教師德能勤績廉工作總結(jié).doc

1、教師徳能勤績廉工作總結(jié)一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié) 經(jīng)驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下：一、德：服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。 在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一 堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育 教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應(yīng)各種教學工作，我認 真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù) 領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一 名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案， 課后教學反思。三、勤：四、

2、績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生 在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和 工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度。對 我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn) 教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學 習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們 自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。五、廉我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習, 我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心 了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時

3、常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹Ｋ悦鎸W困 生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。一年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束，回 顧本學年的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的 付出、努力有了一定的收獲。現(xiàn)從五個方面，把自己本學年來的的工 作做一個總結(jié)。一、德二、能本學年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的途 徑。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持 多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關(guān)知識，按照學校要求， 提前備課，超周備課

4、，以便更好的完成教學任務(wù)。為了提高學生學習 積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學 背景，結(jié)合課堂教學，完善教學工作。三、勤本學年，我每周 14 節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班， 積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級、 市級、全國級等的各類業(yè)務(wù)學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。 從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生， 認真做一個合格稱職的一線教師。四、績由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文 3 等獎一個，區(qū) 級論文 2 等獎兩個，說課比賽 3 等獎一個，課件制作大賽 1 等獎一個， 我積極參與的兩個課題也均順利

5、通過并獲好評。在今后的工作中，本 人將會更加努力，爭取做得更好。五、廉我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子 看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想， 還是精神。因此，在學校廉政建設(shè)工作中，我時刻做到自尊、自愛、 自重，并進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。以上，是我這學期以來的工作總結(jié)。當然，我還有許多不足，在 今后的教學工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學習，爭取 盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。2015 年開學以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責 的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一.德要想成為一名合格甚至是

6、優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。 我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀， 在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度 好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條 件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有 組織，有步驟地開展。八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很 多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們 看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次， 孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這 句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，

7、并且用自己的行動來告 訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的 引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我 分享她們的各種經(jīng)歷。二 . 能本學期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工 作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有 了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學期，我主要關(guān)注 老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的 努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。 我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且?個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)

8、容，也 可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。三. 勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時， 認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣 虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很 多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給 我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的 班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階 段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四. 績（一）教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開 學初，自己參考了很多教案，但是始終不知

9、教學的基本環(huán)節(jié)。因為我 發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設(shè)計分為一 下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案 ; 上網(wǎng) 參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他 們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考 慮我們班學生的情況 ; 最后參考教學參考書進行再次修改，將文本 中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。（二） 對學生的教育工作中學會考慮細節(jié)，這件工作是細小瑣碎的， 而我又沒有任何經(jīng)驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中， 我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念， 我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受 到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考 慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操 行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。 家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們， 這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還