi)容進(jìn)行及時增補(bǔ)、調(diào)整和改變。唐彩鳳：創(chuàng)設(shè)區(qū)域時要考慮不同年齡階段幼兒運(yùn)動和發(fā)展的需要，滿足不同層次幼兒幼兒運(yùn)動的需要。王清梅：還有場地的安全性和幼兒自身行為的安全性都是創(chuàng)設(shè)各區(qū)域時應(yīng)考慮的因素。胡金花：在投放活動材料時，要注意材料的豐富性，在各個活動區(qū)域內(nèi)提供種類和數(shù)量豐富的材料和玩具供幼兒選擇和使用。陳新寶：這樣，每個幼兒在活動中都能找到適合自己的一種運(yùn)動器具，提高他們活動的積極性。金鐵軍：不同年齡段幼兒的活動特點(diǎn)不同，所以要給每個年齡段的幼兒提供有差異的、適宜的材料。杜紅英：幼

16、兒的動作發(fā)展水平有高有低，根據(jù)這些差異投放由易到難，由簡到復(fù)雜的不同層次的材料。杜金芳：還富有挑戰(zhàn)的運(yùn)動材料能激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成功體驗(yàn)。幼兒還喜歡自然材料，喜歡富有野趣的運(yùn)動，我們要充分利用周邊自然資源和廢舊材料，制作具有特色的運(yùn)動材料。陳美娣：而且富有野趣的自然材料幼兒玩起來特別帶勁。周靜燕（小結(jié)）：剛才大家從因地制宜、季節(jié)變化、需要性、安全性、豐富性、適宜性、層次性、挑戰(zhàn)性、自然性等方面談了運(yùn)動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的提供等經(jīng)驗(yàn)。但無論是購買的還是自制的運(yùn)動器材，都要保證安全和牢固，不能有毒、有異味，保護(hù)幼兒的身體安全是開展活動的前提，在保證安全性的同時還要注重培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識與

17、能力。（二）在戶外活動中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ 倪惠娟： 我覺得，首先要做好鍛煉前的準(zhǔn)備工作。如：對鍛煉場地、器械、設(shè)備、服裝進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查。周靜燕：還有在鍛煉前，要對幼兒健康狀況進(jìn)行全面了解和檢查。如啟發(fā)幼兒鍛煉的興趣，消除緊張情緒，保持積極穩(wěn)定的心理狀態(tài)。如患病兒應(yīng)停止鍛煉，病愈恢復(fù)期的幼兒運(yùn)動量一定要小，應(yīng)注意個別對待。陳新寶：我覺得做好充分的準(zhǔn)備活動，通過運(yùn)動量的逐漸增加，使神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)有充足的時間逐漸提高活動水平。同時，準(zhǔn)備活動還可以減少運(yùn)動損傷的發(fā)生。胡金花： 鍛煉時應(yīng)仔細(xì)觀察幼兒有無不良反應(yīng)，要具體分析并從鍛煉的強(qiáng)度和時間上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。吳小麗：鍛煉結(jié)束后一定要做好調(diào)整、放

18、松活動。如：整理活動可使神經(jīng)、循環(huán)、呼吸、肌肉等系統(tǒng)由運(yùn)動狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜時的水平、是消除疲勞、促進(jìn)體力恢復(fù)的一種良好方法。陳 莉：活動中要隨時觀察幼兒有無氣喘，大汗及脈率異常增快，面色蒼白等現(xiàn)象。體弱兒活動時容易汗多，體鍛前后應(yīng)及時脫穿衣服，應(yīng)注意擦汗鍛煉的項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)體弱兒的情況靈活掌握。顧春鳳：肥胖兒運(yùn)動時，應(yīng)選擇有趣味性，結(jié)合日常生活能持之以恒的運(yùn)動項(xiàng)目。周靜燕：（小結(jié)）剛才大家從多方面談了體格鍛煉的注意事項(xiàng)：做好鍛煉前的準(zhǔn)備工作；做好充分的準(zhǔn)備活動；鍛煉時要細(xì)心觀察幼兒的反應(yīng)；鍛煉結(jié)束后要做好調(diào)整、放松活動；還有對于肥胖兒鍛煉時應(yīng)注意的問題。從五個方面談了自己對體格鍛煉中要注意的事項(xiàng)

19、，大家已積累了一定相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過大家一起互相討論后，可以相互分享好的經(jīng)驗(yàn)，在以后幼兒運(yùn)動中能更好地為孩子們服務(wù)，使孩子們的身心更健康。保育員專題研究記錄（三）時間2011.11.23地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象保育員、保教、保健缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 討論：1、關(guān)于戶外活動中供水飲水的問題2、關(guān)于戶外活動中毛巾的供應(yīng)使用的問題周靜燕：上一次，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)，那么今天我們來討論一下，作為保育員，我們在孩子們的戶外運(yùn)動中所面臨的一些主要問題，大家一起來考慮一下，一起探討解決的措施。我們還是先從幾個細(xì)小的方面出發(fā)，如戶外運(yùn)動的準(zhǔn)備、孩子們穿脫衣服

20、的護(hù)理、安全的關(guān)注等進(jìn)行探討，今天我們先討論一下戶外運(yùn)動中供水飲水的問題。一、討論關(guān)于戶外活動中供水飲水的問題（一）介紹運(yùn)動中供水飲水情況并提出問題我園對保育工作歷來很重視，特別是對孩子在運(yùn)動中的保育，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為孩子在戶外活動時創(chuàng)設(shè)了讓幼兒隨時飲水的條件。但實(shí)際操作中也發(fā)現(xiàn)了問題，有的孩子在運(yùn)動中隨意飲用保暖桶中的水，用過的杯子和沒有用過的杯子有的孩子還會搞錯，有時孩子沒有擦手就喝水，有的孩子會一次飲用大量的水，有時后面出來的小班孩子喝不到水，有時水桶里的水又喝不完，這一系列問題我們怎么解決呢？（二）保育員關(guān)于運(yùn)動中供水飲水問題的討論陳新寶：我們在孩子們的戶外運(yùn)動前，都已經(jīng)將準(zhǔn)備好的飲用水，

21、放在固定的位置，方便孩子在運(yùn)動中隨時飲用。同時還準(zhǔn)備了飲水用的消毒過的杯子。范曉燕：是的，而且在杯子的存放上，我們對已消毒和已使用的杯子進(jìn)行了分類擺放，告訴孩子們消毒過的可以用來飲水的杯子是放在消毒袋并存放在加蓋的貼有笑臉的箱子中，而使用過的杯子則放在貼有哭臉的箱子中，用笑哭臉就是為了大、中、小各個年齡段的孩子看見圖標(biāo)就能辨認(rèn)出來。當(dāng)然我們的老師事先也進(jìn)行了教育。只有小班的孩子剛來時可能會搞錯，但經(jīng)過一段時間，在我們3位班級老師的一再培養(yǎng)下，很快都會了解并使用的。郭占霞：我發(fā)現(xiàn)孩子喝水時有浪費(fèi)的現(xiàn)象，可能并不是孩子主觀的意圖，只是有的孩子不知道自己要喝多少水，所以倒多了，喝不掉就倒在地上，才造

22、成地上有水的。對此，一要老師加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，二是要保育員加強(qiáng)觀察，這樣一般都可以解決好。杜紅英：天氣熱的時候，有時候飲用水會不夠，我們可以讓食堂人員多準(zhǔn)備點(diǎn)水，在發(fā)現(xiàn)水有不足的情況時及時添加，保證后面出來的小班孩子也能喝到。顧春鳳：確實(shí)，偶爾有時候水會不夠，但也有時候水會余下比較多，我覺得還是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)節(jié)，一般天氣比較熱的時候，孩子們的飲水也會增多。高月華：講到水量的多少，我想到了一個問題，在幼兒飲水中，幼兒的飲水量的多少是否有一定的控制，我班的幼兒有時玩得熱了，就去喝水，有時喝的水比較多，我有些擔(dān)心，感覺一下子喝下大量的水對身體很好，但有時覺得幼兒可能真的渴了，我真不知道該讓他喝還

23、是不喝？周靜燕：我們創(chuàng)設(shè)飲水條件就是幫助幼兒及時地獲取水份，但幼兒在活動后大量的飲水是不科學(xué)的，不僅不利于解渴，反而對幼兒的身體健康有損害。因?yàn)橛變捍罅窟\(yùn)動后馬上喝下大量的水，不但會增加心臟的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的還會引起腸胃痙攣，出現(xiàn)劇烈的腹痛等癥狀。因此，作為我們保育員要加強(qiáng)對幼兒的教育和指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會正確的飲用水，可以分幾次讓孩子飲水，不要一下子喝太多。作為小班的保育員更要做好監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，小班幼兒對喝水多少的概念較為模糊，保育員可在飲水處加以指導(dǎo)，逐步讓幼兒知道該喝多少，對于中大班，我們的保育員只要平時多加以指導(dǎo)和教育，讓幼兒一次喝大半杯子水即能有效地預(yù)防了。我們還有沒有發(fā)現(xiàn)別的什么問題？

24、倪慧娟：我想到了孩子們飲水的衛(wèi)生習(xí)慣，因?yàn)樵趹敉膺\(yùn)動中，孩子們的手通常是比較臟的，我們保育員要注意觀察孩子喝水前小手是否干凈。喬愛萍：我還發(fā)現(xiàn)的一個問題，是這樣的，有時候小孩子會起哄，看到有小朋友去喝水，自己也跟著過去，這樣會造成一事后有好幾個孩子擁在一起喝水，秩序顯得比較亂。李術(shù)于：剛才說到幼兒在飲用水時出現(xiàn)秩序混亂的局面，我認(rèn)為應(yīng)該在幼兒常規(guī)培養(yǎng)上下功夫，因?yàn)橛械暮⒆哟_實(shí)是口渴，有的則是起哄，那么我們應(yīng)該告訴孩子，即使一起飲水的人比較多，也應(yīng)該有序的排隊(duì)，養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣，光保育員是不行的，我們還要老師共同來加入培養(yǎng)這個行列。周靜燕：我們常?？吹接變哼\(yùn)動以后，有的幼兒一邊滿頭流汗，一邊大

25、口大口喝水，這樣衛(wèi)生嗎？金鐵軍：運(yùn)動中要多提醒幼兒喝水前洗干靜手后再喝水。同時還要注意觀察幼兒的飲水量，活動時不能大口大口喝水。唐鳳梅：我們要提供溫開水，對幼兒的喝水時間不限制，幼兒隨渴隨喝。還要根據(jù)季節(jié)的變化，控制活動量，培養(yǎng)幼兒多喝水的習(xí)慣。唐彩鳳：是不是可以給孩子喝一點(diǎn)加鹽的白開水？平時幼兒身體內(nèi)的水和鹽分保持平衡的，運(yùn)動時由于體溫升高，就會出汗以自然調(diào)節(jié)體溫，這樣就會隨汗液流失一些水和鹽分，幼兒就會感到口渴、腿酸、體乏等。如果這時幼兒喝大量白開水，渴的問題是解決了，但大量的白開水進(jìn)入體內(nèi)，卻沖淡了體液的含鹽量，致使血液、淋巴液等體液滲透力下降，營養(yǎng)供給不足，心跳衰弱，新陳代謝過程轉(zhuǎn)慢，

26、嚴(yán)重的會出現(xiàn)手足抽筋，心跳微弱等現(xiàn)象。最好是能給幼兒補(bǔ)充一點(diǎn)放少量鹽的開水，或午餐時加一些菜燙以補(bǔ)充流失的鹽分。陳 莉：還有在夏天，我們都能注意充分保證幼兒的飲水，因?yàn)榇蠹叶贾?，幼兒夏天出汗多，不及時補(bǔ)充水份會給孩子帶來怎樣的后果?？傻搅硕?，有時我們會去限制甚至不允許孩子喝。除了怕孩子小便多，增加護(hù)理的麻煩外，主要理由是認(rèn)為冬天不出汗，沒有必要再給孩子喝水。周靜燕：（小結(jié)）這種想法當(dāng)然是錯誤的，大家知道，水是人體中含量最高的組成成分，成人體重中60%是水，兒童體內(nèi)的比例更高，新生兒占80%，幼兒也要占6570%。如果失水20%水，人就無法維持基本生命活動了。所以必須及時補(bǔ)充失去的水分。出汗

27、固然是失去水分的重要原因，但冬天不出汗是否就不失水分呢？事實(shí)上，人體無時無刻不在新陳代謝，皮膚無時無刻不在蒸發(fā)水分，這都是失去水分的重要原因，所以即使在冬天，人體仍在不斷失水。 我們不僅要注意水的衛(wèi)生和質(zhì)量，還不能給孩子飲多次煮沸的水，也不能喝剛燒開的水，還要注意水的溫度，盛夏季節(jié)以涼開水為宜，冬天則以喝溫?zé)崴疄楹?。至于茶杯專用，注意消毒等衛(wèi)生要求這里就不多說了。 總之，為了孩子的健康，請保育員即使在冬天也別忘記保證小兒有足夠的飲水量。討論形成共識1、 請負(fù)責(zé)送水工作的老周和食堂工作人員聯(lián)系，請他們根據(jù)天氣變化隨時調(diào)整供水量，如天氣很熱的話，食堂人員事先準(zhǔn)備好溫度適宜的水，放在密封式，分管的保

28、育員可隨時去取來，增加一些溫開水的量。2、 和老師及時溝通，對孩子加強(qiáng)飲水的常規(guī)教育，讓孩子明白運(yùn)動后馬上大量喝水的壞處，教育孩子如果運(yùn)動中要喝水，先將玩具放回去，然后走過來，取濕毛巾仔細(xì)擦手，如果在大型玩具旁玩，就在保健室后面的水池中洗凈雙手，再取干凈的杯子，倒適量的水（半杯左右），去喝。3、 保育員在幼兒運(yùn)動中要加強(qiáng)觀察，保育員要承擔(dān)照顧孩子飲水的責(zé)任，主要是：放回玩具、清潔雙手、取放杯子、倒水適量、疏散幼兒（如喝水幼兒多的話）。4、 關(guān)于區(qū)分是否使用過的杯子，熟悉的人一看就知道，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做到位了，孩子也已經(jīng)有了這個意識：加蓋貼有笑臉的放在布袋中的杯子是干凈的，而貼有哭臉的箱子里的是使

29、用過的。在幼兒排隊(duì)的常規(guī)培養(yǎng)上，需要教師和保育員去共同指導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒，近階段內(nèi)保育員和教師要有意識地指導(dǎo)幼兒排隊(duì)，讓幼兒逐步掌握要求，同時保育員要加強(qiáng)與老師溝通，遇到存在的問題要及時反饋，共同商議對策以解決問題。二、提出關(guān)于戶外活動中毛巾供應(yīng)使用問題周靜燕：在幼兒的戶外活動中，提供充足的毛巾以滿足幼兒在出汗后能及時地進(jìn)行擦拭，是我們保育員所要做好的保育護(hù)理工作之一。但在近階段中，我通過巡視幼兒的戶外活動，發(fā)現(xiàn)許多孩子在對毛巾的運(yùn)用上存在一些問題。有的孩子在使用后將擦過的毛巾亂放，沒有固定的放置位置；幼兒對使用過與未使用過毛巾不能很好地加以區(qū)分；另外在一些易出汗的孩子身上有時發(fā)現(xiàn)活動后未將毛巾及

30、時地抽去等問題，今天我們現(xiàn)在就針對幼兒在活動中毛巾供應(yīng)等問題大家共同一起來進(jìn)行討論，商議解決和需要改進(jìn)的地方。（一）保育員對于戶外活動中毛巾供應(yīng)使用問題的討論吳曉麗：在為一些易出汗的孩子身上發(fā)現(xiàn)有毛巾的事情，我們班也有發(fā)生，有時我們大班孩子自己相互之間墊毛巾，活動結(jié)束后忘記拿出來，我覺得毛巾的面積太小了些，吸汗面積小，而且常常容易遺留在孩子身上。應(yīng)該更換一條長一些的。唐彩鳳：更換長毛巾的建議不錯，不僅有利于吸汗，而且在墊背時將一段留在領(lǐng)子外面，這樣能夠看清哪些孩子墊過毛巾，可以避免了將毛巾遺留在孩子身上了 。倪慧娟：這個提議較好，那么我們只要將毛巾的尺寸更換大一點(diǎn)毛巾，就能避免了這個問題，而且

31、能夠提高對幼兒出汗后的吸汗量，這個問題我負(fù)責(zé)立即解決好。胡金花：可以將當(dāng)天消毒好的暖得毛巾放在專用箱子、內(nèi)，我們的專用箱子是否可以更換一種塑料的米桶，因?yàn)楝F(xiàn)在這個箱子的蓋子打開后，不是每個孩子都會主動去蓋好，小班孩子還不會蓋或蓋得不嚴(yán)實(shí)，暖氣就會跑掉，這樣就不暖和了。米桶可以彌補(bǔ)這個缺點(diǎn)，因?yàn)槟莻€蓋子很容易就會歸位，這樣就可以較好的達(dá)到保暖作用，使幼兒愿意主動完成擦手。張明海：這個方法很好，我們會添置這樣方便孩子操作的用具，為孩子提供良好的保育環(huán)境。討論達(dá)成共識1、 在戶外活動中的擦汗巾，保育員要及時地進(jìn)行供應(yīng)，并將毛巾和盛放擦過毛巾的籃子一直跟隨幼兒的活動，保證幼兒隨時隨地能利用擦汗巾。2、

32、 在存放毛巾時為了考慮消毒與使用過的區(qū)別，我們大家一致將消毒好的毛巾存放在帶蓋笑臉的小桶內(nèi)，存放使用過的毛巾放在無蓋的箱子里，同時做好容器的清潔消毒工作。并指導(dǎo)幼兒爭取取拿和存放毛巾。（毛巾箱子將更換成米桶）3、 用于幼兒吸汗的毛巾，我們將立即添置一些長的毛巾。那么在使用中保育員要合理的指導(dǎo)幼兒使用。4、 在為幼兒供應(yīng)戶外活動回來用的毛巾時，將毛巾存放在教室內(nèi)，待幼兒洗手后供其用，但根據(jù)季節(jié)變換合理供應(yīng)，做到冬暖夏涼。5、 在活動中保育員要加強(qiáng)對幼兒正確使用毛巾的指導(dǎo)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。保育員專題研究記錄（四）時間2011.12.21地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象保育員、園長、保

33、健缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 討論：1、怎樣合理安排秋冬季的戶外活動2、關(guān)于幼兒在戶外活動中穿脫衣服護(hù)理的討論一、怎樣來合理安排秋冬季的戶外活動？ 周靜燕：天氣漸漸涼了，大家對這樣季節(jié)的戶外活動如何合理安排是不是有什么想法和建議？ 唐素芬：我覺得秋冬季戶外活動的地點(diǎn)應(yīng)選擇在陽光充足的地方，地處高樓下面、夾道、朝北的場地，風(fēng)力大，氣溫低，不宜讓小兒活動。戶外活動前，要根據(jù)當(dāng)日氣溫及小兒穿戴的具體情況，適當(dāng)減少一件外衣，否則衣服穿得太度太多太厚，會影響小兒的活動。張伶俐：戶外活動的場地要安全衛(wèi)生，活動前要檢查一下，是否有積水成冰的地方，避免小兒受滑摔跤。戶

34、外活動的器械最好選用一些木制、布制、塑制的，不宜選用鐵制的，否則孩子拿在手里玩時比較冷。胡金花：戶外活動前要組織好小兒大小便，避免在活動中尿在身上，更換時天氣容易受涼。戶外活動前，先在教室內(nèi)組織小兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動。如：搓搓手、擦擦臉、踢踢腿、跑跑步等，可以促進(jìn)小兒身體血液循環(huán)，因?yàn)槭覂?nèi)氣溫較高，小兒到了室外不能一下子適應(yīng)。范曉燕：在戶外活動中，老師必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷調(diào)節(jié)活動量。并對個別不愛活動、怕冷的小兒進(jìn)行鼓勵幫助。戶外活動的內(nèi)容宜選擇一些活動量較大，能引起小兒興趣的游戲，使孩子能積極主動地參加到活動中去。周靜燕：（小結(jié)）剛才大家談了好多秋冬季戶外活動合理安排的方法及保育經(jīng)驗(yàn)。通過討論后，使

35、大家相互分享到了好的方法和經(jīng)驗(yàn)，使大家在今后的戶外活動中能更好地為孩子做好保育工作。 秋冬季，天氣寒冷，小兒處于室內(nèi)的時間較多，限到了小兒的活動與鍛煉。再則冬末春初是呼吸道傳染病的流行期，室內(nèi)門窗關(guān)閉，空氣不能流通，小兒受感染的機(jī)會就增多。因此，秋冬季決不能將小兒關(guān)在室內(nèi)，怕小兒外出受涼。二、提出運(yùn)動中關(guān)于幼兒衣服穿脫的問題周靜燕：今天，我們另外要討論的是關(guān)于孩子在戶外運(yùn)動中穿脫衣服的問題，這段時間天氣時冷時熱，溫差比較大，孩子們在運(yùn)動中如何及時的穿脫衣服成了我們護(hù)理的一個重點(diǎn)。我園地處農(nóng)村，家長的觀念和城鎮(zhèn)不一樣，特別是爺爺奶奶帶孩子的比較多，老一輩的人總是擔(dān)心孩子會著涼，因此，經(jīng)常天一冷給

36、孩子穿很多衣服，以前冬天時穿七、八件很多，孩子運(yùn)動也不方便，小便上廁所也困難，可是，家長們對老師少穿一些的建議總是有很多理由回絕。如有的家長說，我家寶寶只要稍一著涼，就會感冒的；有的說，我家寶寶從小體質(zhì)差，不能少穿衣服；有的家長說，我家寶寶比較斯文，所以要多穿點(diǎn)，不會出汗的種種理由，老師也不好強(qiáng)求，雖然給他們講道理，但他們總是不放心。有的家長把孩子送來幼兒園時，總是不忘提醒老師或保育員，別忘了給我寶寶穿衣服，其實(shí)大家都清楚的知道，運(yùn)動后幼兒有出汗，容易引起感冒，因此保育員在護(hù)理幼兒活動中，要加強(qiáng)對幼兒的保育，特別是目前天氣冷熱不定的情況下，對幼兒穿脫衣服環(huán)節(jié)的照顧更要加強(qiáng)護(hù)理，使幼兒在體育鍛煉

37、中便于運(yùn)動，同時能使幼兒在體鍛中獲得健康。那么我們來討論一下，你覺得孩子怎樣穿脫衣服才是適當(dāng)?shù)模刻貏e是在運(yùn)動中怎樣穿脫衣服才有利于孩子健康？（一）保育員關(guān)于幼兒在戶外活動中穿脫衣服護(hù)理的討論倪慧娟：我覺得家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)穿衣，衣服穿得太多，不利于運(yùn)動，不運(yùn)動，孩子更容易著涼，因此，不要穿太多衣服，應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備一些寬松的服裝，方便穿脫和運(yùn)動。吳曉麗：現(xiàn)在，天氣變化大，時冷時暖，在我們小班中，我是根據(jù)當(dāng)天的天氣情況來決定幼兒的脫衣服情況，今天天氣好，風(fēng)較小時我們讓幼兒先將外套脫去，風(fēng)大天氣溫度低時讓幼兒下樓后稍加運(yùn)動后在脫外套。陳 莉：我們在護(hù)理幼兒戶外活動中也是根據(jù)當(dāng)天天氣的變化來調(diào)整幼兒的

38、著裝量的，另外我覺得我們還要根據(jù)幼兒活動的場地進(jìn)行有針對性的調(diào)整，如現(xiàn)在的天氣，在西走道上運(yùn)動時，比較陰涼，不宜急于讓幼兒脫去衣服后運(yùn)動。喬愛萍：在幼兒的運(yùn)動中幼兒穿脫衣服的情況要看幼兒的運(yùn)動量的大小，運(yùn)動量小的幼兒衣服要等會脫，運(yùn)動量大的，在進(jìn)行運(yùn)動前讓幼兒適當(dāng)?shù)孛撊ネ馓?。根?jù)幼兒的體質(zhì)情況來指導(dǎo)幼兒穿脫衣服也有必要，有的幼兒體質(zhì)好，對于冷空氣的耐受性強(qiáng)，不易感冒，幼兒的體質(zhì)差，對于冷空氣的耐受性弱，不恰當(dāng)?shù)拿撊ヒ氯菀赘忻?，所以我覺得我們要清楚地了解班內(nèi)每位孩子的情況，在運(yùn)動中的脫衣情況根據(jù)幼兒自身的體質(zhì)來不同的對待。郭占霞：現(xiàn)在天氣時冷時熱，有的時候天比較熱，家長還囑咐幼兒不要脫衣服，所以

39、許多幼兒在運(yùn)動中出汗了，提醒他脫衣服，他還會說是奶奶不讓脫的等等。周靜燕：確實(shí)，特別是一些孩子由爺爺奶奶照料的，這樣的情況更是嚴(yán)重，這樣做家長無非是讓幼兒少生病，其實(shí)往往家長這樣，孩子越是容易生病，而多生病的孩子家長往往讓其穿得越多。在戶外活動中，孩子的天性都是喜歡運(yùn)動的，穿的多的幼兒容易出汗，但有些家長的想法很難改變，因此為了減少幼兒的患病機(jī)會，我們保育員在戶外活動時加強(qiáng)保育護(hù)理十分的關(guān)鍵，特別在孩子的穿脫衣服環(huán)節(jié)上更要都加注意。在孩子進(jìn)行穿脫衣服時，你們是否給予幫助呢？陳美娣：在孩子的運(yùn)動中，需要穿脫衣服的時候，對于一些年紀(jì)比較小的孩子，我們要給予適當(dāng)?shù)膸椭?。不止年紀(jì)小的孩子，有的中大班的

40、孩子，像天冷的時候，穿的衣服很多，不方便自己穿脫時，也要給予一定的幫助。（二）討論形成共識1、 運(yùn)動中衣服穿脫要根據(jù)季節(jié)變化而作相應(yīng)的調(diào)整，冬天運(yùn)動時，在運(yùn)動一段時間后再脫衣服，春天或秋天，天氣比較暖和的情況下，可以在運(yùn)動前將外套脫掉。如果有條件的話，冬天可以將外套換成背心，方便幼兒運(yùn)動。幼兒的脫衣情況還要根據(jù)幼兒的不同體質(zhì)來有區(qū)別性的對待，體質(zhì)弱，出汗量少的可以運(yùn)動一會后脫，體制強(qiáng)，對冷耐受性好的，易出汗的可以在運(yùn)動前脫衣。同時，還要考慮到運(yùn)動場地的不同及運(yùn)動量的大小等。2、 保育員要參加班級組織召開的家長會，和老師一起向家長宣傳為孩子適量穿衣的重要性，并向家長表示自己會照顧好孩子、盡力做好

41、保育工作、不讓孩子著涼、感冒。3、 穿脫衣服提倡由孩子自己完成，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。但也不是絕對的，要根據(jù)情況調(diào)整。如：小班保育員可以為孩子穿脫衣服，中班保育員可以幫忙，大班則以提醒為主。同時還要看孩子的能力，能力強(qiáng)的可以放手讓他們自己管理自己，能力弱的保育員要時時關(guān)注。4、 脫下的衣服要折疊好，培養(yǎng)有序的好習(xí)慣。如果孩子自己會疊，保育員只要在旁邊觀察就行，如果不會，可以個別幫助。5、 運(yùn)動完后，要及時穿衣服。6、 總之，在運(yùn)動中，保育員要加強(qiáng)觀察，要眼觀六路，老師沒有看到的細(xì)節(jié)保育員要看到，并及時想方設(shè)法地解決，自己不能解決的要運(yùn)用集體的智慧，提出問題后大家一起想辦法解決好，這樣才達(dá)到了

42、提高保育工作質(zhì)量的初衷。保育員專題研究記錄（五）時間2012.02.22地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象園長、保教、保健、保育員缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 學(xué)習(xí)：運(yùn)動中怎樣觀察幼兒生理發(fā)應(yīng)？討論：1、如何控制好戶外活動中幼兒的活動量？2、提出關(guān)于幼兒在戶外活動中如何做好不露肚子的問題。學(xué)習(xí)：運(yùn)動中怎樣觀察幼兒生理發(fā)應(yīng)活動中觀察幼兒生理發(fā)應(yīng)主要有以下幾個方面：1在活動進(jìn)行中面部色澤出現(xiàn)：略紅是輕度疲勞 、很紅是中度疲勞、十分紅或蒼白是重度疲勞。2在活動進(jìn)行中排汗情況出現(xiàn)：正常是輕度疲勞、較多是中度疲勞、虛汗是重度疲勞。3在活動進(jìn)行中呼吸情況出現(xiàn)：中速略

43、快有規(guī)律是輕度疲勞、加快，加深是中度疲勞、急促節(jié)奏紊亂是重度疲勞。4在活動進(jìn)行中運(yùn)動情緒出現(xiàn)：正常是輕度疲勞、有倦意是中度疲勞、疲乏是重度疲勞。通過學(xué)習(xí)了以上幾個方面的生理反應(yīng)后，對我們在今后戶外活動中更能有目的地去觀察每個孩子的生理反應(yīng)，使我們能更好地做好孩子的保育工作討論：如何控制好戶外活動中幼兒的活動量？周靜燕：戶外活動中的活動量是指在戶外體鍛活動中應(yīng)掌握的運(yùn)動密度（練習(xí)密度）和運(yùn)動強(qiáng)度。運(yùn)動密度指練習(xí)時間與活動總時間的比值。如一次戶外活動時間為30分鐘，幼兒練習(xí)時間應(yīng)為15分鐘。運(yùn)動強(qiáng)度是指幼兒鍛煉后所產(chǎn)生的心跳頻率，如幼兒連續(xù)跳繩1分鐘，跳后即測心率可達(dá)160次/分，如改拍皮球，則心

44、率在120次/分。那么，怎樣保證幼兒在戶外活動中適宜的活動量呢？范曉燕： 在戶外活動時，要為幼兒提供足夠數(shù)量的運(yùn)動器具和玩具。比如，投籃活動是大班幼兒較喜歡的一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，如設(shè)立一只投籃架，造成排長隊(duì)投籃，這樣就不能保證幼兒活動密度，活動量也就達(dá)不到。如果多安裝幾個投籃架，就可解決幼兒等待問題，活動起來即快即方便。陳新寶：還可以利用一物多玩來進(jìn)行鍛煉，如大班小朋友在玩繩時，可先組織他們玩抓尾巴。然后再組織他們跳繩，此時，可以加大運(yùn)動量，最后在組織“踩蛇”活動。這樣，不僅提高了幼兒的活動興趣，而且達(dá)到了鍛煉的目的和要求。胡金花：一般活動時，運(yùn)動量最好是由小到大，再到小，這樣符合人體生理機(jī)能活動的

45、變化規(guī)律，即心率逐漸上升至最高水平，然后穩(wěn)定一段時間，再逐漸下降至原來水平。郭占霞：對年齡較小的幼兒，應(yīng)多安排運(yùn)動密度大，強(qiáng)度小的練習(xí)項(xiàng)目，以利于鍛煉幼兒的身體。小班的幼兒，在分散活動時可給他們玩飛標(biāo)、飛碟、擲沙袋等游戲項(xiàng)目，這些玩具制作起來也較方便，數(shù)量要做到人手一份玩具。金鐵軍：在活動過程中，對待運(yùn)動能力差，完成動作水平抵的幼兒，要區(qū)別開來，不能一味強(qiáng)求。適當(dāng)降低動作強(qiáng)度，逐步增加運(yùn)動量，做到循序漸進(jìn)。對體弱多病的幼兒要給予照顧，我們采用發(fā)放牌子掛在衣袖上，作為標(biāo)記，這樣在鍛煉時便于得到照顧，不至于過度疲勞。周靜燕： （小結(jié)）。我們保育員要向本班老師共同討論正確的活動方法。通常運(yùn)動密度為活

46、動時間的30%60%之間，平均心率保持在120次/分170次/分。讓老師們掌握幼兒運(yùn)動后的反應(yīng)，正確活動量所表現(xiàn)的應(yīng)該是面色稍紅，汗量不多，呼吸中速較快，動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，步態(tài)輕穩(wěn)，注意力集中，反應(yīng)正常 ，情緒愉快。相反，如幼兒出現(xiàn)疲乏，呼吸加快，注意力不集中，反應(yīng)遲鈍，則說明運(yùn)動過量，會對幼兒身體不利，在以后的活動中要加以調(diào)節(jié)。提出關(guān)于幼兒在戶外活動中如何做好不露肚子的問題周靜燕：隨著天氣得逐漸轉(zhuǎn)冷，做好幼兒的保暖保育工作是我們的工作職責(zé)?，F(xiàn)在在戶外活動中幼兒進(jìn)行體鍛時，保育員更要重視對孩子的保育護(hù)理，不僅要重視孩子穿脫衣服情況，同時更要注重孩子在活動中保護(hù)好肚子，使腹部保暖工作要做的到位。在

47、本階段內(nèi)的戶外活動中，我觀察到幼兒有出現(xiàn)肚子露出來的現(xiàn)象，這在一定程度上可引起幼兒患感冒的增加。所以接下來請各位結(jié)合在自己工作中的經(jīng)驗(yàn)，探討一下如何來做好幼兒的腹部保暖工作。保育員關(guān)于幼兒在戶外活動中如何做好不露肚子的問題喬愛萍：在幼兒活動前，我們總是觀察孩子的衣著情況，適時的提醒孩子穿脫衣服，在進(jìn)行活動前，我們可以讓集中檢查孩子的塞衣服的情況，發(fā)現(xiàn)有露肚子情況時及時提醒或幫助幼兒做好保暖工作。唐鳳梅：在孩子戶外活動前，我們保育員正好是最忙的時候，既要為幼兒準(zhǔn)備擦汗毛巾墊背毛巾，又要搬運(yùn)茶水、擺放運(yùn)動器具和準(zhǔn)備戶外運(yùn)動場景的創(chuàng)設(shè)等工作，常常有時候顧了這邊，忽略了這邊。唐彩鳳：的確，由于工作的緊

48、湊，往往在幼兒戶外活動前我們常常來不及檢查孩子的塞衣服情況，我覺得在活動前讓老師組織幼兒進(jìn)行一次集體的大檢查，幫助孩子做好保暖工作。倪慧娟：如何做好孩子在活動中不露肚子的現(xiàn)象，剛才大家討論要在活動前先進(jìn)行集體檢查，我想這也是個十分有效的方法，這樣可以大大降低幼兒在活動中出現(xiàn)露肚子的情況。但在活動中往往孩子進(jìn)行脫衣服，或上廁所后就會出現(xiàn)露肚子的情況，在活動中，教師在集中指導(dǎo)孩子活動，保育員也不可能每個孩子照顧到，這時對于有露肚子的情況的孩子如何來做好保暖呢？張伶俐：我們事先在活動前做好幼兒腹部保暖情況的檢查后，幼兒再露肚子的現(xiàn)象應(yīng)該很少有了，對于幼兒再上廁所有出現(xiàn)的露肚子情況，我想要加強(qiáng)對孩子的

49、教育，向我們大班平時加強(qiáng)對孩子的教育應(yīng)該沒問題，也可以讓幼兒在上完廁所后注意對孩子的檢查，孩子上廁所時一定要養(yǎng)成要求向老師或保育員告知的習(xí)慣，這樣一是安全起見，二也可便于我們掌握孩子的情況。吳曉麗：這是個較好的檢查方法，小班孩子上廁所時我們保育員是要跟從，只要我們注意指導(dǎo)和幫助幼兒，也可以做好孩子的腹部保暖工作的。陳 莉：在活動中，最主要是要我們保教人員加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和觀察，及時了解孩子的狀況，這樣可避免孩子受冷。李術(shù)于：在孩子活動中每班每天設(shè)立幾位檢查值日生，發(fā)揮孩子的作用，讓孩子輪流進(jìn)行檢查，使孩子參與對自身保暖工作的檢查，這樣既能幫助保教人員堅(jiān)強(qiáng)監(jiān)督力度，同時也能提高每位孩子的自我保護(hù)

50、意識。討論達(dá)成共識1、 在活動進(jìn)行前，教師或保育員先對孩子的著裝進(jìn)行全面的檢查，及時提醒孩子做好腹部保暖工作。2、 在活動中，保教人員有針對性地加強(qiáng)對個別有上廁所幼兒的指導(dǎo)和提醒幫助。3、 加強(qiáng)對孩子的教育，重視在活動中對幼兒腹部情況的觀察和檢查指導(dǎo)。設(shè)立檢查隊(duì)，讓孩子積極參與做好保暖工作中，促進(jìn)孩子隊(duì)腹部保暖的重視。保育員專題研究記錄（六）時間2012.03.21地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象保育員、總務(wù)、保健缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 如何做好春季幼兒戶外活動護(hù)理？關(guān)于指導(dǎo)幼兒正確擤鼻涕的討論如何做好春季幼兒戶外活動護(hù)理？ 周靜燕：春季乍暖還寒

51、，氣溫變化多端，故有“春捂秋凍”之說，不宜立即減衣。可是我們，有的家長覺得自己的孩子體質(zhì)較弱而捂得過度了，結(jié)果導(dǎo)致孩子感冒。特別是春光明媚的日子，幼兒戶外活動時的時間相對較長，穿得太多極易著涼，那些體質(zhì)弱的孩子常常會感冒。所以為了確保每個孩子的健康，我們要做好哪些方面的護(hù)理。唐素芳：每天戶外活動前，要根據(jù)當(dāng)天天氣，脫掉背心或外套?；顒忧?，為孩子墊上一條干毛巾，以備出汗時濕透衣服。在幼兒活動過程中，即使了解幼兒出汗情況，并為幼兒脫減衣物。倪慧娟：根據(jù)不同體質(zhì)的幼兒，采取不同的時間量安排，如平時易生病或剛生好病的孩子，身上有些汗了，就請他們休息，并擦掉頭上的汗，等汗收了，再讓孩子去玩?；顒咏Y(jié)束后，

52、不宜將身后的毛巾立即取走，要等到汗收干了，方可取走毛巾，并為每個孩子穿上衣服。顧春鳳：帶領(lǐng)孩子戶外活動前必定會給穿得多的孩子脫減衣服，并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，同時隨時觀察幼兒是否出汗，待活動結(jié)束后提醒他們及時擦汗，并為他們穿上衣服。杜紅英：另外還有一點(diǎn)也非常重要，就是要在幼兒開始活動前提醒他們喝水，這樣即可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)咽喉炎癥等。杜金芳：活動停止后，幼兒要休息片刻，才能飲水不宜過多，這樣做可預(yù)防腸胃不適等癥。對于玩性較大或自理能力較差的幼兒應(yīng)及時提醒他們?nèi)霂?，以免他們因尿濕衣褲而著涼。周靜燕：（小結(jié)）總之，春季氣溫變化大，我們要在不同的生活時段里觀

53、察幼兒，細(xì)心護(hù)理幼兒，防止春季小兒常見病的發(fā)生。關(guān)于指導(dǎo)幼兒正確擤鼻涕的討論周靜燕：目前，由于天氣變冷，最近階段孩子難免要傷風(fēng)、感冒，經(jīng)常出現(xiàn)流鼻涕的癥狀，那么保育員在對孩子的保育護(hù)理中有增添了一項(xiàng)保育工作任務(wù)。鼻涕是人體患病后粘膜碎片、細(xì)菌病毒等混合而成的一些“垃圾”，這些“垃圾”中有較多治病菌，鼻涕如果不予及時擦掉，孩子就會在玩耍時互相傳染，導(dǎo)致幼兒園上感多發(fā)，這對疾病預(yù)防工作是不利的。就會導(dǎo)致這個好了，那個又傳染上了又開始感冒了，所以我們保育員在日常護(hù)理時一定要注意經(jīng)常保持孩子的鼻腔清潔，從而減少孩子門的互相傳染機(jī)會。但在實(shí)際的工作中，特別是幼兒在戶外活動時對于自身流涕的現(xiàn)象常常忽視，玩

54、的很投入，不知道及時的加以擦凈，同時也有的幼兒擦鼻涕的方法也不正確。今天我們大家一起來討論一下，如何指導(dǎo)幼兒正確的擤鼻涕。胡金花：在我們的小班中，天氣一冷確實(shí)幼兒流涕的現(xiàn)象增多了，許多孩子常常不知道及時的去擦掉，有的不會用紙巾把鼻涕擦凈，當(dāng)我看到孩子流涕時，我就會及時的用語言提醒孩子自己去擦掉，對于自己不能完全擦凈的孩子，主動地去幫助孩子擦。吳曉麗：像小班中的孩子在擦鼻涕時需要幫助和指導(dǎo)是是經(jīng)常性的，在我們大班中孩子流涕了，許多孩子都能夠自己處理，但在擦拭時有的孩子胡亂擦，不知道掌握正確的擦拭方法。張建芳：我在幫助孩子進(jìn)行擦拭時，會讓孩子先擤一側(cè)的鼻涕，在將另一側(cè)的鼻涕擤出來。有時看見孩子會佷

55、用力兩個鼻子一起擤。唐素芳：其實(shí)家長兩側(cè)鼻子一起進(jìn)行擤出來，是不正確的，這樣可能會導(dǎo)致鼻腔分泌物返流而引發(fā)中耳炎、中耳積膿，使聽力受到損害。這樣會對幼兒造成一定的健康危險，因此保育員要指導(dǎo)孩子，教會孩子正確的擤鼻涕的方法。范曉燕：教會孩子正確的擤鼻涕方法，不是幼兒一時就能掌握的方法，我覺得我們可以利用午休時間集體教會孩子掌握擤鼻涕，并讓孩子指導(dǎo)不正確方法的危害，老師也要加入到中間來。倪慧娟：在活動中，對于孩子不正確的擤鼻涕方法要加以即使大糾正，同時在活動前注意對幼兒的觀察，對于流涕的孩子在活動中多加以注意觀察，指導(dǎo)或幫助幼兒擦涕。另外我們還可以讓孩子在活動前，在茶水提供的時候，在茶桶邊上提供一

56、些紙巾，以備幼兒能及時使用，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。討論達(dá)成共識1、 首先保育員要掌握正確的擤鼻涕方法，屏棄不正確的做法。2、 利用不同的時機(jī)，結(jié)合孩子的平時流涕情況或問題，有針對性的指導(dǎo)孩子掌握正確的擤鼻涕方法。3、 在活動中保育員要加強(qiáng)對孩子的觀察，適時的指導(dǎo)和幫助孩子進(jìn)行擤鼻涕。4、 在活動前，注意加強(qiáng)對孩子的觀察，掌握孩子的流涕情況，運(yùn)動前提供好一些紙巾，以備孩子需要時能及時用上。保育員專題研究記錄（七）時間2012.05.09地點(diǎn)二樓會議室主持人周靜燕出席對象保教、保健、保育員缺席人無研究內(nèi)容重視保育，提升保育工作質(zhì)量-幼兒戶外運(yùn)動中的保育研究 如何正確處理幼兒在活動中的挑戰(zhàn)欲與安全的關(guān)系提出如何正確處理幼兒在活動中的挑戰(zhàn)欲與安全的關(guān)系周靜燕：戶外體育活動是最讓幼兒喜歡的活動之一。但往往在活動中，保教人員在看到幼兒出現(xiàn)一些具有挑戰(zhàn)性的活動的時候，常常會制止幼兒繼續(xù)進(jìn)行，以確保孩子的安全。的確孩子動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，但我們一味地強(qiáng)調(diào)安全，而扼殺