《晏子使楚》教學(xué)課件

1、 （1）根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀 音，把課文讀通順。 （2）想想課文講了什么事？課文 是按照什么順序敘述的？ 自學(xué)提示： 課堂檢測(cè) 1讀一讀，寫一寫。 侮辱、威風(fēng)、規(guī)矩、矮小、冷笑、為難、 囚犯、出息、柑橘、面不改色、安居樂(lè)業(yè) 2比一比，再組詞。 敞（）準(zhǔn)（）陪（） 臣（ ） 敝（）淮（）賠（ ） 矩（ ） 事事 情情 發(fā)發(fā) 展展 順順 序序 起因：起因： 經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)： 結(jié)果結(jié)果： 楚王想借侮辱晏子顯顯楚國(guó)威楚王想借侮辱晏子顯顯楚國(guó)威 風(fēng)。風(fēng)。 三次侮辱，三次反駁。三次侮辱，三次反駁。 楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。 理清課文敘述順序理清課文敘述順序 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1晏子出使楚

2、國(guó)，楚王是怎樣侮辱晏子的？ 2面對(duì)楚王的侮辱，晏子又是怎樣應(yīng)對(duì)的？ 他的話妙在哪兒？ 3你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？ 4有感情地朗讀課文。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開(kāi)楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開(kāi) 了一個(gè)五尺來(lái)高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。了一個(gè)五尺來(lái)高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)難道齊國(guó) 沒(méi)有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你沒(méi)有人了嗎？既然有這么多人，為什么打發(fā)你 來(lái)呢？來(lái)呢？” 楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)齊國(guó)人怎么這樣沒(méi) 出息，干這種事？出息，干這種事？” 從這

3、以后，楚王不敢不尊重晏子了。從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 楚王只好吩咐大開(kāi)城門，迎接晏子。楚王只好吩咐大開(kāi)城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。楚王只好陪著笑。 楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)我原來(lái) 想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?第一次應(yīng)對(duì) 晏子看了看，對(duì)接待的晏子看了看，對(duì)接待的 人人:“這是個(gè)狗洞，不是城門。這是個(gè)狗洞，不是城門。 只有訪問(wèn)只有訪問(wèn)狗國(guó)狗國(guó)，才從狗，才從狗 洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。 你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到 底是個(gè)什么樣的國(guó)家？底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”

4、推理：推理： 訪問(wèn)正常國(guó)家開(kāi)城門，訪問(wèn)正常國(guó)家開(kāi)城門， 訪問(wèn)狗國(guó)鉆訪問(wèn)狗國(guó)鉆( )， 楚國(guó)讓我鉆狗洞，楚國(guó)讓我鉆狗洞， 所以楚國(guó)是所以楚國(guó)是( )。 狗洞狗洞 狗國(guó)狗國(guó) 楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。 晏子嚴(yán)肅地回答晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話？我國(guó)這是什么話？我國(guó) 首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子 舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一 把汗，就是一陣雨；街上的行人肩把汗，就是一陣雨；街上的行人肩 膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王 怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？” 古文：古文：齊之臨淄三

5、百閭，齊之臨淄三百閭，張袂（張袂（mi） 成陰，揮汗成雨，比肩繼踵成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何而在，何 為無(wú)人！為無(wú)人！ 夸張夸張 第二次應(yīng)對(duì) 晏子拱了拱手，說(shuō)晏子拱了拱手，說(shuō):“敝國(guó)有個(gè)敝國(guó)有個(gè) 規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派 上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家， 就派下等人去。我最不中用，就派下等人去。我最不中用， 所以派到這兒來(lái)了。所以派到這兒來(lái)了?！?第二次應(yīng)對(duì) 推理：推理：上等人訪問(wèn)上等國(guó)家，上等人訪問(wèn)上等國(guó)家， 下等人訪問(wèn)下等國(guó)家。下等人訪問(wèn)下等國(guó)家。 我是下等人訪問(wèn)楚國(guó)我是下等人訪問(wèn)楚國(guó) 所以楚國(guó)是（所以楚國(guó)是（ ）。）。下等國(guó)下等國(guó) 楚

6、王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。 哪知晏子面不改色，站起來(lái)，哪知晏子面不改色，站起來(lái)， 說(shuō)說(shuō):“大王怎么不知道哇？淮南的柑大王怎么不知道哇？淮南的柑 橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮 北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不 是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理?齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地 勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了， 也許是兩國(guó)的水土不同吧。也許是兩國(guó)的水土不同吧?！?第三次應(yīng)對(duì) 水土不同水土不同 水土不同水土不同 淮南的柑橘又大又甜，到淮北

7、就又小淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小 又苦，又苦， 齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó) 楚國(guó)就做盜賊，楚國(guó)就做盜賊， 可見(jiàn)可見(jiàn) 類比推理類比推理 楚國(guó)是個(gè)楚國(guó)是個(gè)賊國(guó)。賊國(guó)。 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋ㄋ敛煌敛煌?因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋ㄋ了敛煌煌?。）?楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。 “念晏卿舌戰(zhàn)楚王，臨危不懼， 大義凜然。今國(guó)安而盛，臨淄城內(nèi)， 街道寬闊，屋舍儼然，店鋪林立，貨 攤相銜，人煙稠密。大街肩摩股擊， 小巷熙來(lái)攘往，殷實(shí)而富足。此乃相 國(guó)之馨德也，感激涕零?！?史記管晏列傳節(jié)選 課文主要通過(guò)什么方法來(lái)塑造晏子形象的？ 語(yǔ)語(yǔ) 言言 描描 寫寫 有

8、一次，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在街上有一次，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌在街上 走，一個(gè)美國(guó)人走過(guò)來(lái)傲慢地說(shuō)走，一個(gè)美國(guó)人走過(guò)來(lái)傲慢地說(shuō):“我我 去過(guò)一個(gè)島，島上就缺中國(guó)人和豬去過(guò)一個(gè)島，島上就缺中國(guó)人和豬 這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽(tīng)了，不緊不這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽(tīng)了，不緊不 慢地說(shuō)慢地說(shuō): “我和你去了那島上就什么也我和你去了那島上就什么也 不缺了！不缺了！” 一個(gè)美國(guó)記者看到周總理桌子上的美國(guó) 產(chǎn)的鋼筆的時(shí)候，問(wèn)總理：“中國(guó)這個(gè) 泱泱大國(guó)，怎么還用美國(guó)產(chǎn)的鋼筆？” 周總理笑笑說(shuō)： “哦，這是一位朝鮮朋友 給我的，是抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)利品。” 美國(guó)記者啞口無(wú)言。 而我恰恰相反 課堂檢測(cè) 1根據(jù)意思寫成語(yǔ)。根據(jù)意思寫成語(yǔ)。 （1）大伙把袖子舉起來(lái)，就連成一片云。（） （2）人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。（） （3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（） 2完成下面填空。完成下面填空。 （1）這是個(gè)狗洞，不是城門。 訪問(wèn)正常國(guó)家開(kāi)城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆( )，楚國(guó)讓我 鉆狗洞，所以楚國(guó)是( )。 （2）訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家， 就派下等人去。