北京教育網(wǎng)絡和信息中心99月

1、北京教育網(wǎng)絡和信息中心2009年9月一、報告冊簡介二、報告冊打印上報說明三、前提條件（系統(tǒng)升級說明）四、注意事項五、常見問題及解決辦法六、技術支持為了做好我市首屆高中課改年級（2010屆）畢業(yè)學生綜合評價，按照北京市課程改革領導小組意見，由市教委牽頭，考試院、基教所、信息中心等相關部門研究設計了北京市普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊。一、報告冊簡介報告冊主要內(nèi)容包含六個方面：1、學生基本信息；2、個性發(fā)展自我評價和特長成果；3、班主任評語表；4、北京市高中學生課業(yè)考試（考查）成績學分登記表；5、研究性學習成果；6、國家學生體質(zhì)健康標準登記卡；7、北京市中學生健康體檢表。標準表單從北京市普通高中

2、綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)中生成。 一、報告冊簡介 1、學生基本信息數(shù)據(jù)全部來源于cmis系統(tǒng)。注意：1.編號為cmis中學生的校內(nèi)編號；2.簽名處必須打印后手簽。 2、個性發(fā)展自我評價和特長成果個性發(fā)展自我評價和特長成果數(shù)據(jù)來源于高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，但需由學生離線錄入或拷貝后，再由班主任導回綜素系統(tǒng)；字數(shù)不超過字數(shù)不超過600字字每一項字數(shù)不超過每一項字數(shù)不超過300字字 3、班主任評語表北京市高中學生評語表數(shù)據(jù)來源于高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，系統(tǒng)優(yōu)先提取每學年第二學期班主任評語。 4、北京市高中學生課業(yè)考試（考查）成績學分登記表由班主任通過高中新課程管理系統(tǒng)中的功能“學業(yè)成績-成績學分登記表”查看、導

3、出或打印。 5、研究性學習成果數(shù)據(jù)來源于高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，但需由學生離線錄入或拷貝后，再由班主任導回綜素系統(tǒng)。標題字數(shù)不超過標題字數(shù)不超過30字字內(nèi)容摘要字數(shù)不超過內(nèi)容摘要字數(shù)不超過700字字 6、國家學生體質(zhì)健康標準登記卡數(shù)據(jù)全部來源于北京市數(shù)據(jù)上報軟件。由體育教師將相關數(shù)據(jù)項錄入或?qū)雵覍W國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，后通過數(shù)據(jù)接口將該數(shù)據(jù)導入cmis系統(tǒng)系統(tǒng)。該文件為txt文件，包括上表中所需所有數(shù)據(jù)。 7、北京市中學生健康體檢表數(shù)據(jù)全部來源于cmis系統(tǒng)。由校醫(yī)或班主任在cmis中錄入或批量導入。注意：1.結膜炎、頭頸、血色素、便檢、肝功能、ppd試

4、驗數(shù)據(jù)項系統(tǒng)暫不處理，可不錄入；2.發(fā)育及營養(yǎng)狀況對應為cmis中的體檢結論；胸部對應為cmis中的胸透；既往病史對應為cmis中學生急救數(shù)據(jù)中的既往病史；二、報告冊打印上報說明操作流程說明：請參考高中綜合素質(zhì)評價學生報告單業(yè)務流程高中綜合素質(zhì)評價學生報告單業(yè)務流程文檔。打印上報說明：班主任或教務老師從北京市普通高中綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)打印報告冊的第一、二、三、五、六、七 6個部分；該文件是以班級為單位的壓縮文件。班主任或教務老師從北京市普通高中課程管理系統(tǒng)中打印報告冊的第四部分；該文件同樣是以班級為單位的壓縮文件。將兩個壓縮文件合并壓縮后上報。將報告冊一至七共7個部分內(nèi)容打印后裝訂成完整的北京市

5、普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊。首先請各高中學校下載、安裝最新版的升級程序,并仔細閱讀操作文檔。升級程序及操作文檔下載地址為：http:/ v3.5.2.x升級補丁第二步、進行升級1）解壓縮文件 “cmis3.5.2.x升級包.zip”；2）停止web服務；3）將目錄ediasoft覆蓋cmis30系統(tǒng)安裝目錄；4）刪除緩存目錄ediasofttomcat5.5work； 5）重新啟動web服務。注意：應用程序升級后需使用任意用戶登錄一次系統(tǒng)，以保證cmis數(shù)據(jù)庫正常升級。三、系統(tǒng)升級說明2.高中綜合素質(zhì)評價升級說明第一步、下載高中綜合素質(zhì)評價v2.7.0.x升級補丁第二步、進行升級1）解壓

6、縮文件 “素質(zhì)評價升級版本2.7.0.x.zip”；2）停止web服務；3）備份系統(tǒng)配置文件(ediasofttomcat5.5webappsqasssweb-infconfig.xml)；4）將目錄ediasoft覆蓋素質(zhì)評價系統(tǒng)安裝目錄；5）還原系統(tǒng)配置文件，將步驟3備份的文件(config.xml)還原到指定目錄(ediasofttomcat5.5webappsqasssweb-inf)；6）修改新增報表的數(shù)據(jù)庫連接參數(shù)，如果數(shù)據(jù)庫和評價系統(tǒng)安裝在同一臺機器，此步可跳過，直接進行第7步；若安裝在不同機器則需要進行修改：參數(shù)文件位置位于ediasofttomcat5.5webappsqas

7、ssweb-infresourcesdatasource.xml，用記事本打開后，將文件中的“l(fā)ocalhost”替換為數(shù)據(jù)庫ip地址；7）刪除緩存目錄ediasofttomcat5.5work；8）重新啟動web服務。三、系統(tǒng)升級說明四、注意事項將報告冊填寫所需的各應用軟件升級到相應的版本，即cmis（bv3.5），課程管理系統(tǒng)（v1.3），綜合素質(zhì)評價（v2.7）；報告冊的標準表單均可由相關系統(tǒng)生成，要求學校填寫數(shù)據(jù)時盡可能做到按時填報、準確無誤、簡明扼要；報告冊的第三部分課業(yè)考試成績學分登記表最后一列的會考成績，課程管理系統(tǒng)中暫無記錄，待與會考辦商定后，將統(tǒng)一安排會考成績導入接口，幫助學校完成會考成績的導入及在該報表中的呈現(xiàn);報告冊的第二部分個性發(fā)展評價個性發(fā)展評價和第五部分研究性學習成果研究性學習成果需由學生自行組織內(nèi)容離線完成填報后，再由老師導入系統(tǒng)；今后凡高中畢業(yè)生均需完成此項工作，請各學校按規(guī)定及時完成相關數(shù)據(jù)的錄入，并按時（每學段）將相關數(shù)據(jù)上傳到市級平臺；五、常見問題及解決辦法請參考相應文檔。六、技術支持如在報告冊的使用中遇到技