小學(xué)科學(xué)五年級上冊《肺和呼吸》說課稿

1、五年級科學(xué)肺和呼吸說課稿各位老師同學(xué)大家好！ 下面我要說課的框題是五年級上冊的 肺 和呼吸，這是呼吸循環(huán)系統(tǒng)單元中的第二課，上節(jié)課大家認(rèn)識了人 的呼吸，之前也學(xué)習(xí)過空氣、消化系統(tǒng)，對 身體器官有初步 認(rèn)識。教材分為四部分， 1. 比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體 2. 認(rèn)識呼吸器 官及其主要功能 3. 測量肺活量 4.保護(hù)呼吸器官。五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)過消化器官，知道體內(nèi)有些管道啊腔體什么的， 但因?yàn)轶w內(nèi)無法直觀看到， 空間想象能力也比較不足， 結(jié)合我在實(shí)際 教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，我計劃安排 2課時來上這個課， 后面我會講到為什么 要用到 2 節(jié)課的時間。根據(jù)課標(biāo)對于整個健康生活系列單元的要求，主要是培養(yǎng)愛健康

2、 的生活方式，所以我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：過程方法 1. 會用澄清石灰水、蠟燭等來比較吸進(jìn)的空氣和呼出的 氣體的區(qū)別 2. 結(jié)合生活體驗(yàn)、查閱呼吸相關(guān)資料，整理出呼吸器官 的功能 3. 會測量自己的肺活量 4. 設(shè)計戒煙小報；情感態(tài)度價值觀 1. 愛護(hù)身體、勤于鍛煉，保持健康的生活方式 2. 知道吸煙是不好的生活方式 3. 意識到保護(hù)環(huán)境對健康的重要性； 科學(xué)知識 1. 知道呼吸時吸入的是富含氧氣的空氣，呼出的氣體中 主要含有二氧化碳 2. 認(rèn)識呼吸器官，了解它們的作用（基本上忘了 說“知道肺是進(jìn)行氣體交換的重要器官”） 3. 了解保護(hù)呼吸器官的方 法。我把重點(diǎn)放在知道吸入氧氣呼出二氧化碳、 認(rèn)

3、識呼吸器官、 以及認(rèn) 識保護(hù)呼吸器官的方法上， 其中因?yàn)樾W(xué)生不懂化學(xué)、 體內(nèi)器官不直 觀，完成比較吸入氣體和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)識呼吸器官是難點(diǎn)。說到教學(xué)方法，在學(xué)生方面，多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交 流和查閱資料分析資料的方法， 作為教師提供圖片、 動畫、模型演示， 盡量體現(xiàn)一個直觀性、 啟發(fā)性的原則， 在課堂上起一個維持秩序加指 導(dǎo)探究方向的作用。下面說一下教學(xué)過程的計劃。 一開始，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識過空氣、呼吸，所以直接從“我們?yōu)槭裁匆?呼吸、呼吸的是什么氣體” 導(dǎo)入，就像在學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的時候問的為 什么要吃、吃什么一樣。比如可以問，你能憋氣多久啊，游泳的時候 為什么要浮出水面換氣啊， 跑

4、步喘不上氣的時候哪里會難受啊 , 等 等。學(xué)生對呼吸可能有很多說法， 喧鬧起來， 這時候老師就可以安靜一 下場面，既然呼吸很重要，挑出證明呼吸的氣體成分作為探究課題。 五年級的學(xué)生基本可以做到自主探究實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)榛瘜W(xué)知識的缺乏， 這里需要老師多指導(dǎo)。 學(xué)生可能根據(jù)已有的知識和偷看課本可以提出 實(shí)驗(yàn)的方法，老師總結(jié)出其中比較好的方法后， 提供器材給學(xué)生操作， 這里要事先放在講臺的大燒杯啊蠟燭啊，當(dāng)然還有澄清的石灰水。那么就實(shí)驗(yàn)，十五分鐘，然后問什么結(jié)果啊有什么猜想啊，讓 各個小組匯報一下。 因?yàn)檫@個物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)， 老師必須點(diǎn)明能使澄 清石灰水混濁的是二氧化碳、 能讓蠟燭燃燒更久的是氧氣。 所以

5、大家 可以總結(jié)出課本翻過來第二頁的這個結(jié)論呼吸時吸入的是富含 氧氣的空氣，呼出的氣體中主要含有二氧化碳 .還剩下十來分鐘，通過圖片、動畫、模具，最好還是那種可以 活動的模具，因?yàn)槿丝床坏襟w內(nèi)的情況，所以直觀的模具很重要，提 問一些游泳、鼻塞、喉嚨痛、甚至有學(xué)生得過肺炎的話，讓他們談?wù)?那時候的感受， 體會呼吸器官的位置和主要作用。 在模具上告訴他們 肺是最終交換氣體的部位，如果模具能像氣球那樣壓縮就更好了。到了第二課的時候，因?yàn)橐呀?jīng)知道呼吸器官、知道肺是最重要 的，所以測量每個人的肺活量。 此時可以告訴他們肺活量的大小跟體 質(zhì)強(qiáng)弱是有關(guān)的， 在前面可能身高體重的測量 （這是在六年級課本上 的-

6、_-b）時不讓他們有自卑的想法，但這里可以引入，作為一種競爭, 可以促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的熱情。用什么方法測，由學(xué)生說，也是提供可能需要的器材，氣球啊 吸管啊塑料瓶啊。他們可能會按照書上的方法去測，失敗了。書上這 飲料瓶，現(xiàn)在市面上大的飲料瓶才兩升， 五年級的孩子大多數(shù)肺活量 超過 2000 毫升了，所以很可能失敗，這時候再看他們會提出什么解 決方法。最后，統(tǒng)計一下大家的數(shù)據(jù)，跟他們班級的運(yùn)動員同學(xué)聯(lián)系起 來看，肺活量是大的好還是小的好？由運(yùn)動員同學(xué)來說明他平時是怎 么鍛煉身體的，因?yàn)楦偁帲?因?yàn)樾『ハ嗯时?，促使他們向運(yùn)動員 同學(xué)來學(xué)習(xí)。那么，肺是如此重要，愛護(hù)她對保護(hù)身體的健康顯然是很重要 的。怎樣讓進(jìn)入我們的呼吸管道的氣體干凈呢？我可以提供一些圖片啊、戒煙廣告的，提示一下，除了書上講的，還有很多方法。讓學(xué)生 課后分組做戒煙宣傳小報，以后貼在班級后面展示。