事業(yè)單位工作人員年度個人總結(jié)

1、事業(yè)單位工作人員年度個人總結(jié)篇一：事業(yè)單位工作人員年度考核總結(jié)附件4達州市達川區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（20XX年度）填表說明：1. 本表供事業(yè)單位管理人員和工勤技能人員年度考核 登記使用，須雙面打印。2. 本表中“個人述職”應(yīng)主要概述本年度履行聘用合同、崗位職責，完成工作任務(wù)、學習培訓等情況以及成績、 問題、 建議、體會等。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)將完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、 創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、 論文及重要技術(shù)報告予以登記。3.如需增加考核登記項目或填寫內(nèi)容較多，可另行附頁。篇二：20XX年事業(yè)單位年度考核個人總結(jié)個人總結(jié)自進入單位近一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的 幫助下，我迅速的融入

2、集體，進入工作角色，基本掌握了各 項工作要領(lǐng)，較好的完成了各項工作任務(wù)。工作之余通過自 學，豐富了理論學識，并在工作過程中將所學理論付諸實踐， 通過理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，進一步提高了解決實際問 題的能力?，F(xiàn)將一年來的工作、學習情況簡要總結(jié)如下：一、思想上嚴于律己。工作中堅持以黨的各項重要思想 為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。通過對十八 大精神的學習，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了思想認識水 平。二、業(yè)務(wù)上勤學好問。平常主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，積極參加各種形式的學習，特別是參加了XXXX培訓，切實提高了業(yè)務(wù)知識和技能，并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一 步提高辦事效率。三、工作上保質(zhì)保量

3、。日常具體擔任報表統(tǒng)計、證照辦 理和資料整理等工作，在工作中，勤勤懇懇，嚴格要求：一 是認真校對數(shù)據(jù)，確保匯總報表數(shù)據(jù)的真實有效性；二是高 效辦理證照，確保100%在承諾時限內(nèi)辦結(jié)，且無因疏忽返工； 三是仔細整理辦公室資料，合理歸檔，提高辦公效率?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我雖然在各方面都取得了一定的進 步，但同時也深刻認識到自身還存在諸多不足，主要是思想 認識較淺，業(yè)務(wù)理論深度不夠，實踐經(jīng)驗不足，今后一定加 強學習，努力提高思想認識水平和業(yè)務(wù)知識，注意總結(jié)實踐 經(jīng)驗，全面提高工作能力，力爭更好的為人民服務(wù)。篇三：事業(yè)單位工作人員年度考核個人工作總結(jié)（教師）事業(yè)單位工作人員年度考核個人工作總結(jié)官渡中學

4、戚雄宇一轉(zhuǎn)眼，一個學年就要過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現(xiàn)作簡單總結(jié):一、在政治思想方面：作為一位教師，我很清楚，自己的教學思想和教育觀直 接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真 學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校的各 項科研活動，并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為 人師表。二、在教育教學方面：在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真 編寫好教案，制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況， 備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學生。在傳授學生 知識時，運用多種教學方法，耐心教導(dǎo)學生；在傳授學生知 識的同時，并對他們進行

5、思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。在課堂上，認真授課，上半年，任教九（ 2）九（5）班， 下半年，任教七（4）七（5）班，充分利用學校的電教平臺， 制作好每課課件，情景教學、及運用多種教學方法來啟發(fā)、 教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的 教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。在批改作業(yè)方面。學生 的作業(yè)總是及時地批改， 并詳細地做好批注，對普遍性錯誤， 在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方 法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì) 量。功夫不負有心人，學生的成績就是最好的見證。所教的 兩個班九（2）九（5）班的學生成績在同層次的班級中名列 前茅。20XX年的中考成績也在同層次中排列最前。三、在工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因個人的私事耽誤工作的時 間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。還 不斷的撰寫教學論文，如上半年，我撰寫的論文輕松學習， 輕松作文在中國教育文庫發(fā)表。下半年撰寫了兩篇論文在 校內(nèi)同課組內(nèi)學習交流。教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)。 對于個別后進生， 利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對 人生；而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上， 再接再厲， 再創(chuàng)佳績。在今