《荒地》的教案設(shè)計

1、荒地的教案設(shè)計教學(xué)目的：1、認(rèn)識8個生字，會寫4個字，并能按筆順規(guī)則正確工整地書寫，感受漢字的形體美。2、體會本課新詞、學(xué)著積累和運(yùn)用新字新詞。3、明白光說不做，將一事無成的道理。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識8個生字，會寫4個字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美，能正確流利、有感情地朗讀兒歌。難點(diǎn)：讓學(xué)生體會“光說不做，將一事無成的道理”。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片，動物頭飾。教學(xué)課時 一課時教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)開火車抽讀生字，邊復(fù)習(xí)筆畫： 二、解讀課題，質(zhì)疑導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道荒地是什么意思嗎？（學(xué)生答）今天我們就來學(xué)習(xí)荒地這首兒歌，哪位小朋友愿意起來讀一讀題目；然后齊讀，師：想知道

2、這荒地是怎么來的？，那就趕快打開讀讀荒地這首兒歌吧！三、初讀兒歌，整體感知1、學(xué)生自由讀課文，師：不認(rèn)識的字可借助漢語拼音，老師或同學(xué)等辦法來解決。2、齊讀課文，相機(jī)指導(dǎo)。3、領(lǐng)讀四、認(rèn)讀生字1、學(xué)生劃出生字每個拼讀3遍。2、同桌檢查生字認(rèn)識情況，如有不認(rèn)識的字同桌合作一起來認(rèn)識。3、用多種方式抽讀生字，教師及時糾正學(xué)生沒讀準(zhǔn)的字音。4、把“種、年、來”三字再讀 ，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三個字是翹舌、邊音、鼻音。五、感情朗讀，體會感悟。1、讓我們帶著剛才學(xué)的生字，再到兒歌中去認(rèn)識，認(rèn)識它們吧，全班齊讀。2、這首兒歌主要寫了一件什么事？（小動物們商量屋后那塊地種什么），指導(dǎo)朗讀第一句。他們各自的意見是什么呢？（學(xué)生答）然后分角色朗讀（25句）。討論的結(jié)果是怎樣？引導(dǎo)學(xué)生讀最后一句，體會出這塊地荒著太遺憾了，你明白了什么？你有什么辦法不讓這地荒著？3、有感情朗讀全文4、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。老師先給學(xué)生一個詞語如“年年月月”，讓學(xué)生模仿說出你喜歡的詞語（商量、爭來爭去）。六、鞏固生字，指導(dǎo)書寫1、出示生字卡片，打亂順序，認(rèn)讀生字，