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IP屬地：湖南 上傳時間：2024-09-04 格式：PPTX 頁數(shù)：43 大?。?.57MB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

2024年6月安徽省高考地理真題完全解讀02命題思路03試題評析01考點分布04試題詳解05備考策略內(nèi)容索引01考點分布題號考點分布題號考點分布1-3大型低溫制冷裝備17鎳資源與國家安全4-6河津灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)18佛手種植與農(nóng)業(yè)發(fā)展7-8地層沉積物19河流地貌與河道演變9-11大氣受熱過程12-14海水性質(zhì)15-16潮差02命題思路

2024年安徽省高考地理命題思路呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1.關(guān)注熱點與實際應(yīng)用：命題傾向于結(jié)合時事熱點和社會實際問題，如“南水北調(diào)”工程項目等，考察學(xué)生將地理知識應(yīng)用于解決實際問題的能力。這要求學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)理論，還要關(guān)注國家及地方的重大建設(shè)項目、環(huán)境問題、資源利用等。

2.地理探究能力考查：新課程改革背景下，命題注重考查學(xué)生的地理探究能力，鼓勵學(xué)生主動思考、分析地理現(xiàn)象背后的因果關(guān)系，以及地理問題的解決策略。題目設(shè)計往往要求學(xué)生從已知信息出發(fā)，逆向推理地理過程和現(xiàn)象的原因。02命題思路

3.強(qiáng)調(diào)綜合思維與學(xué)科交叉：地理試題通常不局限于單一知識點的考查，而是通過多角度、多視點、多層次的設(shè)問，考查學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識與其他學(xué)科（如政治、歷史）知識的能力，強(qiáng)調(diào)知識的綜合性與應(yīng)用性。

4.突出主干知識與地圖技能：盡管題目形式多樣，但依然重視對地理主干知識的考查，如地理位置特征（包括絕對位置和相對位置）、自然地理要素（氣候、地形、水文等）與人文地理要素（人口、城市、交通、經(jīng)濟(jì)活動等）。同時，地圖閱讀與分析能力也是重點考核內(nèi)容，要求學(xué)生能從地圖中獲取有效信息并進(jìn)行解讀。02命題思路

5.培養(yǎng)社會責(zé)任感與全球視野：題目常引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球性的環(huán)境問題、資源分配不均、區(qū)域發(fā)展不平衡等議題，以及我國在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的成就與挑戰(zhàn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和國際視野。

6.試卷結(jié)構(gòu)與難度控制：近年來，安徽省高考地理試卷結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，包括選擇題與非選擇題（如簡答題、分析題等），滿分100分。命題難度適中，既保證區(qū)分度，又考慮了大多數(shù)考生的知識掌握情況，力求公平公正。針對這些命題思路，備考的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)知識的鞏固，加強(qiáng)地圖技能訓(xùn)練，關(guān)注社會熱點，提升綜合分析和解決問題的能力，并培養(yǎng)良好的學(xué)科素養(yǎng)和人文關(guān)懷。03試題評析

一、堅持人與自然和諧共生，凸顯立德樹人價值導(dǎo)向

"堅持人與自然和諧共生，凸顯立德樹人價值導(dǎo)向"這一理念，是新時代教育的重要指導(dǎo)思想之一，特別是在地理、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與研究中體現(xiàn)得尤為明顯。強(qiáng)調(diào)人類社會發(fā)展必須尊重自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這意味著教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)文明意識，了解生態(tài)平衡的重要性，學(xué)會在日常生活中實踐綠色低碳生活方式，促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的構(gòu)建。如18題綠化村采取了“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”的模式進(jìn)行佛手種植體現(xiàn)人地協(xié)調(diào)觀。立德樹人是教育的根本任務(wù)，旨在通過教育活動，不僅傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、社會責(zé)任感和健全人格。在地理教育中，通過探討環(huán)境問題、文化多樣性、區(qū)域發(fā)展差異等話題，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀，激發(fā)他們關(guān)心國家、民族乃至全人類命運(yùn)的情懷。03試題評析

二、突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)服務(wù)人才選拔功能

“突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)服務(wù)人才選拔功能”是現(xiàn)代教育評價體系的重要方向，尤其是在高考中顯得尤為關(guān)鍵。這一理念的核心在于，通過考試不僅評估學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度，更側(cè)重于考察學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)鍵能力和綜合素質(zhì)，以確保選拔出的人才既能滿足高等教育的需求，又能適應(yīng)未來社會的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能否從多個角度審視歷史事件、地理現(xiàn)象或社會問題，運(yùn)用批判性思維分析原因、影響和解決方案。題目可能要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析復(fù)雜情境，提出有見地的觀點。如17題以2001～2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變遷為背景材料，涉及工業(yè)區(qū)位因素變化、工業(yè)發(fā)展方向及措施、資源安全問題等知識點，考查了學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運(yùn)用相關(guān)地理知識的能力。通過上述方式，考試不僅成為了檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度的工具，更成為了一個衡量學(xué)生關(guān)鍵能力、選拔具有發(fā)展?jié)摿θ瞬诺挠行侄巍?3試題評析

三、優(yōu)化材料選取情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)教學(xué)重基礎(chǔ)重應(yīng)用

這一策略尤其強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中精心挑選教學(xué)材料和創(chuàng)設(shè)貼近生活、具有現(xiàn)實意義的學(xué)習(xí)情境，以引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)知識，同時強(qiáng)化知識的應(yīng)用能力。設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，促使他們主動探索、解決問題。這種情境不應(yīng)僅僅是書本上的理論問題，而是盡可能模擬真實世界中的復(fù)雜情況。試題情境設(shè)計中突出反映當(dāng)今社會生產(chǎn)、生活中的地理現(xiàn)象和地理問題，考查學(xué)生應(yīng)對實踐問題的素養(yǎng)。力求在學(xué)與用之間搭建橋梁，避免學(xué)習(xí)和社會實際脫節(jié)，避免考試和學(xué)生生活脫節(jié)。如1－3題，以中國科學(xué)院研制出大型低溫制冷裝備為情景，其中提及傳統(tǒng)發(fā)展模式與創(chuàng)新發(fā)展模式的對比，讓學(xué)生理解發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上。

中國科學(xué)院某研究所經(jīng)過多年持續(xù)攻關(guān)，研制出大型低溫制冷裝備，可用于氫氣、氮氣液化，大幅減小氣體體積。不同于以往“先實驗室突破、再中試、再產(chǎn)業(yè)化”的模式，研究所在該裝備研制過程中聯(lián)合社會資本共同創(chuàng)立科技公司，創(chuàng)造性地探索出“邊研究、邊應(yīng)用、邊轉(zhuǎn)化”的發(fā)展模式。據(jù)此完成下面小題。1.利用大型低溫制冷裝備將氫氣液化，可以（）A.確保能源安全 B.保證運(yùn)輸過程零碳排放C.取代其他能源 D.方便大規(guī)模儲存與運(yùn)輸【答案】1、D04試題詳解氫氣密度遠(yuǎn)小于空氣，在常溫常壓下運(yùn)輸，體積非常龐大。根據(jù)材料可知，利用大型低溫制冷裝備將氫氣液化，可以減小氫氣體積，方便大規(guī)模儲存與運(yùn)輸

中國科學(xué)院某研究所經(jīng)過多年持續(xù)攻關(guān)，研制出大型低溫制冷裝備，可用于氫氣、氮氣液化，大幅減小氣體體積。不同于以往“先實驗室突破、再中試、再產(chǎn)業(yè)化”的模式，研究所在該裝備研制過程中聯(lián)合社會資本共同創(chuàng)立科技公司，創(chuàng)造性地探索出“邊研究、邊應(yīng)用、邊轉(zhuǎn)化”的發(fā)展模式。據(jù)此完成下面小題。2.與以往模式相比，該發(fā)展模式的突出優(yōu)勢是（）A.提高創(chuàng)新研發(fā)水平 B.降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險C.縮短成果轉(zhuǎn)化周期 D.節(jié)約科學(xué)研究經(jīng)費【答案】2、C04試題詳解“邊研究、邊應(yīng)用、邊轉(zhuǎn)化”的發(fā)展模式下，產(chǎn)出科研成果之日，就是產(chǎn)品下線之時，與以往模式相比，可以縮短成果轉(zhuǎn)化周期

中國科學(xué)院某研究所經(jīng)過多年持續(xù)攻關(guān)，研制出大型低溫制冷裝備，可用于氫氣、氮氣液化，大幅減小氣體體積。不同于以往“先實驗室突破、再中試、再產(chǎn)業(yè)化”的模式，研究所在該裝備研制過程中聯(lián)合社會資本共同創(chuàng)立科技公司，創(chuàng)造性地探索出“邊研究、邊應(yīng)用、邊轉(zhuǎn)化”的發(fā)展模式。據(jù)此完成下面小題。3.我國鼓勵科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)深度合作的主要目的是（）A.促進(jìn)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展 B.加快實現(xiàn)研發(fā)制造一體化C.促進(jìn)合作主體間的信息共享 D.加快合作主體的要素流動【答案】3、A04試題詳解科研機(jī)構(gòu)長于技術(shù)開發(fā)，企業(yè)長于工程轉(zhuǎn)化，兩者優(yōu)勢互補(bǔ)，可以推動我國形成從技術(shù)研發(fā)、工程示范到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整鏈條的融合發(fā)展，所以我國鼓勵科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)深度合作的主要目的是促進(jìn)創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展，在科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)深度合作過程中，會實現(xiàn)研發(fā)制造一體化、促進(jìn)合作主體間的信息共享和加快合作主體的要素流動，但這些是結(jié)果，不是深度合作的主要目的

河津市地處黃河與汾河交匯處，是灰陶琉璃的故鄉(xiāng)。河津灰陶琉璃歷史悠久，題材多樣。如圖為20世紀(jì)80年代以來河津灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?、C04試題詳解20世紀(jì)80年代至90年代初，我國改革開放的政策，使得我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市以及農(nóng)村的建設(shè)使得建筑物建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大，市場對灰陶琉璃的需求量增加，再加上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境向好，促使窯頭村大力發(fā)展灰陶琉璃生產(chǎn)，出現(xiàn)“家家有窯，戶戶生火”景象，因此形成該景象的主要因素是政策和市場4.20世紀(jì)80年代至90年代初，促使窯頭村“家家有窯，戶戶生火”景象形成的主要因素是（）A.技術(shù)、資源 B.政策、技術(shù) C.政策、市場 D.資源、市場

河津市地處黃河與汾河交匯處，是灰陶琉璃的故鄉(xiāng)。河津灰陶琉璃歷史悠久，題材多樣。如圖為20世紀(jì)80年代以來河津灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。據(jù)此完成下面小題。【答案】5、A04試題詳解要促進(jìn)河津龍門灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)園特色發(fā)展，需要重點關(guān)注的產(chǎn)業(yè)需要有特色、有創(chuàng)新，重點關(guān)注文創(chuàng)研發(fā)可使灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)有新意，有特色5.為促進(jìn)河津龍門灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)園特色發(fā)展，可重點關(guān)注（）A.文創(chuàng)研發(fā) B.生產(chǎn)加工 C.網(wǎng)絡(luò)直播營銷 D.現(xiàn)代物流6.河津灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的社會效益是（）A.企業(yè)的競爭力增強(qiáng) B.文化遺產(chǎn)得到傳承C.環(huán)境質(zhì)量得到改善 D.產(chǎn)業(yè)布局得到優(yōu)化

河津市地處黃河與汾河交匯處，是灰陶琉璃的故鄉(xiāng)。河津灰陶琉璃歷史悠久，題材多樣。如圖為20世紀(jì)80年代以來河津灰陶琉璃產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?、B04試題詳解經(jīng)濟(jì)效益社會效益環(huán)境效益

地層沉積物的組成及粒徑大小在一定程度上可以反映古地理環(huán)境的變化。陜西榆林橫山區(qū)地處沙漠—黃土過渡帶（如圖1）。圖2為橫山區(qū)某地沉積地層剖面示意。該剖面厚度為17．55m，地層沉積連續(xù)，層位清晰。研究發(fā)現(xiàn)，該剖面古風(fēng)成沙層平均粒徑較大，沙質(zhì)黃土層次之，沙質(zhì)古土壤層最小。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?、C04試題詳解此地處于黃土高原上，黃土高原是由于風(fēng)力堆積作用形成的，亞洲東部季風(fēng)區(qū)強(qiáng)大的冬季風(fēng),來源于中高緯內(nèi)陸地區(qū),即西伯利亞和蒙古高原一帶,風(fēng)帶來大量的沙塵,遇到太行山、秦嶺等山地的阻擋,沙塵沉積而成.7.推測該剖面古風(fēng)成沙層沉積物的搬運(yùn)動力主要是（）A.高空西風(fēng)氣流 B.東北信風(fēng) C.東亞冬季風(fēng) D.東亞夏季風(fēng)

地層沉積物的組成及粒徑大小在一定程度上可以反映古地理環(huán)境的變化。陜西榆林橫山區(qū)地處沙漠—黃土過渡帶（如圖1）。圖2為橫山區(qū)某地沉積地層剖面示意。該剖面厚度為17．55m，地層沉積連續(xù)，層位清晰。研究發(fā)現(xiàn)，該剖面古風(fēng)成沙層平均粒徑較大，沙質(zhì)黃土層次之，沙質(zhì)古土壤層最小。據(jù)此完成下面小題。【答案】8、D04試題詳解b1占比最大，屬于古風(fēng)成沙，平均粒徑較大，則該時期風(fēng)力最大，氣候相對干燥；8.在a1到c1地層沉積期間，總體上該地區(qū)（）A.氣候由暖濕趨于冷干 B.過渡帶先向西北移動，再向東南移動C.沙塵暴頻次先減少后增加 D.沙漠先向東南擴(kuò)張，再向西北收縮a2時期為沙質(zhì)黃土，粒徑次之，風(fēng)力較小，氣候較為濕潤；c1為沙質(zhì)古土壤，粒徑最小，也就是風(fēng)力最小，氣候最為濕潤；風(fēng)力大時沙漠先向東南擴(kuò)張，后來風(fēng)力縮小沙漠向西北收縮9.圖中甲、乙、丙三條曲線依次表示（）A.地面長波輻射、地面反射太陽輻射、大氣逆輻射B.地面長波輻射、大氣逆輻射、地面反射太陽輻射C.大氣逆輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射D.大氣逆輻射、地面長波輻射、地面反射太陽輻射

如圖為我國某地面觀測站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后連續(xù)4天太陽輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射和大氣逆輻射的通量逐小時觀測結(jié)果。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?、B04試題詳解該地面觀測站所示經(jīng)緯度顯示為我國新疆地區(qū)，圖中顯示太陽輻射在四天中白天出現(xiàn)，夜晚幾乎為0，而地面反射太陽輻射需要太陽輻射，夜晚也不會出現(xiàn)，因此圖中丙為地面反射太陽輻射大氣逆輻射是大氣通過吸收地面輻射增溫后輻射的，地面長波輻射≈大氣逆輻射＋射向宇宙空間的地面輻射，推測大氣逆輻射小于地面長波輻射10.觀測期間該地（）①第1天晴朗無云②第2天地面吸收的太陽輻射量最大③第3天比第4天大氣透明度低④可能經(jīng)歷了降水過程A.①② B.②③ C.①④ D.③④

如圖為我國某地面觀測站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后連續(xù)4天太陽輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射和大氣逆輻射的通量逐小時觀測結(jié)果。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?0、D04試題詳解第一天的大氣逆輻射和第二、三兩天的大氣逆輻射相當(dāng)，強(qiáng)于第四天，因此有云層出現(xiàn)，不是晴朗無云，第2、3兩天太陽能輻射弱，說明大氣削弱作用強(qiáng)，云層較厚，可能為陰雨天氣，因此可能經(jīng)歷降水過程11.該時段可能為（）A.4月1日前后 B.6月1日前后 C.10月1日前后 D.11月1日前后

如圖為我國某地面觀測站（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后連續(xù)4天太陽輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射和大氣逆輻射的通量逐小時觀測結(jié)果。據(jù)此完成下面小題。【答案】11、B04試題詳解從該站經(jīng)緯度推測，該區(qū)域為我國新疆的阿勒泰地區(qū)，溫帶大陸性氣候降水集中在5-6月，主要是5月氣溫回升快，冰雪融化，蒸發(fā)量大，陰雨天氣較多，因此可能出現(xiàn)在6月1日前后從該地的太陽輻射通量來看，白天的明顯大于夜晚，此圖中該地的晝長明顯大于夜長，因此可能出現(xiàn)在6月1日前后12.浮標(biāo)獲取的數(shù)據(jù)顯示，在200～500m深度，甲海區(qū)海水年均鹽度高于乙海區(qū)，主要原因是甲海區(qū)（）A.受高鹽海水輸入影響 B.蒸發(fā)旺盛 C.缺少陸地淡水注入 D.降水稀少

某全球海洋觀測網(wǎng)在全球海洋投放數(shù)千個監(jiān)測浮標(biāo)，獲取了全球海洋不同深度的溫度、鹽度、溶解氧、葉綠素等海量數(shù)據(jù)。我國于21世紀(jì)初加入該觀測網(wǎng)。圖1為我國在阿拉伯海投放的某個浮標(biāo)2011年11月至2016年6月持續(xù)漂移軌跡示意，圖2為該浮標(biāo)獲取的不同深度海水逐旬平均溫度。據(jù)此完成下面小題。【答案】12、A04試題詳解索馬里東岸存在著一個很強(qiáng)的順時針流渦,近岸流速可達(dá)0.7m/s以上。根據(jù)地轉(zhuǎn)關(guān)系,表層流場右側(cè)為高溫區(qū),東北向海流將紅海溢出的高溫高鹽水?dāng)y帶至東北部,這與表層溫鹽場特征是一致的。13.圖2中7—8月份表層與50m深度海水溫度相近，主要是因為（）A西南季風(fēng)強(qiáng)勁，形成持續(xù)大量降雨 B.西南季風(fēng)強(qiáng)勁，帶動下層海水上涌C.熱帶氣旋活躍，減少太陽直接輻射 D.熱帶氣旋活躍，消耗海洋表層熱量

某全球海洋觀測網(wǎng)在全球海洋投放數(shù)千個監(jiān)測浮標(biāo)，獲取了全球海洋不同深度的溫度、鹽度、溶解氧、葉綠素等海量數(shù)據(jù)。我國于21世紀(jì)初加入該觀測網(wǎng)。圖1為我國在阿拉伯海投放的某個浮標(biāo)2011年11月至2016年6月持續(xù)漂移軌跡示意，圖2為該浮標(biāo)獲取的不同深度海水逐旬平均溫度。據(jù)此完成下面小題。【答案】13、B04試題詳解該海域夏季7、8月份受西南季風(fēng)影響形成上升補(bǔ)償流，冷海水上泛導(dǎo)致表層和50米深度海水溫度相近。14.該全球海洋觀測網(wǎng)獲取的海量數(shù)據(jù)可應(yīng)用于（）①研究厄爾尼諾現(xiàn)象②提高中長期天氣預(yù)報能力③調(diào)控海水溫度和鹽度④指導(dǎo)遠(yuǎn)洋捕魚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

某全球海洋觀測網(wǎng)在全球海洋投放數(shù)千個監(jiān)測浮標(biāo)，獲取了全球海洋不同深度的溫度、鹽度、溶解氧、葉綠素等海量數(shù)據(jù)。我國于21世紀(jì)初加入該觀測網(wǎng)。圖1為我國在阿拉伯海投放的某個浮標(biāo)2011年11月至2016年6月持續(xù)漂移軌跡示意，圖2為該浮標(biāo)獲取的不同深度海水逐旬平均溫度。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?4、B04試題詳解該全球海洋觀測網(wǎng)在全球海面投放數(shù)千個監(jiān)測浮標(biāo)，獲取了全球海洋不同深度的溫度、鹽度、溶解氧、葉綠素等海量數(shù)據(jù)可知，這些海量數(shù)據(jù)可以為研究厄爾尼諾現(xiàn)象提供依據(jù)，以及提高長中長期天氣預(yù)報的能力，指導(dǎo)遠(yuǎn)洋捕捕魚意義重大15.該月，堡鎮(zhèn)月平均潮差明顯大于天生港，主要原因是（）A.天生港處河道較窄，涌浪堆積較高 B.堡鎮(zhèn)受副熱帶高壓控制，風(fēng)力較弱C.堡鎮(zhèn)與天生港所受日月引潮力差異大 D.堡鎮(zhèn)至天生港段潮水沿江上溯過程中能量消耗較大

潮差是指潮水的一次漲落過程中最高水位與最低水位之差。如圖為2024年4月上海堡鎮(zhèn)、蘇州滸浦、南通天生港三地的月平均潮差。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?5、D04試題詳解堡鎮(zhèn)位于長江口，天生港位于長江口內(nèi)部，該段潮水沿江上溯過程中能量消耗較大，使得天生港最高水位與最低水位高差并不顯著。16.天生港4月11日（農(nóng)歷三月初三）潮差為該月最大。該日的日、地、月三者相對位置關(guān)系可示意為（）

潮差是指潮水的一次漲落過程中最高水位與最低水位之差。如圖為2024年4月上海堡鎮(zhèn)、蘇州滸浦、南通天生港三地的月平均潮差。據(jù)此完成下面小題?！敬鸢浮?6、C04試題詳解農(nóng)歷三月初三屬于新月之后，月球繞地方向與地球公轉(zhuǎn)方向相同，C選項圖中為新月之后，符合題意，D選項圖中為新月之前，不符合題意。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。鎳用途廣泛，有“鋼鐵工業(yè)維生素”之稱。21世紀(jì)以來，我國鎳產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，是全球主要的生產(chǎn)和消費國。2020年，我國鎳資源產(chǎn)品出口國家（地區(qū)）達(dá)176個。圖1為2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化情況，圖2為鎳產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽狻?4試題詳解進(jìn)口貿(mào)易量自2001年后整體呈波動上升趨勢，2001年至2013年整體呈上升趨勢，2013年到2017年進(jìn)口量下降趨勢較為明顯，同時從進(jìn)口貿(mào)易量的產(chǎn)品來看，進(jìn)口以不銹鋼為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口以鎳礦為主。（1）概括2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化的特點。從出口量來看，2001年至2017年整體呈增長趨勢且增長速度較快，近些年來出口量整體呈下降趨勢，從出口的產(chǎn)品來看，出口產(chǎn)品以不銹鋼為主體，其他產(chǎn)品的比重相對較小。從進(jìn)口量和出口量的總量來看，進(jìn)口量整體大于出口量。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。鎳用途廣泛，有“鋼鐵工業(yè)維生素”之稱。21世紀(jì)以來，我國鎳產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，是全球主要的生產(chǎn)和消費國。2020年，我國鎳資源產(chǎn)品出口國家（地區(qū)）達(dá)176個。圖1為2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化情況，圖2為鎳產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽??！敬鸢浮浚?）進(jìn)口貿(mào)易量呈波動上升趨勢，2013年—2017年進(jìn)口量下降較為明顯，進(jìn)口以不銹鋼為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口以鎳礦為主；出口量2001—2017年整體呈增長趨勢，近些年來出口量呈下降趨勢，出口產(chǎn)品以不銹鋼為主體，其他產(chǎn)品比重較?。贿M(jìn)口量整體大于出口量。04試題詳解（1）概括2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化的特點。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。鎳用途廣泛，有“鋼鐵工業(yè)維生素”之稱。21世紀(jì)以來，我國鎳產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，是全球主要的生產(chǎn)和消費國。2020年，我國鎳資源產(chǎn)品出口國家（地區(qū)）達(dá)176個。圖1為2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化情況，圖2為鎳產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽狻?4試題詳解鎳礦應(yīng)用較多，新能源汽車行業(yè)的快速發(fā)展對鎳電池的需求進(jìn)一步的增加，會促進(jìn)鎳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時鎳礦及整體市場需求相對較大，在石油化工、房地產(chǎn)、機(jī)械等方面應(yīng)用極為廣泛，會帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)該產(chǎn)品市場的需求。而全球?qū)Σ讳P鋼需求的上升也大大促進(jìn)了鎳業(yè)的發(fā)展，我國在鎳礦發(fā)展中政府政策大力支持，完善相關(guān)的法規(guī)，引導(dǎo)行業(yè)健康發(fā)展，也促進(jìn)了鎳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α＃?）結(jié)合材料，分析我國鎳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場潛力。【答案】（2）新能源汽車行業(yè)快速增長，對鎳的需求進(jìn)一步增加；產(chǎn)品應(yīng)用廣泛，帶動行業(yè)發(fā)展；不銹鋼需求上升，促進(jìn)鎳業(yè)發(fā)展；支持性政府政策及法規(guī)引導(dǎo)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

17.閱讀圖文材料，完成下列要求。鎳用途廣泛，有“鋼鐵工業(yè)維生素”之稱。21世紀(jì)以來，我國鎳產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，是全球主要的生產(chǎn)和消費國。2020年，我國鎳資源產(chǎn)品出口國家（地區(qū)）達(dá)176個。圖1為2001—2020年我國鎳資源貿(mào)易產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化情況，圖2為鎳產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽狻?4試題詳解通過技術(shù)創(chuàng)新、政策引導(dǎo)、國際合作和公眾參與等多方面的努力，可以有效促進(jìn)我國鎳資源的綠色合理利用，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙贏。（3）從綠色生產(chǎn)角度，為我國鎳資源的合理利用提出建議?！敬鸢浮浚?）加強(qiáng)環(huán)境影響評價，并提出相應(yīng)的預(yù)防和減緩措施；加強(qiáng)廢水處理和回收，確保達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)；提高廢渣和尾礦利用，實現(xiàn)資源化利用，提高資源利用效率；制定長期戰(zhàn)略規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑，確保資源的可持續(xù)利用；強(qiáng)化財稅支持，鼓勵企業(yè)加大鎳鈷礦資源綜合利用的投入；加強(qiáng)科技研發(fā)，推動新技術(shù)、新工藝的研發(fā)和應(yīng)用；培育專業(yè)人才，提高行業(yè)整體技術(shù)水平；積極參與國際鎳鈷礦資源利用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂工作，提升我國在國際舞臺上的話語權(quán)和影響力。

18.閱讀圖文材料，完成下列要求。佛手為熱帶、亞熱帶植物，具有藥用、食用和觀賞價值。喜暖濕，適合在土層深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生長。綠化村位于四川省樂山市沙灣區(qū)，喀斯特地貌廣布。近年來，綠化村采取了“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”的模式進(jìn)行佛手種植，石縫里長出了“金果果”，“石縫經(jīng)濟(jì)”得到大力發(fā)展（如圖），昔日“石山”變“青山”進(jìn)而變“金山”，走出了一條山區(qū)發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興之路。【答案】（1）限制性自然條件：土層薄、土壤貧瘠；土壤缺水；冬季低溫凍害等。 治理工程措施：增加土壤厚度；改良土壤，提高土壤肥力和保水性；建立灌溉系統(tǒng)，采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，提高水資源利用效率；引入溫室或大棚種植技術(shù)，為佛手提供更為穩(wěn)定的生長環(huán)境；引進(jìn)耐寒、耐旱的新品種，適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件等。04試題詳解（1）分析該地佛手種植限制性自然條件，并提出相應(yīng)的治理工程措施。（2）分析“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”模式對該地佛手種植業(yè)發(fā)展的重要作用。

18.閱讀圖文材料，完成下列要求。佛手為熱帶、亞熱帶植物，具有藥用、食用和觀賞價值。喜暖濕，適合在土層深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生長。綠化村位于四川省樂山市沙灣區(qū)，喀斯特地貌廣布。近年來，綠化村采取了“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”的模式進(jìn)行佛手種植，石縫里長出了“金果果”，“石縫經(jīng)濟(jì)”得到大力發(fā)展（如圖），昔日“石山”變“青山”進(jìn)而變“金山”，走出了一條山區(qū)發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興之路。04試題詳解土地流轉(zhuǎn)使得土地能夠集中連片，擴(kuò)大了佛手種植業(yè)的種植面積；避免了土地細(xì)碎化，提高了土地利用效率，為佛手種植業(yè)的規(guī)模化、集約化經(jīng)營提供了基礎(chǔ)；通過土地流轉(zhuǎn)，種植戶可以獲得更多的土地進(jìn)行規(guī)模經(jīng)營，實現(xiàn)佛手種植業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；通過優(yōu)先雇傭本地農(nóng)民參與佛手種植業(yè)的勞動，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了就業(yè)機(jī)會，幫助他們實現(xiàn)就近就業(yè)，增加收入來源；分紅機(jī)制使得農(nóng)民能夠分享到佛手種植業(yè)的經(jīng)營成果，提高了他們的積極性和參與度，促進(jìn)了佛手種植業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；該模式有利于資本進(jìn)入農(nóng)村，實現(xiàn)集約化經(jīng)營，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程；有利于機(jī)械化耕作及新技術(shù)、新品種的推廣使用，提高佛手種植業(yè)的生產(chǎn)效率；隨著佛手種植業(yè)的規(guī)?；?、集約化發(fā)展，需要更多的勞動力參與生產(chǎn)，這促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，加快了城市化進(jìn)程等。（2）分析“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”模式對該地佛手種植業(yè)發(fā)展的重要作用。

18.閱讀圖文材料，完成下列要求。佛手為熱帶、亞熱帶植物，具有藥用、食用和觀賞價值。喜暖濕，適合在土層深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生長。綠化村位于四川省樂山市沙灣區(qū)，喀斯特地貌廣布。近年來，綠化村采取了“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”的模式進(jìn)行佛手種植，石縫里長出了“金果果”，“石縫經(jīng)濟(jì)”得到大力發(fā)展（如圖），昔日“石山”變“青山”進(jìn)而變“金山”，走出了一條山區(qū)發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興之路?！敬鸢浮浚?）土地流轉(zhuǎn)使得土地能夠集中連片，擴(kuò)大了種植面積，提高了土地利用效率，利于規(guī)模化、集約化經(jīng)營；優(yōu)先雇傭，使農(nóng)民參與佛手種植業(yè)的勞動獲得工資收入，增加收入；分紅機(jī)制使得農(nóng)民能夠分享到佛手種植業(yè)的經(jīng)營成果，提高了他們的積極性和參與度；該模式有利于引入資本，推廣機(jī)械化耕作及新技術(shù)、新品種，提高佛手種植業(yè)的生產(chǎn)效率；培育佛手深加工企業(yè)，提高產(chǎn)品附加值等。04試題詳解

18.閱讀圖文材料，完成下列要求。佛手為熱帶、亞熱帶植物，具有藥用、食用和觀賞價值。喜暖濕，適合在土層深厚、疏松肥沃、排水良好的土壤中生長。綠化村位于四川省樂山市沙灣區(qū)，喀斯特地貌廣布。近年來，綠化村采取了“土地流轉(zhuǎn)+優(yōu)先雇用+分紅”的模式進(jìn)行佛手種植，石縫里長出了“金果果”，“石縫經(jīng)濟(jì)”得到大力發(fā)展（如圖），昔日“石山”變“青山”進(jìn)而變“金山”，走出了一條山區(qū)發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村振興之路。【答案】（3）發(fā)展林下種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等林下經(jīng)濟(jì)，提高土地綜合效益；加強(qiáng)科技支撐，提高佛手種植技術(shù)水平；延長佛手產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值；加強(qiáng)品牌建設(shè)，提高市場競爭力；拓寬佛手產(chǎn)品的銷售渠道，提高產(chǎn)品知名度和市場競爭力；舉辦佛手文化節(jié)等活動，吸引更多消費者關(guān)注和購買佛手產(chǎn)品等。04試題詳解（3）為進(jìn)一步促進(jìn)“石山”變“青山”進(jìn)而變“金山”，從產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的視角為該地佛手產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議。推廣“林藥模式”，發(fā)展林下養(yǎng)殖，支持佛手深加工企業(yè)的發(fā)展，利用電商平臺、直播帶貨等新型銷售方式，拓寬佛手產(chǎn)品的銷售渠道，建立佛手科技服務(wù)體系，為農(nóng)民提供技術(shù)咨詢、病蟲害防治等服務(wù)，通過舉辦佛手文化節(jié)等活動，提高佛手產(chǎn)業(yè)的知名度和美譽(yù)度。

19.閱讀圖文材料，完成下列要求。南美洲的卡西基亞雷河（以下簡稱“卡河”）是奧里諾科河（以下簡稱“奧河”）上游的一條汊河，經(jīng)內(nèi)格羅河流入亞馬孫河（如圖）。奧河在分汊口附近堆積有大量沉積物。自分汊口向下游方向，相比較而言，奧河河道寬而淺，卡河河道窄而深，卡河河床縱剖面坡度明顯大于奧河。目前該分汊口上游約四分之一的來水流入到卡河，專家預(yù)測卡河未來將成為主要河道?！敬鸢浮浚?）分汊口處奧河上游來水水量大，搬運(yùn)能力強(qiáng)，攜帶大量的泥沙，在分汊口處受分水嶺地形影響，水流速度減慢，泥沙沉積，形成堆積體。04試題詳解堆積體的形成需要有泥沙來源以及泥沙能夠沉積。由圖文材料可推測，分汊口處奧河上游來水水量大，搬運(yùn)能力強(qiáng)，攜帶大量的泥沙，為堆積體形成提供泥沙來源；在分汊口處受分水嶺地形影響，水流受阻，速度減慢，其搬運(yùn)的泥沙大量沉積，形成堆積體。（1）說明分汊口處堆積體的形成過程。

19.閱讀圖文材料，完成下列要求。南美洲的卡西基亞雷河（以下簡稱“卡河”）是奧里諾科河（以下簡稱“奧河”）上游的一條汊河，經(jīng)內(nèi)格羅河流入亞馬孫河（如圖）。奧河在分汊口附近堆積有大量沉積物。自分汊口向下游方向，相比較而言，奧河河道寬而淺，卡河河道窄而深，卡河河床縱剖面坡度明顯大于奧河。目前該分汊口上游約四分之一的來水流入到卡河，專家預(yù)測卡河未來將成為主要河道?！敬鸢浮浚?）卡河河道深而窄，河床縱剖面坡度大，河流流速快，溯源侵蝕能力強(qiáng)，易襲奪奧河上游；分汊口處奧河下游河道寬而淺，水流速度較慢，泥沙沉積，河床變高，分汊口堆積體也會不斷變大，使得奧河河水下泄受阻，從而導(dǎo)致流入卡河的水量增加；隨著卡河水量變大，侵蝕能力變強(qiáng)，河道會加深變寬，成為主要河道。04試題詳解卡河河道深而窄，河床縱剖面坡度大，分汊口上游約四分之一的來水流入卡河，由此可推測，卡河流速快，溯源侵蝕能力強(qiáng)，易襲奪奧河上游，成為主要河道；材料提到，分汊口處奧河下游河道寬而淺，可推測其水流速度較慢，泥沙容易沉積，泥沙沉積使得河床變高，分汊口堆積體也會不斷變大，使得奧河河水向下游排水受阻，從而導(dǎo)致流入卡河的水量增加；綜上分析，隨著卡河水量變大，流水的下切侵蝕和側(cè)蝕會變強(qiáng)，河道會加深變寬，從而成為主要河道。（2）分析卡河未來可能成為主要河道的原因。

19.閱讀圖文材料，完成下列要求。南美洲的卡西基亞雷河（以下簡稱“卡河”）是奧里諾科河（以下簡稱“奧河”）上游的一條汊河，經(jīng)內(nèi)格羅河流入亞馬孫河（如圖）。奧河在分汊口附近堆積有大量沉積物。自分汊口向下游方向，相比較而言，奧河河道寬而淺，卡河河道窄而深，卡河河床縱剖面坡度明顯大于奧河。目前該分汊口上游約四分之一的來水流入到卡河，專家預(yù)測卡河未來將成為主要河道?！敬鸢浮浚?）如果分汊口上游來水完全流入卡河，則卡河水量增加，卡河注入內(nèi)格羅河，這使得內(nèi)格羅河河流水量增加，流速變快，侵蝕搬運(yùn)能力提高，流域內(nèi)水文特征發(fā)生變化，河流侵蝕地貌和堆積地貌發(fā)育，水域面積增加，陸域面積減小，塑造新的地表形態(tài)；隨著水文和地貌的發(fā)展變化，氣候也會變得更加濕潤，洪澇災(zāi)害也可能增加；水生生物增加，植被和土壤也會相應(yīng)變化，最終導(dǎo)致自然環(huán)境統(tǒng)一演化。04試題詳解自然環(huán)境要素包括氣候、地貌、水文、植被、土壤、巖石等要素，各要素相互聯(lián)系，相互制約，會統(tǒng)一演化。（3）如果分汊口上游來水完全流入卡河，分析其對內(nèi)格羅河流域自然環(huán)境的影響。05備考策略

安徽省新高考“3+1+2”模式下，地理科目成為四門可選科目之一，單獨考試，并以等級分計入高考總分。依據(jù)九省聯(lián)考及眾多模擬考試信息可知，安徽省新高考地理學(xué)科命題存在以下特點：題型靈活，更具開放新穎和發(fā)展性；更加注重真實情境下知識的應(yīng)用；試題設(shè)計多變，表現(xiàn)出“反套路，反猜題”的傾向。在復(fù)習(xí)備考應(yīng)遵循以下策略：05備考策略

1.回歸教材，把厚書讀薄

回歸教材，把厚書讀薄是高效備考的一個重要策略，首先，通讀教材，對每章節(jié)的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，提煉出核心概念、理論和重要事實，構(gòu)建一個清晰的知識結(jié)構(gòu)圖。這有助于你宏觀把握學(xué)科全貌，明確哪些是重點和難點。在理解的基礎(chǔ)上，對每個知識點進(jìn)行歸納和總結(jié)?？梢杂帽砀?、圖表、思維導(dǎo)圖等形式，將復(fù)雜內(nèi)容簡化，突出關(guān)鍵點，這樣記憶起來更加高效。對于長篇幅的文字描述，嘗試提煉出關(guān)鍵詞或短語，這些往往是理解和記憶的切入點。通過這些關(guān)鍵詞，你可以快速回憶起整個知識點的內(nèi)容。嘗試將理論知識與實際生活、時事熱點相結(jié)合，理解知識的應(yīng)用場景，這樣不僅加深理解，還能提高學(xué)習(xí)興趣。05備考策略

2、重視地圖，抓住地理的核心

地圖是地理獨有的知識載體，讀圖分析圖形的能力