(完整版)初三第二學(xué)期班主任工作計劃

1、第二學(xué)期初三（ 2）班工作計劃 初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)， 是一個承上啟下的時期，也是班 級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較 短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計劃： 一、班級基本情況分析 本班共有 50名學(xué)生，其中有男生 24人，女生 26人。住宿 23人，其中男生 9 人，女生 14 人?？傮w情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各 項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn) 真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué) 學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律渙散，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生

2、等一系列的工作造成了 不良影響，損害了班級形象。 一、樹理想、定目標(biāo) 著名教育家第斯多惠說得好： “教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、 喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡 的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？ ” 通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助 每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把 “要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段， 只有重視其學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生進(jìn) 行思想教育。以學(xué)?！傲谩睘闃?biāo)準(zhǔn)，長期抓學(xué)生文明禮儀，儀容儀表，嚴(yán)抓 學(xué)生日常行為規(guī)范。做到人人講文明，個個懂禮貌。抓住畢業(yè)班的

3、特點(diǎn)，開展 理想目標(biāo)教育。明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期 里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇 氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想 的調(diào)整。 其次，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí) 中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行 查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工

4、作， 配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工 作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。 三、齊進(jìn)步、共提高 在初三下學(xué)期中， 要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展， 根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特 點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“5-1 =0”的道理。 在這時期里， 各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好， 都在爭分奪秒地 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作 則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫， 各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大 局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對月考、統(tǒng)考

5、中出現(xiàn)的問題及時分析原因， 找出對策。 對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、 焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時 糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手， 仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而 放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。 針對班級實(shí)際，全力打造 “快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序 ”的班風(fēng)： 快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切 事情的

6、好習(xí)慣。 向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的 思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神 認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面， 培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀發(fā)展 我們知道 三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點(diǎn)。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的 問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期 這個沖刺 期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。 總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的 碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！ 附：主題班會安排： 第一周：入學(xué)教育（安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等） 第二周：安全教育，衛(wèi)生習(xí)慣，六好工作，班級班風(fēng) 第三周：偉大的母愛結(jié)合三八婦女節(jié)教育學(xué)生熱愛母親孝順母親 第四周：聰明來自勤奮認(rèn)識到只有通過勤奮努力，才會使自己更加聰明起來。 虛心學(xué)習(xí)身邊伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第五周：中考的資料準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 第六周：中考的資料準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 第七周：中考資料準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率。 第八周：班級團(tuán)結(jié)，班干的帶頭作用 第九周：二模動員 第十周：二?？偨Y(jié) 第十一