教師個人師德師風學習心得體會

1、教師個人師德師風學習心得體會但倘若教師的人格品德、學識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備 的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天 職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：道德，是做人的根本, 根本一壞，縱然你有一些學問和本領也無其用處。由此可見，師德 是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定 性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。教師在 學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。 因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應是集公民的思

2、想、政治、法紀、道德等方 面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現。歸納起來， 主要體現在以下幾點：第一要熱愛教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師 的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至 全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。育苗有 志閑逸少，潤物無聲辛勞多。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂 寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。第二要熱愛學生教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、 體質各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：離開感情層面，不能鑄造人 的精神世界。是教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè), 教師應多

3、與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教 師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的 師生的我與你的關系，變成了我們的關系。愛使教師與學生柜 互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。 和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師 師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善爰則 是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生 成長過程中的每一微小閃光點，要愛他們具有極大的可塑性。要愛 他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一 串串教育勞動成果。愛要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解、 尊重、信任為基礎；愛要一視同仁，持之以恒；愛要面向全體學生。 金鳳凰 固然可愛，而 丑小鴨 更需要陽光，多給他們一份愛心，一 聲贊美，一個微笑,少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找后 進的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關心他們。 在我教學低段的這幾年，經常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾 紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們 所急，天氣轉熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學生被蚊子 咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進生，因 此會對老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，教師更 有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境