吉林長春農(nóng)安八年級語文下學(xué)期第一次月考試題新人教版

1、吉林省長春市農(nóng)安縣2017-2018學(xué)年八年級語文下學(xué)期第一次月考試題（滿分：120分 時間：100分鐘）一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）1. 采菊東籬下，.（陶淵明飲酒）2. 口口，潭影空人心?？诳冢噻婍嘁?。（常建題破山寺后禪院）3. 口口，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，.（王安石登飛來峰）4. 口口，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，.（杜牧泊秦淮）5. 龔自珍的己亥雜詩中，贊頌無私奉獻精神的句子是6. 王維的使至塞上中，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被贊為“千古壯觀”的句子是口 口，7. 李商隱的無題中用比喻象征手法極寫相思之苦的句子是8破陣子中，從視覺和聽覺兩方面，

2、概括而又生動地再現(xiàn)緊張激烈而順利的戰(zhàn)斗場面的句子是： ,（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）生于憂患死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所 以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。9解釋下列句子中劃線詞語在文中的意思。（2分）（1）傅說舉于版筑之間（）（2）入則無法家拂士.（）（3）空乏其身（）（4）人恒

3、過（）10. 翻譯句子。（2分）（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（2）生于憂患，死于安樂。11. 文中列舉的六個人的事跡，他們的共同點是什么？ （2分）12. 上天要把重任加給某個人，必須要從哪幾個角度來磨練他？ （1分）磨練的好處是什么？（用原文語句回答）（1分）13. 孟子的“生于憂患 死于安樂”這一觀點在生活條件優(yōu)越的現(xiàn)代社會還值得提倡嗎？為什么？（ 分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）晏子諫齊景公景公之時，雨雪 三日而不霽 ，公被狐白 之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之

4、饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！薄咀⑨尅坑暄合卵?，“雨”作動詞，音 y 0。霽（j 1）:雪止天晴。狐白：狐腋下的白毛。聞命：聽從教誨。14. 解釋下列加點的詞語在文中的意思。（1分）嬰聞古之賢君（）逸而知人之勞（）15. 用現(xiàn)代漢語翻譯 下面句子。（2分）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者16. 讀了這個故事，你認(rèn)為文中的晏子是個怎樣的人？（ 2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。心中栽棵蘋果樹胡子宏曾經(jīng)美麗的年齡伴隨著歲月的磨礪在自以為體悟透徹的人生中一去不復(fù)返，那曾擁有的雄心壯

5、志因為生活的奔波而演變得幾乎平庸。成家立業(yè)，使男人肩負(fù)了沉甸甸的責(zé)任，而對強者的形容，許多文字都稱之為松柏般的偉岸。而我，在感悟生活的滋味里，卻時刻視自己的青春花季為一棵矮壯的蘋果樹。青年時代，我必須綻放些許鮮艷結(jié)實的花蕾一一在我的情感深處，珍藏著一種刻骨銘心的蘋果情結(jié)。小時候，自從吃了奶奶從青島親戚那兒帶回來的一個蘋果，我便常常幻想最好的命運莫過于甜甜美美地吃上幾個蘋果。上了小學(xué)，每當(dāng)我考了第一名，父親就興高采烈地把我舉過頭頂，這時，我的頭腦中就涌出吃蘋果的強烈愿望。終于有一次，當(dāng)父親又一次把我高舉時，我怯怯地說：爹，啥時讓我吃蘋果.那是個陰沉沉的夜晚，屋里的油燈昏暗地映出父親長長的身影。父

6、親冷卻了笑容，緩緩把我放下來，剎那間我 感到一陣極度地 失望。父親說：小子，考大學(xué)吧， 考上大學(xué)可以天天吃蘋果父親鍛造了我“考上大學(xué)”的輝煌夢想。十幾年后，我攜新婚愛人回到家，偶爾翻出了小學(xué)時一本日記里的幾句話：“我惟一的理想就是考上大學(xué)，爹說考上了可以天天吃蘋果?！毙W(xué)五年級時，我經(jīng)歷了難忘的一天。我從奶奶床鋪下偷了一把硬幣，和小伙伴們逃課去了縣城。電影院面前是水果攤，用一毛五分錢買了電影票后，其余的錢買了蘋果，我和小伙伴們美美享受了一翻，回到家里飽嘗了跪磚的滋味后，我才知道那是奶奶僅有的八毛錢。父親暴躁的說：記住，想吃蘋果就考試大學(xué)去，可以天天吃蘋果，不準(zhǔn)偷吃別人的東西，要吃就吃自己的蘋果

7、。上了高中，家境漸好，終于能吃上幾個蘋果了，有時回家前，我就從學(xué)校門前的水果攤上給奶奶買幾個蘋果，這時，父親的話語就又涌上心頭：小子，考上大學(xué)，天天吃蘋果。直到有一天，父 親送我進入北京的一所大學(xué)，果真，校園里有大片大片的蘋果園。入了校門我就愣了片刻，剎那間， 我忽然意識到：呀，自己夢想成真了！上大學(xué)的第一天，同宿舍的“小廣東”利索地把一個蘋果削了皮遞給我，我有遞給父親，我和 父親竟相視無言。父親悄悄地對我說：小子，到底能吃上蘋果了，記住，要吃自己的蘋果。入學(xué)時正時金秋季節(jié)，每位同學(xué)都分到了一臉盆蘋果?？吹剿奚岬耐瑢W(xué)，把不甚成熟的蘋果扔 出窗外，我頓時感到一陣極度難堪的驚訝和痛苦。我念起在農(nóng)村

8、田間勞動的父母和妹妹，我就想， 他們是不是也能吃上蘋果？而我，何時能讓他們一一吃上我自己的蘋果呢？參加工作了，第一次發(fā)工資時，我所居住的這個小城市早已飄了零星的雪花。在一個周末，我買了十幾斤蘋果，顛簸了數(shù)百里回到了老家。我對奶奶和父親說：“這蘋果，我今天要吃個夠一一這是自己的蘋果。晚上，我就躺在農(nóng)家的土炕上夜不能寐，蘋果的香甜仿佛時時沖蕩著我大腦的神 經(jīng)，我的淚不由自主的淌下來，我又想：我今天帶回家的，豈止是幾斤蘋果嗎？如今，孩提的夢想在現(xiàn)實中似乎暗淡了許多，坐在寬敞明亮的辦公室里，座在家中的電腦前，我思索和描繪著更廣闊更深刻的事情。有時朋友送來整筐的蘋果，而家門前的街道中也擺了幾家水果攤，這

9、使得我狹窄但溫暖的家中常常飄者蘋果的香氣，我咀嚼那蘋果卻再也尋找不到年少時渴望 的香甜，心中回味的總是往昔的辛酸。在今天，我把一個紅彤彤的蘋果擺到自己的家庭電腦上，一邊敲打著文字。我從不認(rèn)為年少的 理想是可笑的。回想起來，少年的夢想盡管極為簡單和幼稚，但正是這種簡單幼稚的夢想催我由一 個農(nóng)村孩子成長至今。人的愿望不見得太神圣太偉大，但每一個美好愿望的實現(xiàn)都要經(jīng)過自己堅實 的努力。父親說過：小子，要吃自己的蘋果。當(dāng)我的第一篇文章發(fā)表后，當(dāng)我每做完一件有價值的事情，我都覺得自己如年少時一樣，是在胸懷里的信念中種上一棵蘋果的種子，我期望把這些種子培植成為蘋果樹，讓這蘋果樹在自己的汗水的澆灌下茁壯成長

10、。我希望我自己和我的讀者們牢記：在漫長而有短暫的人生中，有許多蘋果般鮮艷甜蜜的目標(biāo)和愿望，要想使其夢想成真，只有腳踏實地，懷 著執(zhí)著的信念和力量去拼搏去奮斗！17. 給下列詞語中加點字注音。 （ 2 分）（ 1）磨礪（ ） （2）花蕾（ ） （3）咀嚼（ ） （ 4）沉甸甸 （ ）18. 解釋下列劃線詞語在句中的意思。（ 4分）（1）看到宿舍的同學(xué)，把不甚成熟的蘋果扔出窗外，我頓時感到一陣極度難堪的驚訝和痛苦。（2）晚上，我就躺在農(nóng)家的土炕上夜不能寐，蘋果的香甜仿佛時時沖蕩著我大腦的神經(jīng)，我的淚不 由自主的淌下來，我又想：我今天帶回家的，豈止是幾斤蘋果嗎？19從前幾段描述可以看出“我”的家境如

11、何？ （2分）交待這些有什么作用？（ 2分）20“我今天帶回家的，豈止是幾斤蘋果呢？”的弦外之音是什么？ （3分）21為什么家中到處飄著蘋果香時，“我”卻“再也尋不到年少時渴望的香甜”？ （4分）22“心中栽棵蘋果樹”是作者送我們的箴言，用你的語言來敘述它表達的意義。（4分）23讀過胡子宏的這篇文章，“蘋果樹” 一定會觸發(fā)我們心中的感慨。想一想，在你的心中，是否 也有這樣一棵“蘋果樹”，請用生動的語言，講述一下你的“蘋果樹”，并且說一說你將如何栽好 這棵“蘋果樹”。（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀下文，回答問題。大家想著，寶玉卻等不得了，也不等賈政的命，便說道：“舊詩有云：紅杏梢頭掛酒旗。如

12、今莫若杏簾在望四字。”眾人都道：“好個在望！又暗合杏花村意。”寶玉冷笑道：“村名若用杏花二字，則俗陋不堪了。又有古人詩云，柴門臨水稻花香，何不就用稻香村的妙？ ”眾人聽了，亦發(fā)哄聲拍手道：“妙！ ”賈政一聲斷喝：“無知的業(yè)障！你能知道幾個古人，能記得幾首熟詩，也敢在老先生前賣弄！你方才那些胡說的，不過是試你的清濁，取笑而已， 你就認(rèn)真了！”說著，引人步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡。賈政心中自是歡喜，卻瞅?qū)氂竦?，“此處如何?”眾人見問，都忙悄悄的推寶玉，教他說好。寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：“不及有 鳳來儀多矣?！辟Z政聽了道：“無知的蠢物！你只知朱樓畫棟、惡賴富麗為佳，那里知道這清幽 氣

13、象。終是不讀書之過！ ”寶玉忙答道：“老爺教訓(xùn)的固是，但古人常云天然二字，不知何意?（選自人民文學(xué)出版社 1982年版224頁）24.以上文字出自中國古典名著 ，作者是清代小說家 （人名）。（1分）25西江月中這樣評價寶玉：“行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！”選文中有兩處體現(xiàn)了寶玉的“行為偏僻”，請用簡潔的語言概括出來。（2分）26. 寶玉之才令眾人稱頌，賈政心中也“自是歡喜”，但其表面卻對寶玉予以呵斥、責(zé)罵。從賈政矛盾的言行中，可以看出他怎樣的性格特點？ （2分）二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）27. 閱讀下面材料，完成語言表達。京某企業(yè)主王永被媒體贊為“順風(fēng)車王”，在過去

14、的13年里，他用自己的私家車免費捎帶了近萬名陌生的乘客。雖然他也曾經(jīng)無數(shù)次被路人誤解與懷疑，無數(shù)次聽到冷嘲熱諷的非議，但他絲毫沒有動搖。王永說：“我始終相信，每個人的心里都埋藏著善的種子，人與人之間，更應(yīng)該多一些 溫情與信任?！蓖跤朗切腋５模趥鞑タ鞓?，他讓城市里泛起一種平凡的感動?！绊橈L(fēng)車”是沒有終點的，因為王永給我們帶來的感動是沒有終點的！請寫出王永帶給你的人生思考。（不少于 100字）（二）作文（50分）28. 以下作文，任選其一。作文（1）題目：想念那段快樂的時光作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。美國人安迪，右手只有 4個手指，他是一名優(yōu)秀的廣播電臺節(jié)目主持

15、人，但是做一名電視節(jié) 目主持人是他的夢想。雖然安迪具備一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人幾乎所有的條件，但是各電視臺的 負(fù)責(zé)人看到他殘疾的手都回絕了他。經(jīng)過一年半的努力之后，安迪終于被一家電視臺錄用。在試鏡 的時候，安迪 按電視臺的意見，戴著仿指手套，但是這樣安迪總是感到虛假和不自然。在正式主持 節(jié)目時，安迪摘掉了手套，以最坦誠的態(tài)度去面對觀眾和自身的缺陷。由于安迪真誠、自信、充滿 魅力的主持，他受到了熱烈的歡迎，成為一名杰出的電視節(jié)目主持人。觀眾來信不斷，他們熱情贊 美了安迪的主持藝術(shù)，對他面對缺陷的坦率給予了熱烈的贊美和高度的肯定。1、悠然見南山2、山光悅鳥性 萬籟此都寂3、 飛來山上千尋塔自緣身在

16、最高層4、 煙籠寒水月籠沙隔江猶唱后庭花5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。6、大漠孤煙直，長河落日圓。7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干&馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚9、（ 1）（被）選拔（2）足以輔佐君主的賢士（3）困窮；貧窮（4）錯誤 10、（ 1）一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵 的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。（2）憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡11. 六個歷史人物，這些人都是出身卑微，經(jīng)歷磨難，最終成就了大業(yè)12. 生活思想行為所以動心忍性，曾益其所不能13. 略（乙）（ 5 分）14. 聽說安逸、舒適（共1分，

17、每小題0.5分）15. 于是景公下令撥出皮衣和糧食，發(fā)放給饑寒交迫的百姓。（2分，意思對即可）16. 關(guān)心百姓，善于言辭，能夠了解老百姓的要求，并巧妙地借古之賢君來說服國君。（2分，意思對即可）17. （1）11 I 百（3） ju e dicn18. （1）因為小時候家里貧困，很難吃到蘋果，所以對蘋果有著特殊的感情，當(dāng)看到同學(xué)們不懂得珍 惜，將蘋果扔出窗外時，“我”心里感到難過。（2） “我”參加了工作，帶回了屬于自己的蘋果，預(yù)示著我實現(xiàn)了人生的夢想，內(nèi)心激動得睡不 著覺。19. （1）家境貧寒，生活困苦。（2）為下文父親對我的激勵和我自己為實現(xiàn)夢想而努力并最終取得成功做鋪墊。20. 經(jīng)過不懈努力，“我”終于實現(xiàn)了自己的人生夢想，考上了理想的大學(xué)，有了一份工作。