廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，把句子補(bǔ)充完整。（1）的夢(mèng)境中我看到點(diǎn)點(diǎn)，間消失在銀河。（2）良好的社會(huì)靠我們大家來，在參觀游覽時(shí)大聲喧嘩。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫字詞。一年四季，各有千秋。春天，téngluó()悄悄地爬上架，杜鵑花引來了漂亮的蝴dié()；夏天，晚xiá()把天空zhuāngshì()得絢麗多彩；秋天，大yàn()南飛，樹上結(jié)出了fēngshuò()的果子；冬天，我們?cè)趎ùhǒu()的北風(fēng)中期待著春的到來。2）.請(qǐng)默寫古詩句、名言。

（1）勤學(xué)好問才能取得進(jìn)步?！癬___________，_________？”唐代韓愈的名句告誡我們沒有哪一個(gè)人是生下來就懂得知識(shí)和道理的，誰都有疑惑的時(shí)候?！渡袝分幸舱f“好問則裕，_________。”漢代王充也說“_________，_________，_________?！本退阍俾斆鞯娜?，不學(xué)習(xí)也是不行的，不請(qǐng)教也不會(huì)變得有智慧。

（2）秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。諺語“________，________”告訴我們?nèi)绻奶斓挠晁?，秋天的霜期就?huì)提前。俗語“________，________”規(guī)勸大家秋天來了，就用不著扇子了。白居易的詩句“____________，____________”也告訴我們九月初三這個(gè)夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。

（3）中國(guó)自古多豪杰。宋代詞人李清照發(fā)出感慨“__________，__________”，讓我們體會(huì)到她活著要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄的豪邁氣概?！冻鋈分械脑娋洹癬___________，____________”，讓王昌齡發(fā)出李廣要是還在該多好的渴望。《涼州詞》中的詩句“____________，____________？”更是表達(dá)了戰(zhàn)士們視死如歸的悲壯。英雄們的氣概更是像梅花一樣受到稱贊。《雪梅》中的詩句“____________，____________”說梅雪爭(zhēng)春受到文人墨客的評(píng)議。3）.讀拼音寫詞語。蟋蟀xuǎnzé()zhùzhǐ()非常shènzhòng()，它從不找línshí()的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dòngxué()，它的zhùzhái()是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘出來的，真令人jìngpèi()呀！4）.看過紀(jì)錄片，同學(xué)們感慨萬千，發(fā)出這樣的贊嘆，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）是誰把我們帶到知識(shí)的海洋？當(dāng)然是書籍。(

)

（2）整個(gè)閱讀區(qū)擠得連針也插不下，這就是書籍的力量。(

)

（3）這里的每一本書都像磁石一樣吸引著我。(

)5）.比一比，再組詞。

概(

)拔(

)

辯(

)戎(

)建(

)

溉(

)撥(

)

辨(

)戒(

)鍵(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下列每組詞語中找出帶錯(cuò)別字的一項(xiàng)，把序號(hào)填在前面的（

）里。

(

)A．末期

B．劈面

C．彭大

D．移動(dòng)

(

)A．登陸

B．堅(jiān)巨

C．行駛

D．防備2）.“率領(lǐng)”中“率”的解釋正確的一項(xiàng)。（

）A．帶領(lǐng)B．不加思考；不慎重C．直爽坦白D．順著；由著3）.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．屋檐遺秧依山傍水B．奧秘嚴(yán)厲隱約可辨C．預(yù)防腺胱繁星閃破D．衣襟推測(cè)焦燥不安4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

人生自古誰無死

學(xué)不成名誓不還

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)

留取丹心照汗青

昔仲尼，師項(xiàng)橐

朝于斯，夕于斯

口而誦，心而惟

古圣賢，尚勤學(xué)2）.把詩文名句和相應(yīng)的詩人連起來。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

龔自珍

盛年不重來，一日難早晨

范仲淹

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里

陶淵明

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

屈

原6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子,用序號(hào)表示。

()一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。

()這地方的火燒云變化極多。

()忽然又來了一條大狗,那狗十分兇猛,在向前跑。

()一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。

()接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

()國(guó)慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風(fēng)吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白樺》的前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《澳門》，完成下列問題。澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！1．詩中所說的“母親”、“生母”是指________。從修辭角度看，這既是________，又是________。

2．“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。”對(duì)這兩句詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“他們”是指葡萄牙等殖民帝國(guó)，“我”指澳門。B．“我的肉體”是指澳門的主權(quán)，“擄”突出了殖民帝國(guó)對(duì)澳門的占領(lǐng)、蹂躪與摧殘。C．“你”是祖國(guó)的擬人化，“保管著我內(nèi)心的靈魂”是說澳門人民沒有忘懷祖國(guó)。D．這兩句詩譴責(zé)了殖民帝國(guó)的暴行，抒發(fā)了澳門人民不屈服于列強(qiáng)統(tǒng)治的精神。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方給你的同學(xué)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀白鵝（節(jié)選）①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。②鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．從選文中找出下列詞語的反義詞。

（1）活潑——(

)

（2）默不作聲——(

)

（3）緊張——(

)

（4）怡然自得——(

)

2．第①段是選文的_______段，起到_____________的作用，概括了鵝_________的特點(diǎn)，第②③段從_______________和_____________兩方面也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

3．閱讀文中畫線句，并回答括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。（這句話運(yùn)用了什么寫作手法？表現(xiàn)了什么？）

_____________________________________

（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？）

_________________________________________________

4．“傲慢”是一個(gè)貶義詞，作者用在白鵝身上，是在批評(píng)白鵝嗎？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面句子，體會(huì)人物的心情，把恰當(dāng)選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A．疑惑

B．期盼

C．害怕

D羞愧

E．輕松

（1）只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。(

)

（2）我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。(

)

（3）遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。(

)

（4）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。(

)

（5）為什么不會(huì)虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？(

)2）.下面是課文的批注，請(qǐng)指出批注的角度。

A．對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)

B．讀了課文后獲得的啟示

C．對(duì)體會(huì)較深的地方

D．對(duì)課文內(nèi)容的質(zhì)疑

①事情真的是這樣嗎？（針對(duì)第1自然段）(

)

②鵝之前多神氣，現(xiàn)在就多狼狽。（針對(duì)第8自然段）(

)

③從“逃跑——被鵝咬住——呼救”的過程，作者把那種驚慌失措寫得很真實(shí)。（針對(duì)第6自然段）(

)

④看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。（針對(duì)第13自然段）(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀下面的習(xí)作，用涂星星的方式打分。運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個(gè)方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍走過主席臺(tái)。紅旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、花環(huán)隊(duì)……其中最引人注目的是彩球隊(duì)，當(dāng)他們走過主席臺(tái)的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個(gè)彩球搖曳著飛上天空。場(chǎng)上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場(chǎng)所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。精彩無須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了?？矗艿郎想x弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場(chǎng)上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。最引人注目的是1500米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。隨著“叭”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀！”“加油！”場(chǎng)外啦啦隊(duì)的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力消耗很大，可仍然都在堅(jiān)