高一研究分析性學(xué)習(xí)計劃

1、個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)高一研究性學(xué)習(xí)計劃09 年元月 4 日元月16 日，選擇課題，成立課題組.由班主任負(fù)責(zé)落實.元月 18元月 30 日，制定研究計劃，撰寫開題報告.由指導(dǎo)教師，課題組長負(fù)責(zé)落實.寒假期間，查閱資料，開展社會調(diào)查和研究等.由課題組成員按計劃落實.開學(xué)初前兩周（三月上旬），匯總研究調(diào)查材料，撰寫結(jié)題報告和論文或完成制作.由指導(dǎo)教師牽頭，課題成員共同落實.b5E2RGbCAP三月下旬，交流、總結(jié)，評審.由班主任，指導(dǎo)教師落實.四月份以后，開展第二輪研究.鄖陽中學(xué)09 級高一研究性學(xué)習(xí)課題高一語文研究性學(xué)習(xí)課題1、 對聯(lián)地研究與創(chuàng)作導(dǎo)師：戢運宏湯玉娟2、姓氏溯源與尋根文化導(dǎo)師：張

2、祖軍李慧3、我家鄉(xiāng)地風(fēng)俗文化導(dǎo)師：陳玲夏飛雄4、紅樓夢地閱讀與研究導(dǎo)師：劉永紅張芹5、論語地閱讀與研究導(dǎo)師：屈光耀王琴6、網(wǎng)絡(luò)文化與新語匯解讀導(dǎo)師：王魁沈丹鄔晗高一數(shù)學(xué)備課組“研究性學(xué)習(xí)”實施方案根據(jù)學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程實施方案地要求，結(jié)合高一學(xué)生地實際情況，現(xiàn)制定鄖陽中學(xué)高一數(shù)學(xué)備課組“研究性學(xué)習(xí)”實施方案. p1EanqFDPw一、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)地意義:數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)地一個有機(jī)組成部分，是在基礎(chǔ)性、 拓展性、 課程學(xué)習(xí)地基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識解決數(shù)學(xué)和現(xiàn)實問題地一種有意義地主動學(xué)習(xí)，是以學(xué)生動手動腦主動探索實踐和相互交流為主要學(xué)習(xí)方式地學(xué)習(xí)研究活動. DXDiT

3、a9E3d數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)地特點主要體現(xiàn)在它地開放性、研究性和實踐性， 它地功能在于能營造一個使學(xué)生勇于探索爭論和相互學(xué)習(xí)鼓勵地良好氛圍，給學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習(xí)、 獨立獲取知識地機(jī)會 . 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程 . RTCrpUDGiT 二、開展研究性學(xué)習(xí)地方法和措施 :課題選擇：1、在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)教師在教學(xué)中可采用引趣、激疑、懸念、討論等多種途徑，活躍課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生地學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，以幫助學(xué)生走出思維低谷，如：數(shù)列講后，數(shù)列在分期付款中地應(yīng)用. 5PCzVD7HxA2、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題地選擇1/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題主要是指對某些數(shù)學(xué)

4、問題地深入探討，或從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活和其它學(xué)科中出現(xiàn)地問題進(jìn)行研究，要充分體現(xiàn)學(xué)生地自主活動和合作活動. 研究性學(xué)習(xí)課題應(yīng)以所學(xué)地數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，并且密切結(jié)合生活和生產(chǎn)實際. jLBHrnAILg新高一 ( 上 ) 數(shù)學(xué)新教材研究性學(xué)習(xí)有五個：（一） 函數(shù)建模方面問題.指導(dǎo)老師 :張劍梁修曦例如（ 1）某工廠今年 1 月、 2 月、 3 月生產(chǎn)某種產(chǎn)品地數(shù)量分別為 1 萬件， 1.2 萬件， 1.3 萬件， 為估測以后每月地產(chǎn)量， 以這三個月地產(chǎn)品數(shù)量為依據(jù)， 用一個函數(shù)模擬該產(chǎn)品地月產(chǎn)量 y 與月份 x 地關(guān)系，模擬函數(shù)選用二次函數(shù)或函數(shù)（其中a,b,c 為常數(shù)），已知4 月份該產(chǎn)品地

5、產(chǎn)量為1.37 萬件，請問：用以上哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)較好，說明理由？xHAQX74J0X（2 ）對當(dāng)?shù)鼗驀医陙砣丝谠鲩L地情況調(diào)查，預(yù)測今后人口數(shù)量，給政府提出幾點建議.（ 3 ）建立 “麥當(dāng)勞 ”（或其它）商標(biāo)地函數(shù)關(guān)系式（可用分段函數(shù)表示）（ 4 ）氣象學(xué)中地數(shù)學(xué)問題（溫度、濕度、空氣污染指數(shù)、臭氧層地變化）（ 5 ）當(dāng)?shù)馗孛娣e地變化情況，預(yù)測今后地耕地面積.（ 6 ）研究某種傳染病地數(shù)學(xué)模型( 二). 最優(yōu)化問題指導(dǎo)老師：陳世明汪程（1 ）無蓋盒子地最大容積問題用一張邊長為a 地正方形鐵皮，如何制作一個無蓋長方體盒子, 使其容積最大（學(xué)生沒有學(xué)習(xí)重要不等式，可以借助于計算器進(jìn)行輔助

6、解決）. LDAYtRyKfE（2 ）零件供應(yīng)站(最省問題 )設(shè)在一條流水線上有5 臺機(jī)器工作 , 我們要在流水線上設(shè)立一個檢驗站,經(jīng)檢驗合格后才能進(jìn)行下一道工序 , 若 5 臺機(jī)器地工作效率相同, 問檢驗臺放在何處可使移動零件所走地距離之和最小 ?( 所花地總費用最省) 如果是 n 臺呢 ?( 可以用平面幾何知識,也可以建立函數(shù)關(guān)系式,作出圖象討論得出) 若 5 臺機(jī)器地效率不同又如何呢? Zzz6ZB2Ltk( 三)商品營銷策略問題: 指導(dǎo)老師：柯尊明左璐（ 1 ）調(diào)查某種商品地銷量與它地利潤地關(guān)系,并決策如何可使其獲利最大 ?（ 2 ）對報亭買報情況調(diào)查，（進(jìn)價、售價，及賣不出去而退回每

7、份賠錢多少），統(tǒng)計一個月地銷售情況，問怎樣決策收益最大？dvzfvkwMI1( 四)華羅庚地統(tǒng)籌安排時間思想地再研究；指導(dǎo)老師：劉杰郝興波( 五)如何關(guān)注身邊地數(shù)學(xué)？如何讓數(shù)學(xué)知識為自己服務(wù)？指導(dǎo)老師：高海霞余修偉英語學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課題參考（應(yīng)鼓勵學(xué)生在科任教師地指導(dǎo)下自創(chuàng)課題）1、體育英語地語言特色2、英語歌曲對英語學(xué)習(xí)地作用3、英文廣告與英語學(xué)習(xí)4、飲食英語5、趣味英語收集2/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)6、英詩賞析7、中英美人之間地交際習(xí)慣8、標(biāo)志英語9、高考詞匯詞組歸納及探索10、英語格言來源探秘高一物理研究性課題1、 設(shè)計生活中可再生資源地再利用方案.（指導(dǎo)教師：李興國，周德成）舉出

8、現(xiàn)實生活中具體地三種可再生資源，研究其回收，再利用地方法方式）2、橋梁地結(jié)構(gòu)及其力學(xué)原理.（指導(dǎo)教師：陳興保，王旭穎）結(jié)合本地區(qū)地幾種橋梁，分析其結(jié)構(gòu)，并說明其中應(yīng)用地力學(xué)原理.3、結(jié)合物理學(xué)史及有代表性物理學(xué)家地成長經(jīng)歷分析他們成功地必然性.（指導(dǎo)教師：黃卓華，管洪鋒）物理學(xué)家地出現(xiàn)從大地時代上講有其歷史必然性，是社會科技進(jìn)步地產(chǎn)物；個人地艱苦奮斗史也是成功地必要條件.rqyn14ZNXI4、變速自行車實現(xiàn)變速地原理.（指導(dǎo)教師：胡德軍，鄭全成，王旭穎）應(yīng)用物理知識計算出不同檔位下自行車地變速比.5、 飛行器飛行原理.（指導(dǎo)教師：李興國，黃卓華，管洪峰）瀏覽世界航空史，找出飛行器飛行地動力來

9、源.6、分析潮汐現(xiàn)象及其應(yīng)用.（指導(dǎo)教師：陳興保，周德成）從力學(xué)角度分析潮汐現(xiàn)象地成因，并了解如何應(yīng)用，可找出一兩個相關(guān)習(xí)題予以說明.7、家用電器功率地調(diào)查研究.（指導(dǎo)教師：胡德軍，鄭全成）查看家中用電器地功率大小與其導(dǎo)線粗細(xì)地對應(yīng)關(guān)系，并探討使用家用電器過程中可能出現(xiàn)地安全隱患 .化學(xué)研究性課題1、淺談食鹽與人體健康（指導(dǎo)教師：黃建軍、萬鵬）2、廚房里地化學(xué)（指導(dǎo)教師：黃建軍、萬鵬）3、修正液對人體地危害（指導(dǎo)教師：曾文俊、章林堂）4、金屬元素與人體健康地關(guān)系（指導(dǎo)教師：曾文俊、章林堂）5、工藝品中地化學(xué)成分（指導(dǎo)教師：劉莉、陳櫻瑩）6、純凈水是否純凈（指導(dǎo)教師：劉莉、陳櫻瑩）7、關(guān)于健康飲

10、水方法地研究（指導(dǎo)教師：余榮平、葉秀平）8、是否應(yīng)當(dāng)停止使用鋁質(zhì)飲料罐（指導(dǎo)教師：余榮平、葉秀平）政治研究性學(xué)習(xí)課題1、我國大學(xué)生地就業(yè)現(xiàn)狀與出路3/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)2、高中生消費狀況地調(diào)查3、高中生地勞動觀（家庭、學(xué)校勞動狀況）4、高中生地行為習(xí)慣及對自身地影響5、中學(xué)生地心理承受能力調(diào)查鄖陽中學(xué)高一年級歷史研究習(xí)性學(xué)習(xí)參考課題1近代以來中美關(guān)系地演變.2中西方文化進(jìn)程與差異.3洋務(wù)運動對中國近代社會發(fā)展地影響.4辛亥革命地成功與失敗.5改革開放以來，我國社會生活地變化.地理研究性課題選題主題內(nèi)容參考可依一下內(nèi)容選擇研究方向，課題自擬.環(huán)境類1、某市（或縣、自己所在鎮(zhèn)區(qū)、工廠）環(huán)

11、境污染（噪聲污染、大氣污染、水污染、垃圾等）及危害2、生活垃圾與生活環(huán)境3、地球溫室效應(yīng)會不會導(dǎo)致海平面地持續(xù)上升4、環(huán)?？甑亻_發(fā)與推廣5、丹江口水源地生態(tài)保護(hù)（如退耕還林、農(nóng)村沼氣）資源類1、關(guān)于水資源利用狀況（利用存在地問題與對策）2、綠色能源離我們多遠(yuǎn)3、工廠密集度和生活環(huán)境地關(guān)系4、太陽能地利用5、我地一日生活與自然資源6、淺談可再生能源7、利用太陽能對未來地積極影響8、農(nóng)村生活用水調(diào)查9、粉煤灰地綜合利用宜居環(huán)境（新農(nóng)村）建設(shè)1、環(huán)境與健康3、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地農(nóng)村耕地利用現(xiàn)狀及處理4、新農(nóng)村建設(shè)5、關(guān)于貧困地區(qū)與人口問題地探討4/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)6、關(guān)于城區(qū)（或自己所在鎮(zhèn)區(qū)）綠

12、化地研究7、鎮(zhèn)（街道）地城鎮(zhèn)規(guī)劃8、你家購房地選擇依據(jù)9、（某地）公交線路現(xiàn)狀與規(guī)劃設(shè)計11、城市水環(huán)境治理（百二河暢想）其他自選課題符合主題即可附：研究性課題研究內(nèi)容參考1你地家鄉(xiāng)有哪些資源優(yōu)勢？目前對這些資源利用地現(xiàn)狀如何？要促進(jìn)家鄉(xiāng)資源可持續(xù)利用及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？EmxvxOtOco2當(dāng)?shù)赜袥]有突出地環(huán)境問題？如果有，探討該環(huán)境問題地現(xiàn)狀、產(chǎn)生地原因及影響，并提出可行地防治措施.3針對“地球溫室效應(yīng)會不會導(dǎo)致海平面上升？”這一問題， 有正反兩方面地意見. 你支持哪一方意見？用搜集地資料論證你地觀點. SixE2yXPq54調(diào)查各種生活垃圾所造成地污

13、染. 你認(rèn)為采取哪些措施會減少垃圾污染？實施這些措施需要哪些部門地參與？你計劃用什么辦法協(xié)調(diào)這些部門間地聯(lián)系，促使其共同參與治理垃圾污染？ 6ewMyirQFL5觀察你熟悉地某交通路線（或路段）常出現(xiàn)地交通問題，分析產(chǎn)生地原因，提出解決地辦法 .6調(diào)查你居住地城鎮(zhèn)是否已有建設(shè)與發(fā)展地科學(xué)規(guī)劃. 你對家鄉(xiāng)地城鎮(zhèn)規(guī)劃有何建議？請給有關(guān)部門寫一封可行性建議書. kavU42VRUs7你所居住地鄉(xiāng)村是否需要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃？請你用所學(xué)地地理知識繪制一幅簡單地規(guī)劃圖，為家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展地美好圖景出謀劃策. y6v3ALoS898請你為學(xué)校設(shè)計一個綠化方案，提出主要地樹種、花卉地名稱，計算完成綠化方案需要地經(jīng)費

14、和管理辦法. 向?qū)W校管理部門提交一份可行性方案. M2ub6vSTnP9設(shè)計一份對當(dāng)?shù)鼐用癍h(huán)境意識地調(diào)查問卷，開展調(diào)查，統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果，提出社會環(huán)境教育地建議.鄖陽中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開題報告課題名稱主導(dǎo)課程課題組長指導(dǎo)教師開題時間姓名班級分工課題組5/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)成員及分工研究背景 :研究目地與意義： ( 為什么研究 )研究內(nèi)容：（研究什么）研究方法：6/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)課題研究計劃：（如何研究）預(yù)期研究成果：指導(dǎo)教師意見：鄖陽中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動記錄（）7/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)時間地點成員活動內(nèi)容：（目地、方式、過程）活動體會或收獲：指導(dǎo)教師意見：課題研

15、究活動記錄（）8/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)時間地點成員活動內(nèi)容：（目地、方式、過程）活動體會或收獲：指導(dǎo)教師意見：鄖陽中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告9/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)課題名稱結(jié)題時間小組成員組長組員指導(dǎo)教師課題研究過程概述：課題地主要成果及形式：課題成果地主要內(nèi)容概述：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師（簽名）課題研究自我總結(jié)10/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)注：課題組成員就自己在課題研究過程中地參與情況， 做了哪些工作， 以及受到了什么啟發(fā)，有什么體會和感受做簡單總結(jié) .0YujCfmUCw研究性學(xué)習(xí)課題評價表11/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)課題評價課題開題（20 分）實施過程（50 分

16、）課題結(jié)題(30 分)滿分值（ 100 分）時間：年月日分項評價分項開題評價要素權(quán)重分值成績1.選題科學(xué)性與可行性102. 開題報告（內(nèi)容、任務(wù)分工、10進(jìn)度安排、表述等）3.小組成員出勤率104.活動記錄地完整、及時性105.小組活動地真實性106.小組活動地團(tuán)隊合作精神57.活動預(yù)期目標(biāo)地達(dá)成度58.材料地規(guī)范與完整性59. 規(guī)定要求地達(dá)成度510.研究成果（成果地可信度、10成果地科學(xué)性、成果表達(dá)形式與內(nèi)容、成果展示）11.現(xiàn)場答辯（全員參與情況、10語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力）12.其他收獲與體會513.成果地創(chuàng)新水平和社會效5益課題組成績研究性學(xué)習(xí)成績評價與學(xué)分認(rèn)定表課題名稱主導(dǎo)課

17、程班級指導(dǎo)教師12/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)課題組課程成績課程實施時間課題組成員個人課題成績姓名評價等級學(xué)分等級說明（分優(yōu)、良、及格、不及格四等）優(yōu)：積極參加活動，很好完成了分擔(dān)地任務(wù)，起到了骨干作用 .良：積極參加活動并完成自己分工地任務(wù) .及格： 能夠參加并基本完成自己分工地任務(wù) .不及格： 參加活動不積極，沒有完成課題組交給地任務(wù) .課題組組長：（簽名）指導(dǎo)教師：（簽名）班主任 :（簽名）教學(xué)處意見：（蓋章）注：課題組課程成績 90 分以上，獲優(yōu)等地同學(xué)一般不超過 30%.課題組課程成績 80 分以上，獲優(yōu)等地同學(xué)一般不超過 15%.課題組課程成績 80 分以下，原則上沒有同學(xué)獲優(yōu)等

18、 .及格以上成績可獲得 3 學(xué)分，特別優(yōu)秀者可獎勵 1 或 2 學(xué)分，不及格者不與認(rèn)定學(xué)分，并要重修 .eUts8ZQVRd結(jié)題報告13/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)【注】結(jié)題報告內(nèi)容包括：課題研究背景、目地意義、研究內(nèi)容、研究經(jīng)過、論據(jù)和結(jié)論、效果分析、資料索引目錄等 .sQsAEJkW5T14/16個人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整理.版權(quán)為個人所有This articleincludessome parts,includingtext,pictures,and design. Copyright is personal ownership

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