師徒結(jié)對徒弟個人總結(jié)

1、.個人總結(jié)本學(xué)期我校繼續(xù)實行“師徒結(jié)對工程”，而我有幸成為我們年級數(shù)學(xué)老師金老師的徒弟。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與她師徒結(jié)對已近三個月了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會很深。下面我從徒弟的角度進行總結(jié)：由于我剛大學(xué)畢業(yè)四年，教學(xué)經(jīng)驗欠缺。根據(jù)這一特點，師傅一方面盡量在教材分析上、課堂構(gòu)思等方面，帶著我研究教材；另一方面，又大膽地讓我發(fā)揮青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力的優(yōu)勢。在這個學(xué)期里， 我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給學(xué)生。在上課前，我經(jīng)常要闡述備課的構(gòu)思， 師傅一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助我及時改

2、正， 從而使我的備課水平有了提高。 師傅盡力幫我分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)我多次試講，盡量把最優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。評課時，會反饋很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。 比如，我整個課的流程清晰，處理問題胸有成竹等， 但課堂上缺少評價語言，有時光注意到積極發(fā)言的學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生等，我都直言不諱地給她指出來。課堂上語言可以再簡捷一些， 能讓學(xué)生做的事要放手讓學(xué)生做等。 每次我都能虛心改正。;.我不但向師傅學(xué)習(xí)， 還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)， 她們使我的教學(xué)水平有了明顯的提高，真的從心底感激師傅。有了師傅的陪伴， 我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗， 同時也看到了他那務(wù)實的工作態(tài)度， 這深深地影響著我，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護， 也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地， 將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間， 為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。 在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力， 虛心請教師傅和