高中語文名著閱讀活動課案例

1、 高中語文名著閱讀活動課案例 新課標(biāo)下高一課外閱讀教學(xué)的指導(dǎo)隨想江蘇丹陽五中 貢偉忠內(nèi)容提要：在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，高中生面臨著社會科技的快速進(jìn)步，有些學(xué)生熱衷于mp3、數(shù)字電視、mtv和網(wǎng)絡(luò)，懶得看名著，據(jù)有關(guān)部門調(diào)查高中生閱讀中外名著的比例在逐年下降。教育行政部門已經(jīng)充分認(rèn)識到這點(diǎn)，因而江蘇省高考改革方案明確提出，選修歷史的考生要加試文學(xué)作品的鑒賞。在這種大背景下中，作為高中語文老師，我們要深思：如何引導(dǎo)高中生喜歡在豐富多彩的名著海洋里暢游，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分的挖掘。筆者就高一語文課外閱讀名著活動課進(jìn)行了一次嘗試。普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）中的“閱讀與鑒賞的評價(jià)”規(guī)定

2、：論述類文本閱讀的評價(jià)，著重考察學(xué)生的抽象思維能力，如能否概括和提煉文本的思想觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)材料之間的邏輯聯(lián)系，并作出初步的評價(jià)。對言之有據(jù)的獨(dú)特見解，應(yīng)予以鼓勵(lì)。實(shí)用類文本閱讀的評價(jià)，著重考察學(xué)生對文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，以及對文本信息的篩選和處理能力。實(shí)用文體的語言風(fēng)格、格式等特征，學(xué)生只需作基本的了解。文學(xué)類文本閱讀的評價(jià)，是閱讀與鑒賞評價(jià)的重點(diǎn)。要重視評價(jià)學(xué)生對作品的整體把握，特別是對藝術(shù)形象的感悟和文本價(jià)值的獨(dú)到理解，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化閱讀和創(chuàng)造性的解讀。要重視評價(jià)學(xué)生對不同文體作品的閱讀鑒賞能力，以及借助有關(guān)資料評介作品的能力。一、明確高一學(xué)生課外閱讀范圍 當(dāng)今世界，由于生產(chǎn)力水平空前提

3、高，知識、信息以其前所未有的速度與規(guī)模膨脹著、裂變著，由此牽動了人類物質(zhì)生活方式、文化與精神活動要求和內(nèi)容的改變。 課外讀物包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。結(jié)合高一學(xué)生教材和自讀課文的實(shí)際情況，對此提出如下建議：1、文化經(jīng)典著作，如論語孟子；2、小說，如羅貫中三國演義、曹雪芹紅樓夢、魯迅吶喊、巴金家、沈從文邊城、雨果巴黎圣母院、巴爾扎克歐也妮葛朗臺、海明威老人與海； 3、詩歌散文，如魯迅雜文、朱自清散文等；4、劇本，如曹禺雷雨、老舍茶館、莎士比亞哈姆萊特等；二、課外閱讀活動課的具體安排1、教師提供語文普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修一至必修四的專題內(nèi)容：向青春舉杯；獲得教養(yǎng)的途徑；月是故鄉(xiāng)

4、明；像山那樣思考；珍愛生命；和平的祈禱；歷史的回聲；慢慢走，欣賞??；祖國土；號角，為你長鳴；文明的對話；尋覓文言津梁；我有一個(gè)夢想；一滴眼淚中的人性世界；筆落驚風(fēng)雨；走進(jìn)語言場。2、幫助學(xué)生制訂適合自己的課外閱讀文本。在教師提供的名篇范圍之內(nèi)，再結(jié)合教科書實(shí)際的內(nèi)容，最后確定三國演義、紅樓夢、邊城、老人與海、雷雨、歐也妮葛朗臺六部中外作品。第一學(xué)期讀完紅樓夢、邊城、歐也妮葛朗臺；第二學(xué)期讀完三國演義、老人與海、雷雨。3、指導(dǎo)學(xué)生分組及購買閱讀書。今年筆者擔(dān)任高一年級兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，每班人數(shù)56左右，把每班學(xué)生分成5組，每11至12人一組。其中每組選出一名負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任閱讀組長。由組長統(tǒng)籌

5、安排事情，每組成員準(zhǔn)備課外閱讀書，原則上每人提供2本，家里有現(xiàn)成的也可以直接帶來，避免學(xué)生帶來重復(fù)的書，每組至少湊齊兩套作品，以便可以閱讀交流，這樣做既可以節(jié)省購書的資金，也便于組長統(tǒng)計(jì)閱讀情況。4、閱讀時(shí)間的安排。每周一、周六為兩次固定的課外閱讀課，其余時(shí)間為飯后空余時(shí)間。每周至少4小時(shí)。5、指導(dǎo)閱讀組長。幫助組長制訂每組閱讀計(jì)劃，確定名著的討論問題，指導(dǎo)怎樣寫閱讀小結(jié)。例如：老人與海中，設(shè)計(jì)了三個(gè)問題，在這個(gè)故事的開頭和結(jié)尾都寫到老人夢見獅子，怎么理解？由此可見“老人”具有什么樣的典型形象？“人并不是為了失敗而生的”，這怎么理解？“一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗”，這有怎么理解？小孩最后又

6、表示要和老人一起出海，這是為什么？這個(gè)轉(zhuǎn)變是否太突然？6、評出學(xué)期優(yōu)秀閱讀小組。每周組長向老師回報(bào)本組閱讀進(jìn)度，老師及時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)并打分；學(xué)期結(jié)束時(shí)，五個(gè)小組進(jìn)行閱讀競賽，比賽內(nèi)容：參與率要達(dá)100%，即每人看作品要到底，人人要寫好閱讀小結(jié)，評比小結(jié)質(zhì)量，小組自己設(shè)計(jì)問題，用抽簽的方法，讓對方來回答，評出優(yōu)勝者，老師出相關(guān)的問題來抽查小組的成員。對評出的2至3個(gè)優(yōu)秀閱讀小組進(jìn)行精神與物質(zhì)獎勵(lì)。三、課外閱讀指導(dǎo)的方法 1努力培養(yǎng)健康的審美情趣。健康的閱讀情趣是指學(xué)生在課外閱讀中能將追求真、善、美，追求文明、高雅境界作為自己的內(nèi)在需要。情趣健康了，也就有了自制力。培養(yǎng)這種健康情趣，可在指導(dǎo)課外閱

7、讀的起步階段采取美文熏陶的策略。新課標(biāo)要求審美教育有助于促進(jìn)人的知、情、意全面發(fā)展。文學(xué)藝術(shù)的鑒賞是重要的審美活動，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫串著審美追求。未來社會更崇尚對美的發(fā)現(xiàn)、追求和創(chuàng)造。語文具有重要的審美教育功能，高中語文課程更關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。比如：觀看影視法，例如組織學(xué)生觀看電影雷雨，讓學(xué)生聆聽到精彩的人物對白，感受到煩悶的舞臺氛圍和領(lǐng)悟到耐人尋味的潛臺詞等；誦讀精彩語段法，教師出示文質(zhì)兼美的片斷，教者邊讀文句，邊作精辟評點(diǎn)，畫龍點(diǎn)睛，展現(xiàn)神韻，老師讀后及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生誦讀，例如

8、林黛玉進(jìn)賈府中的王熙鳳的進(jìn)場選段，可以反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生誦讀；表演法，教師提供或由學(xué)生自行尋找動作性強(qiáng)，又有情調(diào)、意境豐富的文字，讓學(xué)生去揣摩表演，既可理解其內(nèi)容又傳示其意境；摘錄優(yōu)美的語段法，通過范例引路，指導(dǎo)學(xué)生定期將自己閱讀中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美文段摘編成“小報(bào)”，既有文字，又配插圖，有圖文并茂、相得益彰的效果。通過這些方法，學(xué)生不僅會愛上讀書，而且會愛讀好書。 2扎實(shí)訓(xùn)練基本能力。新課標(biāo)要求在閱讀與鑒賞活動中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個(gè)人與國家、個(gè)人與社會、個(gè)人與自然關(guān)系的思考和認(rèn)識。從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問

9、題、提出問題，對文本能作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑。根據(jù)語境揣摩語句含義，運(yùn)用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。注重個(gè)性化的閱讀，充分調(diào)動自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想像能力、思辨能力和批判能力。例如08江蘇卷中相關(guān)名著問題，(1)夏瑜、九斤老太、閏土、單四嫂子、陳士成這些人物分別出于魯迅小說集吶喊中的哪篇作品？ (2)紅樓夢中寫道：“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?！闭堈f說“金玉良緣”、“木石前盟”的含義。這兩題就充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。既

10、有課外閱讀的廣度，又有閱讀的深度，要有扎實(shí)的基本功才行。要讓學(xué)生能進(jìn)行自主的課外閱讀，就必須在指導(dǎo)課外閱讀的過程中，著力去訓(xùn)練閱讀活動中相關(guān)的識記、理解、運(yùn)用的能力。主要有：感知名著內(nèi)容的能力，其中包括理解、分析、概括能力，通過精讀、泛讀、速讀來訓(xùn)練自己的能力。鑒別、整合的能力，在閱讀過程中通過圈、點(diǎn)、注、評、摘出其中的精華部分來提高自己的鑒賞能力。電子閱讀、查找的能力，即學(xué)生進(jìn)入學(xué)校電子圖書館能夠自主閱讀有關(guān)書籍，具有能夠上網(wǎng)快速調(diào)用網(wǎng)上閱讀材料的能力。 3培養(yǎng)終生讀書的習(xí)慣。 “閱讀的外延等同于生活”。因此，我們應(yīng)努力整合出一個(gè)廣闊的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)處處有好書可讀，并能主動讀書

11、，多讀好書，從書中汲取豐富的營養(yǎng)。新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生社會參與意識，關(guān)注當(dāng)代文化生活，在城市或農(nóng)村展開社區(qū)文化的調(diào)查，搜集整理材料，對社區(qū)中市民或村民的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念、文化演變等進(jìn)行分析討論。在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式，開展文化交流和社區(qū)文化建設(shè)活動，積極傳播先進(jìn)文化，提高參與文化建設(shè)的自覺性和語文綜合應(yīng)用能力。有經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生要整理好自己的“小書柜”、“小書房”，通過平時(shí)節(jié)約的費(fèi)用來購買自己心愛的書籍，為終生讀書打下基礎(chǔ)；建立班級“流動”圖書箱，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。征訂大眾化的優(yōu)秀書報(bào)刊物，具有閱讀的連貫性作用，例如選擇讀者、生活與健

12、康等雜志，通過書籍有益于身心發(fā)展的功能，逐步引導(dǎo)學(xué)生開辟家庭專用書柜乃至專用書房，使高中生在家庭的閑暇時(shí)間中可與書籍為友。當(dāng)然，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，無論是班級“流動”圖書箱還是家庭書房，都可以為他們逐步創(chuàng)設(shè)閱讀電子書籍的條件。 在現(xiàn)代社會中，閱讀課外名著是高中生的一個(gè)重要的生活領(lǐng)域，更是自身提升的一種難得的精神源泉。我們的語文教學(xué)要緊跟時(shí)代，就得去開辟課外名著閱讀的廣闊天空。 參考文獻(xiàn)及注釋：1、普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）中的“閱讀與鑒賞的評價(jià)”部分內(nèi)容。2、追趕時(shí)代，超越課堂新世紀(jì)課外指導(dǎo)隨想2007.07小學(xué)語文閱讀。3、構(gòu)建課外閱讀的能力2009.08語文論文。下面是贈送的保安部制度范本，

13、不需要的可以編輯刪除!謝謝！保安部工作制度一、認(rèn)真貫徹黨的路線、方針政策和國家的法津法規(guī)，按照#年度目標(biāo)的要求，做好#的安全保衛(wèi)工作，保護(hù)全體人員和公私財(cái)物的安全，保持#正常的經(jīng)營秩序和工作秩 序。二、做好消防安全工作，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，教育提高全體人員的消防意識和防火知識，配備、配齊#各個(gè)樓層的消防器材，管好用好各種電器設(shè)備，確保#各通道暢 通，嚴(yán)防各種災(zāi)害事故的發(fā)生。三、嚴(yán)格貫徹值班、巡檢制度，按時(shí)上崗、到崗，加經(jīng)對重要設(shè)備和重點(diǎn)部位的管理，防止和打擊盜竊等各種犯罪活動，確保#內(nèi)外安全。四、加強(qiáng)保安隊(duì)部建設(shè)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真貫徹法律法規(guī)，不斷提高全體保安人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)

14、水平，勤奮工作，秉公執(zhí)法，建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬和業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的保安隊(duì)伍。11、保持監(jiān)控室和值班室的清潔干凈，天天打掃，窗明地凈。12、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。5、積極撲救?；鹁跗痣A段，要全力自救。防止蔓延，盡快撲滅，要正確使用滅火器，電器，應(yīng)先切斷電源。6、一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)積極維護(hù)火場秩序，保證進(jìn)出道路暢通?？垂軗尵戎匾镔Y，疏散危險(xiǎn)區(qū)域人員。九、協(xié)同本部門或其他部門所進(jìn)行的各項(xiàng)工作進(jìn)行記錄。保安員值班操作及要求一、交接崗1、每日上午9時(shí)和下午 19時(shí) 為交接崗。2、交接崗時(shí)將當(dāng)班所接納物品清點(diǎn)清楚，以及夜班所發(fā)生的情況未得到解決的需面匯報(bào)。檢查值班室內(nèi)外的衛(wèi)生狀況，地面無紙屑，桌面

15、無雜物，整齊清潔。二、執(zhí)勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立崗迎接上班人員；12:00 12:20 、18:00 18:20立崗送下班人員。2、值勤時(shí)做到遇見領(lǐng)導(dǎo)立崗，檢查物品立崗，外來人員進(jìn)出立崗。3、門衛(wèi)室值勤時(shí)，應(yīng)做到坐姿端正，注視監(jiān)視器的動態(tài)，做好接待工作，值勤期間不看書報(bào)電視，聽收音機(jī)。不與無關(guān)人員聊天，勸阻無關(guān)人員不要在門衛(wèi)室寄存物品或打電話，禁止打瞌睡。4、維持門口秩序，使之保持暢通。5、熟記消防，報(bào)警，救護(hù)及內(nèi)部聯(lián)系電話。三、巡邏巡邏是防盜及發(fā)現(xiàn)#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡檢制度定時(shí)輪流巡邏。2、巡邏時(shí)思想集中，保持高度警惕，不吸煙，不與無關(guān)人員閑聊，并將每一點(diǎn)所發(fā)生情況記錄清楚，巡邏時(shí)做到勤走動，勤思考，勤觀察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。3、白天加強(qiáng)對觀眾區(qū)、辦公區(qū)及樓道的巡邏，夜晚以機(jī)房