信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃信息技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技 術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程 度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存 儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。 原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過去的年 中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具，為 了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開 始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上，個(gè)性要求學(xué)生具備篩 選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息 的潛力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技

2、術(shù)的潛力作為與讀、寫、算 一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素 養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日 常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的 文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指 法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文 件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄 音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文 字處理。1、八年級(jí)學(xué)情：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過

3、一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的 基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都分喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng) 烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我釆取的是 課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐， 效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年級(jí)學(xué) 生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí) 踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論 學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí) 方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提 倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息 技術(shù)素養(yǎng)。2、七年級(jí)學(xué)情：七年級(jí)學(xué)生剛接

4、觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓 他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí) 踐的學(xué)習(xí)。三、教材分析：教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、知識(shí)窗、試試看、做做看和 思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí) 的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出 問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息 處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、 傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)

5、，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中 學(xué)習(xí)操作技能。6、組織小擂臺(tái)、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比 賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí)。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活 字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字（為學(xué)生

6、服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)難字（找準(zhǔn)知 能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)行字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn) 知潛力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落 實(shí)一個(gè)促字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。初中信息技術(shù)工作計(jì)劃依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教 導(dǎo)處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn) 特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下：一、落實(shí)課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌握 新教材的教學(xué)方法，推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā) 展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究 信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格圍繞我

7、校學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、 寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，個(gè)性 是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活 動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師個(gè)人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通 和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)研究的水平。組織全 組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課 程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各 校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理 和積累。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí) 際狀況，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組教師的 教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教

8、學(xué) 服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高 本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教 師的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師 的業(yè)務(wù)水平。五、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更 新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平 臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開展信息技 術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管 理，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并 做好學(xué)期工作小結(jié)。六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。七、組織高中學(xué)生信息技

9、術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析學(xué)習(xí)對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很，熱情很 大。個(gè)性是六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了，有必須的基礎(chǔ)，基本 知識(shí)與技能的掌握狀況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng) 用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練 或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒構(gòu)成，思考 到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重引導(dǎo)對計(jì)算機(jī)理論和log。語言繪圖進(jìn) 行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng) 用潛力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用潛 力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)

10、的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六 年級(jí)上冊，它包括以下幾方面資料：總共三個(gè)單元，第一單元主 要資料是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，共2課，透過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而 掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要資料是logo 語言樂園，共10課，透過學(xué)習(xí)logo的操作，讓學(xué)生掌握logo語 基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù) 命令、重復(fù)命令的嵌套，能夠透過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的 圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識(shí)。第三單元是算法 思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法 的描

11、述方法等。共3課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、潛力目標(biāo)和情意目標(biāo)。(1) 知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)工作的 過程。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語言，了 解各種語言命令。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步 驟，掌握常用算法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成，理解工作原理。掌 握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形，使用重復(fù)命令， 嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解 打印。提高潛力。描述算法，選取恰當(dāng)算法解決問題的潛力。(2) 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息 技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類

12、日常 生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取 信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn) 識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地 使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終 身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活 打下必要的基礎(chǔ)。(3) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：透過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué) 以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他

13、學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀 老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教 學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng) 用潛力逐步提高。四、教學(xué)措施1、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初 制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真具體措施：(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭群眾備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探 索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要 求，盡力做到超前1一2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱 精神，鉆研教材資料，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到備：一備滲透德育；二 備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信

14、息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié); 六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān) 鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；備課堂教學(xué)的總設(shè) 計(jì)。(2) 認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概 念，構(gòu)成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思 想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采 用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心 性，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。(3) 認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以 利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。(4) 認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行 雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。(5) 認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況采用多元化的輔導(dǎo)，幫 忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān) 心、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于個(gè)性有興 趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2、提優(yōu)補(bǔ)差的資料、途徑和方法。對于優(yōu)秀生能夠適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來充實(shí)自