最新高校教師年度個人工作總結(jié)與最美教師事跡材料范文匯編.doc

1、最新高校教師年度個人工作總結(jié)與最美教師事跡材料范文匯編最新高校教師年度個人工作總結(jié)在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感 觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個人教育理論水平， 堅持學(xué)習(xí)高等教育學(xué)大學(xué)教學(xué)論等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學(xué) 習(xí)基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆 記。在教學(xué)方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù)，主要 擔(dān)任了高職會計專業(yè)的財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德 會計電算化會計綜合實 訓(xùn)、電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)會計、物流管理專業(yè)成本會計等課程的教學(xué)任務(wù)， 累計工作量達(dá)

2、1000個學(xué)時。在完成正常工作的同時，主動承擔(dān)兩期會計證的社 會培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作， 主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文洛川果農(nóng)參加農(nóng) 民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實證分析-基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)、循環(huán)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展中的綠色會計兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文民 辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究一篇 （待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛 好，發(fā)表跨學(xué)科論文基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究一篇。在這個 交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深

3、了 對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的財 務(wù)會計項目化教程項目十八財務(wù)報表的編制。為進(jìn)一步申請科研立項打下 基礎(chǔ)。在個人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實系部組織 的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互 評，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的 境界。在專業(yè)方面，2017年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試， 2017年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試, 5月通過了職稱計算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。在取得成績的同時我也感覺到自己知識

4、的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中，我得到了整個教研室團(tuán)隊的關(guān)心和幫助，沒 有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝最美教師事跡材料范文最美教師事跡材料（一）卜慶雪，男、小學(xué)高級教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅 持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”， “以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作， 和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹黨 的教育方針，以提高教育教學(xué)

5、質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科 研、強化教學(xué)質(zhì)量管理。一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛 的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評 中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文 章用心去做班主任發(fā)表于第一期簡報上。我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，多次在春 秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生， 主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更 濃。剛擔(dān)任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧

6、困，奶奶半身不遂、爺 爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境， 我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了 40多元錢和一些學(xué)習(xí)用 品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了 “幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去 幫忙。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學(xué) 生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。二、用自己的行動感染教師俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”在教導(dǎo)處工作的我，總是以身作 則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、

7、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期開展的 讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科， 而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法 來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教狼牙山五 壯士一課，因為學(xué)生離戰(zhàn)爭年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué) 生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的 學(xué)會看病一課時，我先播放懂你這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點詞 句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了媽媽的愛這首小詩。我采用步 步引導(dǎo)

8、、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。 整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的老 師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處 于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等 都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn) 治學(xué)。在取得本科學(xué)歷后、我又訂閱了雜志小學(xué)語文教師，自費購買了學(xué) 習(xí)走進(jìn)新課程、盛新鳳講語文等書籍。讀書提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我 的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)

9、習(xí)的重要。我在做教育教學(xué)工作的同時，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在 市教育信息網(wǎng)上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動 作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計等上傳，使資源獲得共 享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛上了寫作，在上次中小學(xué)生作文競賽中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。四、用改正缺點的方式提升從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間， 但正是有 了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得 了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處， 如，書的閱讀量不夠，總是覺得

10、自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間 就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好， 有時他們有些材料上交的不過關(guān)，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo) 和同仁們請教這方面的做法。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老 師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行 者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏 離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。最美教師事跡材料（二）姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué) 語文高級

11、教師。姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上 工作了 16個春秋。她XX年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān) 任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘 我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德 才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三 尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教 育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做 好教

12、師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué) 方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí) 怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的 人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn) 的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到 有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕 細(xì)琢的示范課。二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老 師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西， 激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。

13、姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、 培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流， 似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女 孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小 生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課 下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué) 習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走 上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代 表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣 載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈＿@樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首 位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊 的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。三、恪盡職守、任勞任怨 任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科 在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，XX年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所