語文A版六年級(jí)下冊(cè)《語文樂園一》語文教案

1、 語文a版六年級(jí)下冊(cè)語文樂園一語文教案 語文a版六年級(jí)下冊(cè)語文樂園一語文教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的詞語。2.結(jié)合本單元課文，領(lǐng)悟?qū)懭说姆椒ā?.積累中外名言、有關(guān)思鄉(xiāng)的詩。4.練習(xí)寫人的作文。教學(xué)重點(diǎn)積累名言、有關(guān)思鄉(xiāng)的詩句。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟?qū)懭说姆椒?、?xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備幾篇精美的寫人的文章。教學(xué)時(shí)數(shù)3課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、詞語超市1.激趣導(dǎo)入。2.出示第一組詞語，開火車讀，同桌互讀。3.出示第二組詞語，互讀，練寫，可以挑選其中的一個(gè)或幾個(gè)寫話。二、金鑰匙1.金鑰匙開啟智慧之門，讓我們步入知識(shí)殿堂。這一期的“金 鑰匙”又將給我們帶來什么收獲呢，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀內(nèi)容，想想它告訴了我們什么

2、。2.學(xué)生默讀內(nèi)容。3.集體交流。（1）要我們留心生活中的小事；（2）學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫和質(zhì)樸的語言。4.快速默讀我的老師一文，讓學(xué)生交流：文章中哪些事例寫得好？為什么？5.想一想，在生活中誰給你留下了深刻的印象，為什么？6.集體交流（注意說清具體事例，抓住人物的言行說，表達(dá)真情實(shí)感。）7.教師小結(jié)：同學(xué)們平時(shí)要留心生活中的人和事，要記下最動(dòng)人的言行，做生活的有心人。三、名詩名句1.出示四句詩。2.你聽過哪句？明白它所蘊(yùn)含的道理嗎？3.生自由發(fā)言。（1）“走自己的路，讓別人說去吧?！?但丁意大利詩人但 丁用詩句表明了自己堅(jiān)持真理，不懈追求的堅(jiān)定信念。（2）“黑夜無論怎 樣漫 長(zhǎng)，白晝總會(huì)

3、到來。”-莎士比亞“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”-雪萊這兩句蘊(yùn)含的道理相似，告訴那些身處黑暗、痛苦中的人，光明已經(jīng)不遠(yuǎn)了。（3）“使生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美?！?泰戈?duì)柹嬖诘臅r(shí)候要有所作為，讓它展現(xiàn)出最美的光華，當(dāng)它消失的時(shí)候也要有豁達(dá)平和的態(tài)度。（ 前三句大部分可能聽過，知道含義，著重講講最后一句。）4.教師還可以介紹這四位著名的外國作家、詩人，推薦他們的代表作給學(xué)生課外閱讀。四、古 詩誦讀1.回憶學(xué)過的有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩。2 .讀一讀客中作，說 一說這首詩的意思。3.全班交流。4.討論詩人真的“醉而忘鄉(xiāng)”了嗎？5.練習(xí)背誦。五、布置作業(yè)1.搜集古今中外的名言；2.積累有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩

4、詞。第二、三課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.小學(xué)時(shí)候的老師蔡蕓芝先生，給作家魏巍留下了終生難忘的記憶。小學(xué)六年，你也遇到了許多老師，他們或慈愛，或嚴(yán)厲，或風(fēng)趣，他們的音容笑貌也各有特點(diǎn)。這些都可能給你留下深刻印象！那就給大家講一講你 印象最深的一位老師吧。2.學(xué)生口頭介紹自己印象最深的老師。3.既然印象這樣深刻，那就讓我們寫下來吧，讓更多的人了解他。二、讀范文1.再讀我的老師和課前老師準(zhǔn)備的精美的寫人文章。2.看看作家們 是怎樣寫出人物特點(diǎn)的。3.明確寫作要求：（1） 寫真人真事，表真情實(shí)感；（2）可以寫寫老師的外表，寫出比較特別的地方；（3）用一兩件事寫出老師的特點(diǎn)，最好是你熟悉的事。三、寫作文1.學(xué)生寫作文草稿。2.教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。四、修改草稿1.再次 明確要