關(guān)于計(jì)劃書學(xué)生模板合集6篇

1、關(guān)于計(jì)劃書學(xué)生模板合集6 篇關(guān)于計(jì)劃書學(xué)生模板合集6 篇計(jì)劃書學(xué)生篇 1一、活動(dòng)背景在以往的學(xué)生工作中，我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)發(fā)揮了積極作用，取得了卓越的成績(jī)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的組織管理，大膽起用新人，為我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液，我院將于 20xx 年 X 月 X 日舉行繼續(xù)教育學(xué)院第七屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選大會(huì)。二、活動(dòng)宗旨團(tuán)總支學(xué)生會(huì)由學(xué)生中學(xué)有余力、工作成績(jī)突出的學(xué)生組成，以為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生與教師溝通，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，展開各項(xiàng)活動(dòng)，為本院學(xué)生鍛煉自己、發(fā)揮才能，提供充裕的機(jī)會(huì)，且順利起到“傳、幫、帶”作用為宗旨。繼續(xù)教育學(xué)院擁有一支團(tuán)結(jié)高效、人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)生隊(duì)伍。如何能更加

2、充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的作用，整合力量，再創(chuàng)輝煌。新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)將以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為宗旨，創(chuàng)建一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。前六屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做了大量的工作，也取得了巨大的成就，這對(duì)于后來(lái)者既是壓力，更是一種動(dòng)力。相信充滿責(zé)任感與榮譽(yù)感的新一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員將各盡所能，使學(xué)生會(huì)的工作更上一層樓。帶著希望與夢(mèng)想，無(wú)限風(fēng)光在將來(lái)。三、活動(dòng)目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部選拔工作的民主化、科學(xué)化建設(shè)，及時(shí)為學(xué)生干部隊(duì)伍補(bǔ)充新生力量，學(xué)院特舉行團(tuán)總支學(xué)生會(huì)換屆選舉。四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)待定五、主辦單位繼續(xù)教育學(xué)院第六屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)六、活動(dòng)

3、對(duì)象繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員及各班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人七、評(píng)選委員會(huì)成員1、繼續(xù)教育學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)2、繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)代表3、繼續(xù)教育學(xué)院各班級(jí)學(xué)生、班干代表八、競(jìng)選內(nèi)容本次選舉產(chǎn)生團(tuán)總支書記1 名，學(xué)生會(huì)主席1 名，主席團(tuán)成員（副主席、副書記）6 名以及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng) 13 名，副部長(zhǎng)若干（具體各部門人數(shù)安排可有浮動(dòng)）。九、報(bào)名條件1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)學(xué)校， 關(guān)心集體， 嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。2、熱愛(ài)學(xué)生會(huì)工作，熱心服務(wù)同學(xué)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，綜合

4、排名原則上在年級(jí)專業(yè)前50%，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，勤奮好學(xué)，勇于探索。4、工作態(tài)度積極主動(dòng)，工作作風(fēng)穩(wěn)健，細(xì)心、耐心、親和力強(qiáng)； 辦事公正， 實(shí)事求是， 講求實(shí)效， 組織紀(jì)律性強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。5、勤奮務(wù)實(shí)，敢干吃苦，不畏艱難，勤于思考，勇于創(chuàng)新，能出主意、 想辦法積極有效地解決工作中面臨的困難。6、20xx 年 3 月 20 日 20xx 年 3 月 28 日?qǐng)?bào)名方式：領(lǐng)取競(jìng)選報(bào)名表，按規(guī)定時(shí)間上交。報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)成員報(bào)名至各部長(zhǎng)、主席團(tuán)處，其余同學(xué)報(bào)名至各班班長(zhǎng)處。流程：（分為一、主席團(tuán)部長(zhǎng)競(jìng)選和二、副部長(zhǎng)競(jìng)選）1、候選人競(jìng)選演講候選人競(jìng)選演講時(shí)間控制在三分鐘以內(nèi)，主要介紹自身情況、工作

5、思路、方法以及對(duì)今后工作的設(shè)想。2、候選人回答問(wèn)題候選人需要回答評(píng)委會(huì)成員的提問(wèn)，回答問(wèn)題環(huán)節(jié)各限制在一分鐘以內(nèi)。3、評(píng)選委員會(huì)成員評(píng)分評(píng)選委員會(huì)成員根據(jù)候選人的競(jìng)選演講及回答問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)分。最終得分包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分一票占10 分，學(xué)生會(huì)代表評(píng)分一票占5 分，各班學(xué)生代表評(píng)分一票占一分，最后累計(jì)票數(shù)。4、公示選舉結(jié)果公示時(shí)間：待定繼教學(xué)院第六屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)計(jì)劃書學(xué)生篇 2一、主旨旨在建立一個(gè)全新的社交網(wǎng)站，利用人們對(duì)他人給予自己評(píng)價(jià)的好奇心來(lái)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站。通過(guò)好友之間的匿名互評(píng)，匿名建議，達(dá)到最終共同進(jìn)步的目的， 這也是在此起名為 “進(jìn)步網(wǎng)”的原因。本網(wǎng)站的初步構(gòu)思靈感來(lái)源于 1 月

6、 18 號(hào)所報(bào)道的新聞，關(guān)于一周之前美國(guó)的 “立方?jīng)Q斗” 的上線與迅速擴(kuò)張的信息。“立方?jīng)Q斗”是一個(gè)建立在同事關(guān)系之上，讓同事之間匿名評(píng)價(jià)，利用了同事之間微妙關(guān)系，即不愿在公開自己信息的情況下給他人積極或消極評(píng)價(jià)的心理的網(wǎng)站。而“進(jìn)步網(wǎng)”建立在此匿名評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，在評(píng)分之外增設(shè)功能，主題在于促進(jìn)共同進(jìn)步。二、目標(biāo)客戶群可以借鑒校內(nèi)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，從大學(xué)生群體入手，逐漸擴(kuò)展到校園之外，工作群體，甚至最后擴(kuò)展到鄰里關(guān)系群體。三、優(yōu)勢(shì)分析“進(jìn)步網(wǎng)”需要一個(gè)自己的獨(dú)立平臺(tái)。雖然在一個(gè)一般性的社交網(wǎng)站上面，同樣可以設(shè)置此發(fā)起調(diào)查與評(píng)價(jià)功能，但是如果該社交網(wǎng)站的主營(yíng)業(yè)務(wù)不是評(píng)價(jià)的話，也就是說(shuō)，該網(wǎng)站上不是所有的人都

7、會(huì)去參與評(píng)價(jià)的話，人就會(huì)有部分顧慮心理。因?yàn)槟阏谧龅脑u(píng)價(jià)是可以被其他任何一個(gè)不做這件事情的人看到的。這時(shí)候，就多少會(huì)影響這個(gè)功能的擴(kuò)展。因此，獨(dú)立設(shè)置評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是有自己的優(yōu)勢(shì)的，他不受其他社交網(wǎng)絡(luò)的影響，目前為止，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有類似評(píng)價(jià)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。盡管校內(nèi)上面設(shè)有調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，qq 上面設(shè)有好友評(píng)價(jià)，但是不能呈規(guī)模性、專業(yè)性擴(kuò)張。四、功能設(shè)置(一)主要功能是設(shè)置匿名評(píng)價(jià)系統(tǒng)。用戶的個(gè)人主頁(yè)上面設(shè)三個(gè)版塊：第一、始終置頂顯示的版塊是“xxx 正在進(jìn)行的調(diào)查” 。該調(diào)查由用戶自行設(shè)置調(diào)查內(nèi)容，可以同時(shí)發(fā)起多項(xiàng)調(diào)查，提供備選答案供大家選擇，并由用戶自行設(shè)置隱私權(quán)限，設(shè)有保留或刪除功能。同時(shí)設(shè)置發(fā)起問(wèn)卷

8、的結(jié)束時(shí)間。調(diào)查最后給出各答案選項(xiàng)的人數(shù)，同時(shí)在結(jié)果下方設(shè)置兩個(gè)匿名留言版塊，一個(gè)設(shè)為對(duì)該調(diào)查人的評(píng)價(jià)，一個(gè)設(shè)為給調(diào)查發(fā)起人提出意見(jiàn)。舉例：我發(fā)起評(píng)價(jià)“你認(rèn)為我是一個(gè)有思想的人嗎?”選項(xiàng) 1. 非常有思想 2. 有點(diǎn)兒思想 3. 還行一般人 4. 只有那么一點(diǎn)兒思想 5. 一點(diǎn)思想都沒(méi)有。 下方設(shè)置留言板快一 “對(duì)于這個(gè)調(diào)查你還想說(shuō)” ，版塊二“你認(rèn)為我怎樣可以進(jìn)步” 。然后供大家留言。當(dāng)然都是匿名進(jìn)行的。第二、在上述板塊下方重疊顯示兩個(gè)板塊。一個(gè)是 “ xxx 的好友對(duì)她的評(píng)價(jià)” 。其實(shí)就是如上類似的已經(jīng)結(jié)束的調(diào)查結(jié)果。條形柱顯示“ xxx 的好友認(rèn)為xxx ：非常有思想 #人，有點(diǎn)兒思想

9、#人，還行一般人#人，只有那么一點(diǎn)兒思想#人，一點(diǎn)兒思想都沒(méi)有#人?！痹u(píng)價(jià)顯示“xxx的朋友認(rèn)為 ; ”進(jìn) 步 意 見(jiàn) 顯 示 “ xxx 的 朋 友 給 出 進(jìn) 步 意見(jiàn) ; ; ”另一個(gè)版塊是 “ xxx 最近關(guān)注過(guò)的好友調(diào)查” 。其實(shí)就是xxx 有參與的他的好友的評(píng)價(jià)結(jié)果。(二)主要功能之外的輔助功能在此就不一一贅述了 五、推廣模式可以借鑒開心網(wǎng)的msn好友傳播推廣方式，一個(gè)好友注冊(cè)，其msn、郵箱中的好友全部接到邀請(qǐng)，熟人推薦效應(yīng)，當(dāng)然，客戶注冊(cè)時(shí)可以選擇是否以自己的名義給好友發(fā)送邀請(qǐng)。宣傳過(guò)程中涉及的宣傳廣告“今天，你進(jìn)步了嗎?” 進(jìn)步格言“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” 六、廣告計(jì)劃借鑒好友推薦

10、品牌，加如邊欄“好友關(guān)注品牌”。以品牌方注冊(cè)用戶，同樣可以發(fā)起關(guān)于產(chǎn)品改進(jìn)的相關(guān)調(diào)查與評(píng)價(jià)，這樣就擴(kuò)大了廣告空間。計(jì)劃書學(xué)生篇 3一、項(xiàng)目意義：在深入踐行 * 二中“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念的過(guò)程中， 從人的生命本質(zhì)出發(fā)， 尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展建立綠色通道，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)健康，真正讓每一個(gè) * 二中的學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，通過(guò)建立多元發(fā)展平臺(tái)，開辟多元成才通道，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，多元發(fā)展，使學(xué)生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。二、理論依據(jù)：多元智能理論。美國(guó)哈佛大學(xué)教

11、授霍華德加德納認(rèn)為，智力不是某種簡(jiǎn)單的、可以完全用紙筆式測(cè)驗(yàn)來(lái)衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個(gè)人都不同程度地?fù)碛?、并表現(xiàn)在各自的社會(huì)與文化生活各個(gè)方面的能力，而且每個(gè)人都至少擁有 8 種智能： 語(yǔ)言智能、 邏輯數(shù)學(xué)智能、 音樂(lè)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然智能，即人的多元智能。加德納的多元智能理論為教育教學(xué)提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問(wèn)題的能力，而是指解決問(wèn)題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實(shí)踐中的能力，因?yàn)榻鉀Q不同的問(wèn)題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對(duì)所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封

12、閉的“多元” ，多元智能理論的開放性對(duì)于我們正確地、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生具有很高的借鑒價(jià)值。我國(guó)教育家蔡元培曾經(jīng)說(shuō)國(guó)： “教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的。 ”也就是說(shuō)，教育不僅僅是簡(jiǎn)單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個(gè)有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們?cè)O(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個(gè)人都有自己的入口。學(xué)生能否順利地走進(jìn)這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認(rèn)識(shí)、理解和研究學(xué)生，為每個(gè)學(xué)

13、生富有個(gè)性的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 * 二中就是基于“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成長(zhǎng)健康搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：（一）構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：為了讓每一個(gè)學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的角色平臺(tái)。一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動(dòng)；二是繼續(xù)開展星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)；三是從班級(jí)開始，到年級(jí)，再到校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，構(gòu)建完整的學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。以班級(jí)為例：1班級(jí)管理部原班長(zhǎng)（總管班級(jí)事務(wù)）2衛(wèi)生工作部原衛(wèi)生委員3文藝工作部原文娛委員4車管工作部原車管委員5宿管工作部（或叫生活工作部包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險(xiǎn)等）

14、6科技工作部（實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、競(jìng)賽等）7心理工作部（配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)等）8學(xué)習(xí)工作部原學(xué)習(xí)委員（包括對(duì)9 科課代表的管理）9圖書工作部原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動(dòng)等）10電教工作部（班級(jí)電子系統(tǒng)的使用、管理與維護(hù)等）11信息工作部（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、考試信息的傳遞與指導(dǎo)等）12體育工作部原體育委員13物管工作部（公物保管及燈、水、電等公物管理）14支部工作部原團(tuán)支部書記15宣傳工作部原宣傳委員16組織工作部原組織委員17志愿服務(wù)部愛(ài)心社長(zhǎng)（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動(dòng)等）18評(píng)價(jià)工作部（負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)）將原有的班委成員及相關(guān)工作與團(tuán)支部成員及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，

15、使班委和團(tuán)支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時(shí)，校學(xué)生會(huì)也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進(jìn)行組織、指導(dǎo)與管理，另外，各年級(jí)也要成立相應(yīng)的學(xué)生會(huì)分會(huì)，組建相應(yīng)的部參與年級(jí)管理。政教處、團(tuán)委對(duì)各部進(jìn)行培訓(xùn)，給予支撐、支持、指導(dǎo)和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的角色平臺(tái)。注意：（ 1）對(duì)相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責(zé)；各部的職責(zé)在政教處、 團(tuán)委的指導(dǎo)下由各部學(xué)生自己擬訂， 政教處、團(tuán)委把關(guān)完善；對(duì)各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或調(diào)整。（ 2）對(duì)于各部學(xué)生分工，必須注意他們的個(gè)性特長(zhǎng)；（ 3）必須做好學(xué)生干部培訓(xùn)，包括工作職責(zé)、要求等的指導(dǎo)。學(xué)校日

16、常的學(xué)生相關(guān)工作，學(xué)校學(xué)生會(huì)各部，可以以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義，部長(zhǎng)直接召集過(guò)問(wèn)。（二）組建學(xué)生社團(tuán)俱樂(lè)部：為了激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的.特長(zhǎng)，讓每一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)都能得到展示，得到促進(jìn)，得到進(jìn)一步提升，因此，學(xué)校要通過(guò)組建社團(tuán)和俱樂(lè)部，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)平臺(tái)。1藝術(shù)俱樂(lè)部。（ 1）女子軍樂(lè)隊(duì)（ 2）初、高中合唱團(tuán)（ 3）初、高中舞蹈隊(duì)（ 4）美術(shù)興趣組（ 5）書法（ 6）攝影、器樂(lè)（集中有此基礎(chǔ)與愛(ài)好的同學(xué)）等社團(tuán)2體育俱樂(lè)部。（ 1）球類（ 2）田徑類（ 3）體操類3科技俱樂(lè)部。（ 1）機(jī)器人社團(tuán)（ 2）校園電視臺(tái)（ 3）科技創(chuàng)新、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等4文

17、學(xué)俱樂(lè)部。（ 1）蘭亭文學(xué)社（ 2）校園廣播站（ 3）影評(píng)社（ 4）校園板報(bào)社（ 5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學(xué)作品、藝術(shù)作品等）5學(xué)生社團(tuán)（ 1）午間論壇（ 2）愛(ài)師社團(tuán)（ 3）模擬法庭（ 4）社區(qū)服務(wù)社以及其他各種興趣社團(tuán)或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩(shī)詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學(xué)思想方法入門、數(shù)學(xué)文化史等；時(shí)事分析與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、現(xiàn)代生活中的科學(xué)、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學(xué)習(xí)社團(tuán)” （社團(tuán)成員可以準(zhǔn)備有意義的題目一起研究等）。說(shuō)明：學(xué)生社團(tuán)俱樂(lè)部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用， 同時(shí)，還需要利用社會(huì)資源， 甚至聘請(qǐng)一部分專家、校友作社團(tuán)

18、指導(dǎo)老師。四、組織管理：（一）組織機(jī)構(gòu)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： * 、 *成員： * 、 * 、 * 、 * 、全體班主任（二）具體分工：1志愿班值周：責(zé)任人*2星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)：責(zé)任人*3學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責(zé)任人*說(shuō)明：“學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級(jí)、年級(jí)由 * 負(fù)責(zé)；高中部班級(jí)、 年級(jí)由 * 負(fù)責(zé)；團(tuán)委由 * 負(fù)責(zé)；學(xué)生會(huì)由 * 負(fù)責(zé)。4學(xué)生社團(tuán)俱樂(lè)部：責(zé)任人*五、預(yù)期效果：1逐步形成促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)；2讓每一個(gè) * 二中學(xué)生真正享有了同等的學(xué)校教育關(guān)懷，真正擁有了完整的校園成長(zhǎng)生活；3讓每一個(gè) * 二中學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，特長(zhǎng)得到展示，個(gè)性得到張揚(yáng)，都有成功的體驗(yàn)，都

19、健康，都陽(yáng)光，都自信。計(jì)劃書學(xué)生篇 4又到一年的畢業(yè)季，又到一年暑假季，暑假，是給別人打工，還是回家創(chuàng)業(yè)，利用小假期體驗(yàn)一把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。有夢(mèng)想的有追求的人有遠(yuǎn)大理想的人，不容錯(cuò)過(guò)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。夏天，在家里附近的鬧市區(qū)開個(gè)自助燒烤店。一、創(chuàng)業(yè)寄語(yǔ)又到一年的畢業(yè)季，又到一年暑假季，暑假，是給別人打工，還是回家創(chuàng)業(yè)，利用小假期體驗(yàn)一把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。有夢(mèng)想的有追求的人有遠(yuǎn)大理想的人，不容錯(cuò)過(guò)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。夏天，在家里附近的鬧市區(qū)開個(gè)自助燒烤店。二、創(chuàng)業(yè)背景在就業(yè)形式如此緊張的情況下，大學(xué)生面臨著畢業(yè)后在家待業(yè)，找不到工作危機(jī)下，一小半選擇考研，另一部分將要去社會(huì)里尋找屬于自己的那一個(gè)領(lǐng)域，可是還會(huì)有好多

20、人難以在一個(gè)平臺(tái)施展自己的才華，與其坐以待斃，不如自己拿著僅有的一些錢，在學(xué)校附近開一個(gè)店，不僅能夠緩解就業(yè)形式的危機(jī)，還可以不讓自己天天在家消磨時(shí)光，也可以讓自己增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)，也便以后離開這個(gè)店之后，自己什么都不懂！ 自己有自己的事業(yè)， 不管規(guī)模大小， 只要細(xì)心經(jīng)營(yíng)，不管最后成功與否，都是一種很好的鍛煉，也是一段很豐富的經(jīng)驗(yàn)和精彩的回憶！所以在這個(gè)就業(yè)形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻的情況下，我們選擇了自主創(chuàng)業(yè)自己開一個(gè)店，緩解一下眼前的就業(yè)緊迫壓力。三、產(chǎn)品及室內(nèi)裝修（一）產(chǎn)品介紹本店為自助型燒烤店，提供設(shè)備、調(diào)料與各類食品，由顧客自行動(dòng)手制作食品。1。 設(shè)備每桌提供一部無(wú)煙全自動(dòng)燒烤機(jī)、一筒竹簽、一筒消毒筷

21、子、燒烤刷三把2。 食品a。 主要產(chǎn)品肉食品：牛肉、羊肉、豬肉、雞柳、雞排、雞翅、魷魚、玉米、熱狗、丸子等b。 茄子、青菜、豆腐、韭菜、金針菇、豆腐干以及各種時(shí)令蔬菜c。 飲料類：白酒、啤酒以及各種汽水d。 配料類：孜然、燒烤醬、蜂蜜醬、花生醬、芝麻醬、辣椒醬、芝麻（二）裝修方案1。 裝修風(fēng)格定位為小清新田園風(fēng)格2。 裝修用品六套桌椅、七臺(tái)搖式風(fēng)扇、一個(gè)收銀臺(tái)、藤條若干、假稻草、二極管招牌、菜架子、盤子六十個(gè)、大菜筐三十個(gè)、小木柜六個(gè)、冰箱和冰柜各一臺(tái)3。 裝修計(jì)劃a。 六套桌椅分別靠墻而放，左右各三張。b。 六個(gè)小木柜相應(yīng)裝訂在桌椅的墻上，在顧客坐著是伸手可以夠到的，小木柜里主要放除燒烤機(jī)外

22、我們店里所提供的設(shè)備和配料。c。 店里四周用藤條布置，營(yíng)造田園風(fēng)。d。 收銀臺(tái)四周歐諾個(gè)粗糙的磚頭砌起一個(gè)小圍墻。收銀臺(tái)設(shè)置在入門后右手邊。e。 冰柜（立式）放在入門后左手邊主要放置飲料，冰箱（雪柜）主要冰凍一些肉類食品和菜架放在店里最靠里的位置f 。 二極管招牌懸掛在店門口正上方。四周用藤條圍起來(lái)。假稻草可適當(dāng)鋪在上面。計(jì)劃書學(xué)生篇 5一、活動(dòng)目的及意義：1、通過(guò)春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進(jìn)一步感受春天的美。激發(fā)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)積極向上的健康心態(tài)。2、豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的自理能力，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力。3、培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。鍛煉小學(xué)生

23、通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行寫作的能力。二、活動(dòng)主題：走進(jìn)春天，擁抱自然。三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀城市綠軸、游覽樂(lè)安公園四、活動(dòng)時(shí)間及負(fù)責(zé)人：活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 3 月 27 日下午負(fù)責(zé)人：教育處五、參加人員：四年級(jí)全體師生六、活動(dòng)路線：學(xué)校城市綠軸游覽樂(lè)安公園學(xué)校七、春游要求及注意事項(xiàng)：1、教師要提前到達(dá)集合地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數(shù)。活動(dòng)結(jié)束要清點(diǎn)人數(shù)。要求學(xué)生不要單獨(dú)活動(dòng)。2、要求學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不攀爬樹，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不靠近河水邊。3、不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽班主任的指揮。4、愛(ài)護(hù)一草一木，注意環(huán)境衛(wèi)生，產(chǎn)生的垃圾，要放到指定地點(diǎn)。5、活動(dòng)結(jié)束， 4 點(diǎn) 30 分之前及時(shí)返回學(xué)校。八、安全保障措

24、施：1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，進(jìn)行飲食安全教育，2、加強(qiáng)管理，老師自始至終提高警惕。3、學(xué)生分成五個(gè)小組，每組選一名組長(zhǎng)。4、一旦有學(xué)生受傷，由一名教師護(hù)送學(xué)生到醫(yī)院醫(yī)治。九、人員安排：馬靜負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)具體組織安排，張財(cái)運(yùn)負(fù)責(zé)春游線路引領(lǐng)，前面帶路；常虹老師、賈步珍老師負(fù)責(zé)在來(lái)回途中過(guò)路口時(shí)指揮維持好隊(duì)伍秩序，保證學(xué)生安全。景以慶老師負(fù)責(zé)攝像。各班安排一名同學(xué)在前面挑隊(duì)旗。每班安排兩名教師負(fù)責(zé)學(xué)生行走和游玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在后，各班分工名單： 除此之外，各班還可安排 1 2 名學(xué)生協(xié)助班主任搞好學(xué)生管理。每次行動(dòng)前后都要清點(diǎn)一遍人數(shù)。計(jì)劃書學(xué)生篇 6一、項(xiàng)目介紹本店

25、是一個(gè)資金投入低、消費(fèi)人群廣、回收成本快而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目， 一般除了保留 3 個(gè)月左右的店租、人工和日常開銷外，奶茶店經(jīng)營(yíng)管理不用太多周轉(zhuǎn)資金，非常適合小本自主創(chuàng)業(yè)。我們店名為“茶物語(yǔ)” ，易記順口，可以讓人很快記住。我們的目標(biāo)是以一般奶茶店不具有獨(dú)有的特色吸引顧客而獲取大的利潤(rùn)，用一年的時(shí)間打響“茶物語(yǔ)”名聲，建立品牌效應(yīng)并積累資金后，通過(guò)調(diào)查試點(diǎn)后，把運(yùn)營(yíng)擴(kuò)張到其他市場(chǎng)，獲得更大的利益。通過(guò)在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中不斷改革，逐步完善，形成口碑，擴(kuò)大市場(chǎng)占有額，形成連鎖“茶物語(yǔ)”奶茶店。二、行業(yè)分析奶茶、咖啡屬于大眾消費(fèi)，消費(fèi)者甚多，主要以青少年學(xué)生為主，不管是現(xiàn)在的市場(chǎng)需求還是未來(lái)的市場(chǎng)需

26、求都極大，不過(guò)奶茶店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，我們必須做出特色才能不被淘汰，才能在行業(yè)中脫穎而出。目前奶茶店口味大多雷同，所以我們要想做的出色， 必須創(chuàng)新， 例如增加新的口味、使用奇特有趣的杯具，讓顧客耳目一新。同時(shí)要注重奶茶店的衛(wèi)生，讓顧客一走進(jìn)奶茶店就有一種干凈清新的感覺(jué)對(duì)于產(chǎn)品的定價(jià)，我們會(huì)根據(jù)不同的口味定出不同的價(jià)格，一般在 3.5 元左右，和市場(chǎng)平均價(jià)格相同。我們采取產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以產(chǎn)品的質(zhì)量和特色搶占市場(chǎng)份額。由于類似的店眾多，進(jìn)入該行業(yè)比較困難，而且大多顧客有慣性消費(fèi)心理，取得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)比較困難。所以我們會(huì)在開業(yè)前期以高質(zhì)量低價(jià)格來(lái)取得進(jìn)入市場(chǎng)的通行證，并且會(huì)有促銷和特殊活動(dòng)，具體的會(huì)在產(chǎn)品和服務(wù)中介紹。三、產(chǎn)品 / 服務(wù)介紹本店主要經(jīng)營(yíng)各種咖啡、奶茶，另外，為了滿足顧客的消費(fèi)需求，同時(shí)經(jīng)營(yíng)雙皮奶、刨冰、奶昔，各種果汁及飲料和各種小吃，如各種口味的瓜子和烤翅等。為吸引顧客，本店會(huì)通過(guò)不斷地嘗試來(lái)研發(fā)新類奶茶，新類奶茶會(huì)成為本周的推薦飲品，在推出的前兩天會(huì)特價(jià)銷售，如果反響好的話會(huì)成為本店特色產(chǎn)品。為了不被因模仿而被超越，我們會(huì)不斷地推出新產(chǎn)品、節(jié)日產(chǎn)品和周年產(chǎn)品。如情人節(jié)：推出情侶奶茶， 光棍節(jié)： 推出單身奶茶。 不斷地因特色而吸引顧客，使顧客對(duì)本店印象深刻，并逐漸地形成口碑，成為企業(yè)的無(wú)形的品牌資產(chǎn)。另外可以通