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文檔簡介

1、幼兒園中班體育教案范文四篇在幼兒的教育中,教 師要充分利用自然 環(huán)境中的各種因素,開展各種有趣的活 動,在活動中增強(qiáng)幼兒的體 質(zhì)和綜合運(yùn)動的能力。同 時,也要借助園內(nèi)的 環(huán)境資源,開展安全的和有特色的適宜活 動。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@中班體育教案范文, 歡迎大家 閱讀 !活動目標(biāo)1.大膽運(yùn)用高 蹺進(jìn)行各種體育 鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力 ;2.促進(jìn)平衡、 彈跳能力的 進(jìn)一步發(fā)展,提高 動作的 協(xié)調(diào)性和靈活性 ;3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意 識?;顒訙?zhǔn)備1.幼兒園器材高 蹺每人一副 ;2.劃出足 夠的場地,確保幼兒足 夠的活動空間 ;活動過程1.講解玩法兩只腳踩在高蹺上,兩手分 別抓

2、住固定在高 蹺上的繩子,雙替往前走。 請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引 導(dǎo)其他幼兒 發(fā)現(xiàn)并掌握 動作要領(lǐng):用腳底中心 踩在高蹺上,雙手要拉直 繩子,眼睛向前看。2.自由玩高 蹺 。幼兒自由探索高 蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一 塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。 創(chuàng)造出高 蹺的多種玩法,教 師還可以請個別幼兒演示,并鼓勵其他幼兒 嘗試這種玩法?;顒幽繕?biāo)1嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法,激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。2在快樂、自由的游 戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、 鉆等基本動作。3 充分體 驗合作游 戲的快樂?;?準(zhǔn) 1 一 粉 色的 長 方形塑料布。 ( 孩子 們 玩 的那 , 長約

3、4 米。 寬約 2 米。 )2 音 兩段,第一段 熱 烈、活 潑 ,第二段柔美、寧靜。3 幼兒熟悉音 游 戲 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) , 變 成一個大大卷 ?;?程一、開始部分1 啟 幼兒回 前一天在自然狀 下玩塑料布的情景,激 發(fā) 幼兒繼續(xù) 玩塑料布的 興趣和 情。2 幼兒自由 圍 坐在塑料布旁, 請 幼兒 一 、摸一摸塑料布。提 : 大大的塑料布你 們覺 得像什么 ?摸一摸、抓一抓有什么感覺?3 幼兒和塑料布自由玩。 ( 幼兒個 活 動 ,可以爬、 滾 、跑、 鉆 ,教 師 及 時糾 正幼兒的基本 動 作, 下一 階 段的活 動 作準(zhǔn) 。 )二、基本部分1 啟 幼兒根據(jù)塑料布 輕 、 、滑的特點(diǎn),探索如何

4、改 塑料布的大小和形狀。提 :塑料布又 軟 又 輕 ,我 和它一起玩?zhèn)€ 快 的游 好 嗎?怎 樣變 呢?誰 來 一 試?(啟 幼兒 嘗試 用折、疊、 、卷等方式將大塑料布 變 窄、 變圓 )2 引 幼兒探索形狀和大小改 變 后的塑料布的玩法,感受合作游 的快樂 。第一次探索游 :引 導(dǎo) 幼兒合作玩一整 塊 塑料布。 ( 可以啟 發(fā) 幼兒把塑料布想象成 帳篷、雨 傘 、 網(wǎng)等,幼兒在其中自由運(yùn) 動 、游 戲 。)第二次探索游 :引 導(dǎo) 幼兒探索將大塑料布 窄 變 小( 幼兒可 嘗試 將塑料布 對 折 1 2 次,改 變 其大小 ),教 根據(jù)幼兒能力的不同,引 導(dǎo) 幼兒合作 練習(xí) 跨跳 塑料布或窄

5、塑料布。第三次探索游 : 結(jié) 合 窄的塑料布,啟 發(fā) 幼兒想象,把塑料布當(dāng)成 大大卷 ,全體幼兒合作玩音 游 戲 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) , 變 成一個大大卷 。( 每個幼兒 緊貼 著塑料布,一手抓住塑料布的一 邊 , 唱兒歌邊 開心地跑 做游戲 。音 樂 游 歌 : ,向里 轉(zhuǎn) , 成一個大大卷: 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ,向外 轉(zhuǎn) , 轉(zhuǎn) 成一個泡泡糖。耶 -)三、 束部分師:小朋友 們真能干,一 塊普通的塑料布也能玩得 這么開心。 現(xiàn)在我們都有點(diǎn)累了,塑料布也累了,我 們一起躺在上面休息一會兒,好 嗎 ?(在柔和的音 樂中,孩子 邊聽音樂邊做放松 動作,結(jié)束本次活 動 。)活動延伸1 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品

6、, 進(jìn)一步了解塑料布制品 給我們生活帶來的方便。2 在美工區(qū)中 嘗試用塑料制品做成美 麗的飾物來美化教室,也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成 時裝,表演 時裝秀 ?!净顒幽繕?biāo)】1.讓幼兒喜歡在自然的 環(huán)境中, 嘗試新奇的、有趣的活動,培養(yǎng)其 親近自然的情感。2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神?!净顒訙?zhǔn)備】1.怪獸、寶藏、勇士 獎?wù)赂魅舾伞?.投擲工具:保 齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團(tuán)、可 樂罐等。3.活動前,在個 別體弱幼兒后背上 墊好毛巾,以便于出汗后及 時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。4.錄音機(jī)一臺。5.場地布置:將怪 獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來?!净顒舆^程】一、熱身活動利用園內(nèi)的自然 環(huán)

7、境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。教師:小朋友 們,我們一起走過獨(dú)木橋,再跳 過大石頭,就到大森林啦!二、引出游 戲主題1.教師:森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸才能得到珍 貴的寶藏,我 們該怎么辦?獸守衛(wèi)著這些寶藏,我 們只有打 敗了怪2.鼓勵幼兒自由 說說消滅怪獸的各種方法。3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn) 備活動 (壓壓腿、乘 飛機(jī)、偵察怪獸、跳 傘、打怪 獸等) 。4.委派幾名勇士 偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。5.安全教育:提醒勇士們注意森林里的危 險地帶,讓幼兒初步學(xué)會保 護(hù)自己。6.老師提供多種打怪 獸的武器和野 戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒自由挑 選。將幼兒分成兩 組,蘋果組和香蕉組。三、幼兒活 動1.

8、打怪獸 ( 配合緊張的音樂) 。要求:必 須將前進(jìn)路上的怪 獸全部消 滅才能找到寶藏。(1) 幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝 備準(zhǔn)備出發(fā)。(2) 引導(dǎo)幼兒相互合作,以最快的 時間,勇敢地消 滅怪獸。(3) 讓幼兒互相交流, 討論哪種武器能最快地消 滅怪獸。(4) 勇士們再次檢查怪獸是否全部消 滅。(5) 老師提醒幼兒及 時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個 別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。2.尋寶藏 ( 配合柔和的音 樂) 。鼓勵幼兒耐心、 細(xì)致地尋找寶藏 (引導(dǎo)幼兒相互幫助 )。四、結(jié)束部分1.幼兒交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情怎 樣 ?2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗或

9、 換衣服。3.教師為找到寶藏的勇士 們頒發(fā) 勇士獎?wù)隆?.師生一起整理好武器裝備回家?;顒幽繕?biāo):1、嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。2、用肢體 動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游 戲帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備:1、每人一份跳跳糖2、歡快的背景音 樂3、家長工作: 請每位家 長在家給孩子吃跳跳糖, 預(yù)先豐富孩子的 經(jīng)驗 。4、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸 飾?;顒舆^程:一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、師:今天圍裙媽媽給 寶寶們帶來了一 樣非常好吃的 東西,猜猜看是什么 ?( 教師故做神秘地告 訴幼兒,讓幼兒充 滿好奇, 調(diào)動氣氛 )2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖哈 !是跳跳糖 !今天跳跳糖要來和寶寶們

10、做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道 嗎 ?(教師告訴幼兒跳跳糖喜 歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀(jì)律 )3、分發(fā)跳跳糖,并 請幼兒嘗跳跳糖。教師可以走下去巡 視,問問幼兒 你的跳跳糖是什么味道的 跳跳糖在嘴里會 發(fā)出什么聲音嗎?4、討論(1) 師: 告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊 ?(甜的、桔子味道的、蘋果味道的 )(2) 師: 跳跳糖吃到嘴里會怎么 樣啊 ?(會跳、會 發(fā)出叭啦叭啦的聲音 )幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳 動的感覺。5、師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳, 還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你 們的小嘴里唱歌跳舞呢 !跳跳糖真神奇啊 !二、用肢體 動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。1、師:我們也來當(dāng)跳跳糖吧 !寶寶們想一想 剛剛吃跳跳糖的 時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊 ?教師示范,引 導(dǎo)幼兒跳起來鼓勵幼兒用 動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、 單腳跳、交替跳等,引 導(dǎo)同伴間相互模仿。(師:寶寶 們快看,某某跳的真好!快來 !快來 !我們來學(xué)他一起跳 !)2、休息并 進(jìn)行初步的點(diǎn) 評 。師: 跳跳糖累了, 讓跳跳糖休息一下吧!( 示意幼兒安靜下來) 師小結(jié):寶寶 們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳 跳的,還有的

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