小學一年級數學教案全冊有幾輛車（5以內的加法）

1、小學一年級數學教案全冊有幾輛車（5以內的加法） 教學課題課時進度1課時課型特點教學目標1、從活動中體會加法交換律，培養(yǎng)學生數感2、使學生能從不同的角度去觀察、思考問題，能看圖列出兩個不同的加法算式3、能熟練計算5以內的加法4、利用各種游戲激發(fā)學生學習數學的興趣教學重點理解兩個數相加，交換加數位置，得數不變教學難點讓學生能夠從不同的角度去觀察和思考問題教學（具）準備教學過程教學步驟學生活動教師活動及重點關注設計意圖一，復習引入二、探索新知三、課堂練習做了1、我買了2件衣服，妹妹買了1件衣服，我們一共買了幾件衣服1+2=52、樹上原來有2只小鳥，又飛來了2只，一共有多少只小鳥2+2=43、我家有3

2、多花，媽媽又買回來2朵，一共有多少多花3+2=5有小孩，有車書中有一個小女孩和一個小男孩，小女孩這邊停了3輛車，小男孩這邊停了2輛車一共有多少輛車？小組交流，討論，小組代表匯報本小組的學習成果小女孩這邊停了3輛車，小男孩這邊停了2輛車，一共停了幾輛車？3+2=52+3=5一個同學先看的前面2輛車，再看的后面3輛車另外一個同學先看的后面3輛車，再看的前面2輛車，所以列出的式子不同1、兩個算式中相加的數相同，得數相同2、兩個加數的位置不同3、兩個算式加數的位置調換了，但得數不同左邊有1多花，右邊有2多花，一共有多少多花？加法1+2=3拔蘿卜孩子們上節(jié)課老師布置的作業(yè)你們做了嗎？那我找?guī)讉€同學起來說

3、一說，在你的生活中，你都發(fā)現了哪些加法問題注：對于孩子們所提出的有關生活中的各種問題都應該給與鼓勵孩子們真會觀察，都說的非常的好，在我們的生活中有許多可以用加法來計算的事例，可見學好加法是多門的重要，那今天我們就一起來學習5以內的加法（板書課題）請同學們打開教材，翻到24頁，看著書上這幅圖，看一看你觀察到了些什么？你能說的更具體一些嗎？孩子們真棒，觀察的非常仔細那你們想提出什么問題呢？小組合作討論注：在此過程中，老師要進行巡視，可以對個別小組進行必要的指導指導學生用完整的語言進行表述，先提出問題，在提出解決的方案和最后的結果有不同的意見嗎？問什么同樣一幅圖，同學們列出的式子不一樣呢？同學們真棒

4、，也就是說從不同的角度看問題，我們可能會列出不同的式子但是不管你是先看的前面還是先看的后面，車的總數是不變的，停車場一共有5輛車同學們，你們仔細的比較以下3+2=5和2+3=5這兩個式子有什么相同的地方和不同的地方呢？小組討論請同學們看著擺一擺根據第一幅圖，你能提出什么問題？用完整的話進行敘述用什么方法計算？請同學們自己列出式子接著看第二幅圖，按照剛剛的方法來做看著試一試圖中的小兔子們在干什么呀？檢查作業(yè)，導入新課，創(chuàng)設良好的學習氛圍訓練孩子看圖獲取信息的能力和問題意識培養(yǎng)學生的團隊精神讓學生經歷觀察、計算、對比的過程，初步體會加法交換律根據具體情境提出問題，培養(yǎng)學生的問題意識及語言表達能力四、課堂小結一共有幾只兔子？一共有幾個蘿卜？引導學生總結本課那你們能提出什么問題嗎？自己列出式子，請同學起來回答按照上面的要求做第二幅圖在老師的引導下，從加法交換律、帶0的